幼兒園大班語言教案《小象消防員》含反思

幼兒園大班語言教案《小象消防員》教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識和說出消防員所用的器材、消防車的種類及其用途。能夠理解并運用相關(guān)詞匯。能夠在小組中表達(dá)出自己對于消防員的看法和態(tài)度。能夠通過身體活動加深對于消防員職業(yè)的理解。教學(xué)重點能夠紀(jì)念得出消防員所使用的器材和消防車種類。能夠理解并運用相關(guān)詞匯。教學(xué)難點能夠通過身體活動加深對于消防員職業(yè)的理解。教具準(zhǔn)備認(rèn)知卡片：消防車、消防員器材（滅火器、水帶、頭盔、救生衣、梯子等）。圖書《小象消防員》。消防員服飾及靜態(tài)消防車模型。教學(xué)流程1.教師導(dǎo)入（1）出示消防車和消防員器材卡片并逐一介紹，讓孩子們從學(xué)習(xí)的起點有一個直觀的認(rèn)知。（2）為了讓孩子們進(jìn)一步了解消防員的職業(yè)，教師可以尋找圖片或視頻資料，介紹消防員常見的工作場景和因火災(zāi)帶來的危害性，讓孩子們對消防員職業(yè)有初步的認(rèn)識。2.閱讀故事（1）通過讀故事《小象消防員》，讓孩子們了解消防員的工作職責(zé)、專業(yè)知識和交流方式。（2）邊讀邊討論，讓孩子們介紹自己了解的消防員工作內(nèi)容，如何保護(hù)自己，如何幫助別人等。3.模仿消防員在某些地方，小朋友可能接觸不到真正的消防員，為了讓孩子更好地了解消防員的職業(yè)，真實再現(xiàn)消防員的工作場景是必不可少的。因此，教師可以為孩子們準(zhǔn)備消防員服飾和靜態(tài)消防車模型，讓孩子們模仿消防員，運用所學(xué)的職業(yè)知識和專業(yè)用語，進(jìn)行動作模擬練習(xí)。4.反思（1）讓孩子們在小組內(nèi)展開討論，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并發(fā)表自己的觀點和看法。（2）回顧本節(jié)課教學(xué)過程，評價自己在學(xué)習(xí)中的重要性。反思教具準(zhǔn)備：本節(jié)課使用到的教具具有很多的對于孩子們帶來了新的認(rèn)知，也更加便于他們理解。但是，在我教學(xué)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們很容易被物品吸引，喪失了課堂觀察、思考教學(xué)內(nèi)容的味道。因此，在以后的教學(xué)過程中，針對具體情況選擇適當(dāng)教具更是一項重要的技能。互動性不足：在上課的過程中，我主要以講解為主，而沒有充分發(fā)揮孩子們在討論和參與中的主動性。因此，在以后教學(xué)的過程中，需要更多的開放式問題，讓孩子們在思考、討論中漸漸感受到知識的豐富多彩?；仡櫜怀浞郑何以诨仡櫿n堂教學(xué)內(nèi)容時，沒有充分地引導(dǎo)孩子們再次回憶前面講的內(nèi)容，也沒有引導(dǎo)孩子深入思考了解這些知識的實際應(yīng)用。因此，在以后的教學(xué)過程中，我應(yīng)更加關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，給孩子更多的啟示，引導(dǎo)孩子更多思考并產(chǎn)生有益于他們的產(chǎn)出。結(jié)語總之，本次的語言教學(xué)，我們針對幼兒