幼兒園小班語(yǔ)言教案《我會(huì)說(shuō)普通話》

幼兒園小班語(yǔ)言教案《我會(huì)說(shuō)普通話》教學(xué)目標(biāo)能正確說(shuō)出普通話的基本語(yǔ)音和漢字；能用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表情講述簡(jiǎn)單的故事和事情；能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的指令和問(wèn)題，并能恰當(dāng)回答。教學(xué)重點(diǎn)拼音的發(fā)音規(guī)則掌握；中文簡(jiǎn)單漢字能夠認(rèn)讀；熟悉常用口頭表達(dá)和日常短語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)氣息、口型、音調(diào)準(zhǔn)確發(fā)音；能用需要的生詞、漢字編寫故事。教學(xué)內(nèi)容第一課：認(rèn)識(shí)拼音學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠稱呼拼音的名稱；能夠發(fā)出拼音的音符；能夠根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的文字。教學(xué)內(nèi)容觀看視頻學(xué)習(xí)基本拼音的讀音和正確的發(fā)音方法；學(xué)生試著發(fā)出每個(gè)拼音的音符，教師針對(duì)錯(cuò)誤的音進(jìn)行糾正；教師給學(xué)生一些練習(xí)篇章，要求學(xué)生在讀音正確的情況下默寫出詞語(yǔ)。教學(xué)方法視頻教學(xué)；口語(yǔ)交際練習(xí)；書寫練習(xí)。第二課：認(rèn)識(shí)漢字學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠認(rèn)讀小學(xué)語(yǔ)文1年級(jí)部分字詞；能夠用手指進(jìn)行簡(jiǎn)單的漢字書寫。教學(xué)內(nèi)容通過(guò)圖書、圖片等介紹漢字的基礎(chǔ)知識(shí)，如筆畫、構(gòu)造和拼音的關(guān)聯(lián)等；學(xué)生觀看教師演示漢字書寫，理解基本書寫順序和筆畫；學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的漢字書寫練習(xí)。教學(xué)方法講解漢字的基本知識(shí)；漢字筆畫演示；漢字書寫練習(xí)。第三課：簡(jiǎn)單口語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠使用簡(jiǎn)單的日常語(yǔ)言和表達(dá)；能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和表情講述簡(jiǎn)單的故事。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生觀看教師示范，學(xué)習(xí)如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和表情講述簡(jiǎn)單的故事；學(xué)生進(jìn)行跟讀和模仿，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和表情講述簡(jiǎn)單的故事；學(xué)生小組合作，進(jìn)行口語(yǔ)交流或短劇表演。教學(xué)方法視頻教學(xué)；口語(yǔ)跟讀和模仿；小組合作交流或表演。教學(xué)評(píng)價(jià)教師采用常規(guī)的口語(yǔ)評(píng)價(jià)、書面評(píng)價(jià)和課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)等形式，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表情和口頭表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)本教案主要介紹了小班幼兒園語(yǔ)言教育的第一部分：《我會(huì)說(shuō)普通話》。學(xué)生將從認(rèn)識(shí)拼音、漢字以及簡(jiǎn)單口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)中逐漸提高個(gè)人的口頭表達(dá)能力和漢語(yǔ)語(yǔ)言水平。本教案的主要教學(xué)方法包括視頻教學(xué)、口語(yǔ)跟讀和