四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-.2.1.2 三位數(shù)除以整十?dāng)?shù) ︳冀教版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-.2.1.2三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)︳冀教版一、說(shuō)教材1.教材分析本課時(shí)為《數(shù)與運(yùn)算》第四章的第二節(jié)，屬于對(duì)三位數(shù)的除法的拓展。此前，學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，且在此基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始拓展三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算?，F(xiàn)在，我們將學(xué)習(xí)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。這部分內(nèi)容是對(duì)數(shù)學(xué)基本能力的拓展，對(duì)于學(xué)生的提高具有重要意義。2.教材重點(diǎn)本課時(shí)教材的重點(diǎn)是：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。3.教材難點(diǎn)本課時(shí)教材的難點(diǎn)是：如何在運(yùn)算中正確地處理進(jìn)位。二、說(shuō)教法1.教學(xué)目標(biāo)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是：1.掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。2.理解進(jìn)位的概念及在運(yùn)算中如何正確處理進(jìn)位。2.教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是：1.通過(guò)實(shí)際的演算練習(xí)，掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生在解題中運(yùn)用數(shù)學(xué)思維的能力，理解進(jìn)位的概念及如何在運(yùn)算中正確處理進(jìn)位。3.教學(xué)難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是：如何在運(yùn)算中正確地處理進(jìn)位，使學(xué)生完全理解該概念，并靈活運(yùn)用。4.教學(xué)方法本課時(shí)的教學(xué)方法主要包括講授方法和互動(dòng)式教學(xué)法。通過(guò)課堂演算和課堂討論的方法，讓學(xué)生更好地理解和掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法及正確的進(jìn)位處理方法。5.教學(xué)情境本課時(shí)的教學(xué)情境以小組合作為主。通過(guò)學(xué)生自主合作與互動(dòng)交流，獲得更深入的學(xué)習(xí)效果。三、說(shuō)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)前導(dǎo)在開(kāi)始學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容前，我們需要回顧一下上一章的內(nèi)容，即三位數(shù)除以一位數(shù)。這一知識(shí)點(diǎn)為本節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)，在學(xué)生已經(jīng)掌握二位數(shù)除法的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)際演算進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解概念的同時(shí)，也獲得實(shí)踐運(yùn)用的機(jī)會(huì)。2.學(xué)習(xí)過(guò)程(1)通過(guò)課件、黑板等介紹本節(jié)內(nèi)容。(2)教師示范，小組合作研討。(3)學(xué)生自主探究、交流，準(zhǔn)確掌握本節(jié)內(nèi)容。(4)課堂演算和課堂討論。(5)教師引導(dǎo)，把握難點(diǎn)，鞏固重點(diǎn)。3.教學(xué)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。學(xué)生們?cè)趯?shí)際課堂實(shí)踐中，更好地理解了進(jìn)位處理的概念，增強(qiáng)了對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的掌握能力，提高了解題能力和分析問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)生們也對(duì)數(shù)學(xué)的物理意義有了具體的認(rèn)識(shí)。四、說(shuō)反思本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中我們采取互動(dòng)式教學(xué)法，輔以學(xué)生自主討論和實(shí)踐演算的形式，有效地提高了學(xué)生的主動(dòng)性和參與性。但對(duì)于教師的技術(shù)要求較高，需要