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文檔簡介

20111．中國歷史上最早提出"教學(xué)相長"的著作是（C）A．B．C．D．《春秋》2．實(shí)用主義教育流派的代表人物是（D）A．夸美紐斯B．C．D．教育心理論認(rèn)為教育于（B生產(chǎn)勞動B．C．語言D．普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物物理航模等小組主要是為（C）A．深化課堂教學(xué)B．培養(yǎng)競賽人才C．因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長D．力西漢初期實(shí)行的"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)"的文教政策體現(xiàn)了教育的（B永恒性B．C．相對獨(dú)立性D．6．1985年中共頒布《關(guān)于教育的決定》，要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)（B）大力加強(qiáng)普通高中教育B．大力發(fā)展教C．實(shí)現(xiàn)中等教育與高等教育的更好銜接D．進(jìn)一步加強(qiáng)7．學(xué)生在教育過程中，處于（BA．主導(dǎo)地位B．主體地位C．地位D．輔助地位8．教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過程的哪一條基本規(guī)律中（D）D．法（A）陶冶教育B．C．實(shí)際鍛煉D．（B．C．D．國家利益論11．教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（B）感知、形成表象B．理解、形成概C．鞏固與保持知識D．12．學(xué)生的"向師性"和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（A）A．示范性B．復(fù)雜性C．主體性D．長期性13．班集體形成的主要標(biāo)志之一是（C）A．成立了班委會B．開展了班級工作C．形成了正確D．確定了班級現(xiàn)代三大教學(xué)理論包括教育家的結(jié)構(gòu)主義理論，前贊小學(xué)生的思維以具體形象思維方式為主，這是小學(xué)教學(xué)中必須直教師的備課要求做好面的工作即鉆研了解學(xué)生設(shè)計(jì)教法我國新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是：（1）尊師愛生。學(xué)生尊重教師是尊重知識、尊重文化的表現(xiàn)，教師熱愛學(xué)生應(yīng)是一種熱愛祖國教育事業(yè)，關(guān)心人這是我國新型人際關(guān)系的特點(diǎn)。另外，在教學(xué)過程中，師生共同服從班工作的基本任務(wù)是帶好班級，教好學(xué)生。班工作的具體方法是：教育密切配合，統(tǒng)一各方面的教育力量；做好班工作的計(jì)劃和總結(jié)。美育可以促

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