部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)(含答案)

部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)(含答案)

文章中沒有明顯的格式錯(cuò)誤和有問題的段落，所以直接進(jìn)行小幅度改寫。一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。小青蛙們跟著媽媽天天去捉害蟲，但不知什么時(shí)候小青蛙的尾巴不見了。1.這段話一共有一句話。2.選擇題（1）小蝌蚪的媽媽是(A.青蛙B.朱莉婭·羅伯茨C.還珠格格)。（2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現(xiàn)了它們(B.合作精神)的精神。（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是(A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻)。（4）小蝌蚪媽媽的肚皮像(B.雪)一樣白。3.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列動(dòng)物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來：烏龜、大魚、鴨子、大白鵝。4.青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物，從文中“他們跟著媽媽，天天去捉害蟲”這句話中可以看出來。二、閱讀《我是什么》，回答問題。我會(huì)變化。太陽(yáng)一曬，我就變成水汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中漂浮。有時(shí)我穿著白衣服，有時(shí)我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。我在空中漂浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來。人們就管我叫“雨”。有時(shí)我變成小硬球落下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵落下來，人們又管我叫“雪”。平常我在池子里、在小溪里、在江河里、在海洋里，無處不在。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)難。人們想出種種辦法管住我，讓我只做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什么？1.短文共有三段話，第2自然段有六句話。2.選擇正確的字和讀音在括號(hào)里打“√”：太陽(yáng)一曬，我會(huì)變成水汽、(生升)到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，在空中(飄漂)浮。遇到冷風(fēng)，我可能會(huì)變成水珠、(冰凍)或者雪花。3.在第2自然段的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞：生、升、飄漂、冰凍。4.我會(huì)從短文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞：暴躁—溫和，好事—壞事。5.選擇正確的詞語(yǔ)填在第三自然段的括號(hào)里（填序號(hào)）：①散步②睡覺③跳舞④開大會(huì)⑤唱歌⑥奔跑。6.第4自然段是圍繞“人們想出種種辦法管住我，讓我只做好事，不做壞事”這句話寫的。7.請(qǐng)用“人們管我叫‘云’”將第一自然段中“我”代替，改寫成“云會(huì)變化。太陽(yáng)一曬，云就變成水汽?！迸：婉R有腳，鳥有翅膀，那么植物要怎樣旅行呢？蒲公英媽媽為了讓自己的孩子能夠傳播種子，準(zhǔn)備了降落傘。只有微風(fēng)輕輕吹過，孩子們就能乘著風(fēng)飄蕩。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲，這樣孩子們就能夠通過動(dòng)物的皮毛去到田野和山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)下。豆莢炸開時(shí)，孩子們就會(huì)蹦蹦跳跳地離開媽媽。植物媽媽有很多方法，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。文章共有6個(gè)自然段。黃山風(fēng)景區(qū)在中國(guó)安徽省南部，以其秀麗神奇的景色而聞名于世界。那里的怪石非常有趣，如“仙桃石”就像是從天上掉下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子靜靜地蹲在山頭，兩只胳膊抱著腿，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀海”。如果你遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就會(huì)看到“仙人指路”，它像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石就變成了一只金光閃閃的雄雞，它伸著脖子，對(duì)著天都峰不停地啼叫。這就是著名的“金雞叫天都”。黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”等等，那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去為它們起名字。1.“啥”應(yīng)理解為“什么”。2.“得”的意思是“需要”。3.(1)cá(2)děi4.文章共有6個(gè)自然段。5.蒲公英靠風(fēng)傳播種子，蒼耳靠風(fēng)傳播種子，豌豆靠動(dòng)物的皮毛傳播種子。