四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷

育才學(xué)校2012——2013第二學(xué)期期中測(cè)試卷座位號(hào)四年級(jí)語(yǔ)文座位號(hào)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）Wānyánmǐnruìbìkāixīshēngkǒngxì()()()()()在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)，劃上“”。（5分）1、難道我們中（彩采）得到的汽車是不道（德得）的嗎？我迷（或惑）不解。2、我把爐火悶（mēnmèn）好。3/北部有一條還（huānhái）鄉(xiāng)河。比一比，組詞。（5分）馳（）幼（）避（）遵（）增（）弛（）幻（）僻（）尊（）贈(zèng)（）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）波()壯闊危峰()立五彩()()夢(mèng)()以求風(fēng)聲()唳爭(zhēng)先()后圍()救趙()()皆兵填空。（6分）言必信_(tái)___________。與朋友交，______________。_________，勿施于人。天上魚(yú)鱗斑，__________。愛(ài)人者,_______________;敬人者,________________________.__________，澄江一道月分明。六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）因?yàn)椤浴坏摇绻汀m然…但是…1、雨來(lái)（）被鬼子打得眼冒金星，（）他始終沒(méi)有向鬼子低頭。2、（）戰(zhàn)爭(zhēng)，（）許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。3、（）沒(méi)有和平，這個(gè)世界（）不會(huì)變得美好。4、小夜鶯（）勇敢，（）十分機(jī)智。七、按要求寫(xiě)句子。（6分）1、洞庭湖是我國(guó)五大淡水湖。（修改病句）2、漓江的水真綠。（改為比喻句）3、這樣一條禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（改為陳述句）八、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。（5分）________________,______________。_______________,_______________。九、通過(guò)近期的研究學(xué)習(xí)，你一定對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，試著把你的收獲寫(xiě)下來(lái)吧。（4分）十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（26分）（一）課內(nèi)閱讀我看見(jiàn)過(guò)波瀾（nán

lán）壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕(xiáxá)的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似(sì

shì)火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊

一座座拔地而起

各不相連

像老人

像巨象

像駱駝

奇峰羅列

形態(tài)萬(wàn)千

桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀(é

wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。1、我會(huì)在文中的括號(hào)內(nèi)把不正確的讀音劃掉。（2分）2、我會(huì)給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、我會(huì)根據(jù)讀音組詞（2分）

juàn（

）

dǎo（

）卷

倒

juǎn（

）

dào（

）4、用“像……像……”造句。（2分）

7、歸納：（3分）（1）漓江的水有__________、___________、___________的特點(diǎn)（2）漓江的山有__________、___________、___________的特點(diǎn)8、這兩段文章采用的修辭的手法是________________和_________________。并用“

＿＿

＿”在文中畫(huà)一個(gè)排比句。（3分）9、我會(huì)縮寫(xiě)句子。（2分）（1）漓江的水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。

（2）我們乘著木船來(lái)觀賞桂林的山水。（二）課外閱讀

誠(chéng)實(shí)的孩子華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。有一天，爸爸外出沒(méi)在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來(lái)到花園的一株小樹(shù)下，叫著：“來(lái)吧，讓我在你身上試試。”說(shuō)著一斧頭砍下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，小樹(shù)被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹(shù)，是爸爸買回來(lái)的優(yōu)良品種，用來(lái)做試驗(yàn)的。不久，爸爸從外面回來(lái)。一眼望見(jiàn)他最心愛(ài)的樹(shù)被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆，“是誰(shuí)砍了我的樹(shù)，要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)，我要，我就要……”他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就……”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見(jiàn)兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說(shuō)：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿我的兒子說(shuō)一句謊話?！?、寫(xiě)出近義詞。（2分）鋒利（）特別（）激烈（）慚愧（）2、用橫線畫(huà)出文中描寫(xiě)爸爸“大發(fā)雷霆”的語(yǔ)句。用波浪線畫(huà)出文中描寫(xiě)爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語(yǔ)句。（2分）3、爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么。（2分）4、學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)。（4分）

十一、作文。（30分）＿＿＿＿，我想對(duì)您說(shuō)目錄TOC\o"1-2"\p""\h\z\u第一章總論 11.1項(xiàng)目概況 11.2研究依據(jù)及范圍 21.3結(jié)論 31.4建議 4第二章項(xiàng)目建設(shè)的背景和必要性 52.1項(xiàng)目建設(shè)的背景 62.2項(xiàng)目建設(shè)的必要性 7第三章項(xiàng)目服務(wù)需求分析 9第四章項(xiàng)目選址與建設(shè)條件 114.1選址原則 114.2項(xiàng)目選址 114.3建設(shè)條件 12第五章建設(shè)方案與設(shè)計(jì) 125.1建設(shè)規(guī)模與內(nèi)容 125.2總體規(guī)劃設(shè)計(jì) 135.3結(jié)構(gòu)方案 185.4主要配套設(shè)備 195.5給水工程 205.6排水工程 225.7電氣設(shè)計(jì) 235.8節(jié)能設(shè)計(jì) 26第六章項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度和招投標(biāo)管理 296.1

項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 296.2招投標(biāo)管理 31第七章環(huán)境影響分析 317.1項(xiàng)目主要污染源分析 327.2環(huán)境保護(hù)措施及治理效果 35第八章消防、安全與衛(wèi)生防護(hù) 378.1消防 378.2

勞動(dòng)安全 388.3

衛(wèi)生防護(hù) 39第九章組織機(jī)構(gòu)、運(yùn)作方式與項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 399.1

項(xiàng)目建設(shè)組織機(jī)構(gòu) 399.2項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)組織機(jī)構(gòu) 419.3勞動(dòng)定員 42第十章投資估算和資金籌措 4210.1投資估算 4310.2

項(xiàng)目所需流動(dòng)資金 4910.3資金籌措 49第十一章

經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益評(píng)價(jià) 5011.1經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià) 5011.2社會(huì)效益評(píng)價(jià) 50HYPERLINK\l"