Unit 4 Then and now第1課時(shí)（教案）-2022-2023學(xué)年英語六年級上冊

Unit4ThenandNow第1課時(shí)（教案）-2022-2023學(xué)年英語六年級上冊教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂并朗讀關(guān)于’ThenandNow’的單詞和短語能夠使用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)搨€(gè)人經(jīng)歷能夠使用比較級來描述物品教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握關(guān)于’ThenandNow’的單詞和短語學(xué)習(xí)如何使用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)搨€(gè)人經(jīng)歷學(xué)習(xí)如何使用比較級來描述物品教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)在完成時(shí)的用法及相關(guān)短語帶有比較級的描述語句教學(xué)過程1.Lead-in（5分鐘）現(xiàn)場帶來一個(gè)舊電視和一個(gè)現(xiàn)代電視，讓學(xué)生比較并描述它們之間的差異。引導(dǎo)學(xué)生討論他們偏愛哪種電視以及為什么。2.Presentation（20分鐘）在這個(gè)階段，老師將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和短語，以展示如何使用現(xiàn)在完成時(shí)及比較級來談?wù)撨^去和現(xiàn)在。展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出ThenandNow的含義。學(xué)習(xí)單詞和短語：單詞/短語音標(biāo)含義fashion’f???n時(shí)尚hairstyle’he?sta?l發(fā)型gadget’ɡ?d??t小玩意兒technologytek’n?l?d?i技術(shù)generationd?en?’re??n一代人deviced?’va?s設(shè)備學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)表示發(fā)生在過去，對現(xiàn)在有影響。表示一個(gè)狀態(tài)或一個(gè)動(dòng)作是一直持續(xù)到現(xiàn)在?，F(xiàn)在完成時(shí)通常由“XXXXhas/haveXX”組成，其中“XX”可以是動(dòng)詞的過去分詞?？梢允褂脮r(shí)間狀語來表示“現(xiàn)在完成時(shí)”，例如：“already”,“yet”,“just”,“recently”,“sofar”,“upuntilnow”等等。學(xué)習(xí)比較級比較級比較兩個(gè)物品之間的差異。使用“-er”或“more”+形容詞這種結(jié)構(gòu)。使用“than”進(jìn)行比較。特別說明，“good”變?yōu)椤癰etter”，“bad”變?yōu)椤皐orse”。3.Practice（25分鐘）在這個(gè)階段，老師將帶領(lǐng)學(xué)生使用所學(xué)語言進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，幫助他們熟悉、掌握所學(xué)語言。安排小組活動(dòng)，讓學(xué)生們展示某些物品或事物的變化，并進(jìn)行描述。實(shí)施交流活動(dòng)，要求學(xué)生們用現(xiàn)在完成時(shí)來談?wù)撟约骸９膭?lì)他們分享過去的經(jīng)歷，并詳細(xì)描述這些經(jīng)歷，包括時(shí)間、原因、事件、結(jié)果等。4.ReviewandFeedback（10分鐘）復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，詢問學(xué)生對此次課程的理解是否充分。根據(jù)師生互動(dòng)，對了解掌握不夠深入的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次講解，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。收集反饋，了解學(xué)生對此次課程的評價(jià)和反饋，幫助改進(jìn)教學(xué)和加強(qiáng)師生雙向互動(dòng)。課后練習(xí)根據(jù)自己的經(jīng)歷，寫一篇100詞的文章，描述你的成長。做一個(gè)PowerPoint，使用比較級來展示兩個(gè)物品或事物的變化。討論三位名人在不同年齡段的照片，并使用比較級來描述他們之間的差異。結(jié)語本節(jié)課程旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用現(xiàn)