6.(1)“仙人指路”，就更有趣了。(2)那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢!7.每當(dāng)太陽(yáng)升起，我就會(huì)起床。每當(dāng)……就……：每當(dāng)我看到美麗的自然景色，就會(huì)感到心曠神怡。每當(dāng)我聽到悅耳的音樂，就會(huì)感到身心愉悅。每當(dāng)我品嘗到美味的食物，就會(huì)感到口福無窮。每當(dāng)我遇到困難，就會(huì)努力克服它。每當(dāng)我想到未來的夢(mèng)想，就會(huì)充滿信心和希望。5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。在黃山上，有一塊名為“猴子觀?！钡钠媸?。它像一只聰明機(jī)智的猴子，坐在山巔，俯瞰著蔚藍(lán)的大海。它的身體和四肢都栩栩如生，仿佛隨時(shí)都會(huì)跳起來。這塊奇石是黃山獨(dú)有的珍寶，吸引著無數(shù)游客前來觀賞。1.從文中找出合適的近義詞。清楚——明晰；立刻——馬上；安靜——靜謐。2.從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號(hào)里。（1）那兒不但環(huán)境寧?kù)o，而且景色宜人。（2）無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都非常迷人。3.用“﹏﹏”畫出文中的兩個(gè)比喻句。黃山是一座神奇的山峰，猶如一位宏偉壯麗的巨人，屹立在大地上。日月潭的美景，像害羞的小姑娘的臉，多么好看！4.蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。它好像披上了一層薄薄的輕紗，讓周圍的景物都顯得朦朧，充滿了神秘感。5.短文從早晨、黃昏、晴天或雨天的不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面景。6.短文是圍繞“日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境”的話題寫的，用“日月潭的美麗面景”畫出中心句。六、閱讀《葡萄溝》片段，回答問題。1．這一節(jié)共有5句話。2．作者用紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的這些詞語(yǔ)描寫了葡萄的顏色。3．“準(zhǔn)”在字典中有這樣幾種解釋：①準(zhǔn)許；②準(zhǔn)確；③一定。你能正確找到下面句子中的“準(zhǔn)”字的不同含義嗎？(1)熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄。(一定會(huì))(2)老師批準(zhǔn)我成為他的小助手了。(準(zhǔn)許)3.我們家的鐘走得特別準(zhǔn)。4.春天到了，學(xué)?；▔锏幕▋洪_放了，非常美麗。5.這一段話主要告訴我們葡萄種植的地方景色十分美麗。1.（1）坐井觀天：jǐng（2）弄錯(cuò)：nòng2.一(井)條一(話)口一(路)句一(朋)友位3.A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。4.A.看問題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。8.寒號(hào)鳥冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里，非常舒服。寒號(hào)鳥縮在崖縫里，感到非常冷，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！钡诙烨逶?，風(fēng)停了，太陽(yáng)出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥說：“趁天晴，快壘窩，現(xiàn)在你懶惰，將來就糟。”在溫暖的陽(yáng)光下，寒號(hào)鳥忘了寒冷，它還是不聽勸告，伸了一下懶腰，回答說：“傻喜鵲，真啰唆，太陽(yáng)出來多暖和，得過且過?！焙D月大雪紛飛，漫山遍野，一片白茫茫的。北風(fēng)向像獅子那樣狂吼，河里的水結(jié)成了冰，崖縫里冷得像冰窖。就在這嚴(yán)寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡。寒號(hào)鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號(hào)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！眴栴}：1.歷厲、得過且過、羔糕、向像、結(jié)給、冰窖、哀號(hào)。2.一(崖)縫一(寒)號(hào)一(喜)鵲一(溫)暖一(窩)里3.A.寒號(hào)鳥認(rèn)為天只有井口那么大，因?yàn)樗恢弊谘驴p里，沒有看到更大的天空。4.A.勤勞和及時(shí)行動(dòng)是成功的關(guān)鍵，懶惰和得過且過會(huì)導(dǎo)致失敗。二、1.改寫：太陽(yáng)升起，照耀著大地，枝頭上的喜鵲歡快地鳴叫。然而，一些寒號(hào)鳥在寒冷的夜晚凍死了。2.改寫：√3.反義詞：暖烘烘——嚴(yán)寒4.這則寓言告訴我們：做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓緊做一切該做的事。五、改寫：葫蘆藤細(xì)長(zhǎng)，爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx后，幾個(gè)可愛的小葫蘆掛在藤上。種植葫蘆的人每天都要去看它們幾次。1.句子數(shù)：42.（1）答案：C（2）答案：B3.填入詞語(yǔ)：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤，綠葉的小花