活動反思報告

活動反思語言《長大做什么》活動反思這一活動主要是圍繞幼兒長大之后想做什么這一話題展開的。本次活動我一開始先說自己的愿望：我小時候的愿望是希望長大了當一名教師，經(jīng)過我的不斷努力實現(xiàn)了。然后，我再讓幼兒說自己的愿望：“喜歡做什么？我的愿望是長大。。。為什么？等一系列的問題”幼兒能夠用完整的語言表達自己愿望，我喜歡。。。我的愿望是。。。因為我。。。并且能夠認真傾聽同伴的發(fā)言。以提問的方式激發(fā)了幼兒學習的興趣?？梢詾閷W習兒歌《長大做什么》鋪墊。在學習兒歌時我運用了做動作的方式，比如吹笛子，我就可以做吹笛子這一動作。這樣可以讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，還可以幫助記憶。社會《香香的路》活動反思通過玩游戲“捉迷藏”以及看故事碟片，為了讓幼兒體驗盲人的感受我還讓所有的幼兒把眼睛閉上，使幼兒知道知道眼睛看不見會給我們的生活帶來很多不方便，并且引導幼兒換位思考：如果自己的眼睛看不見了，想要別人怎樣來幫助你？從而讓幼兒知道用行動去關(guān)心和幫助盲人和需要幫助的人。如：可以幫助盲人過馬路，幫助老爺爺老奶奶。在本次活動的最后我讓幼兒思考：除了可以在路的旁邊摘上香香樹之外，還可以怎樣的方式來幫助這些盲童。留時間讓幼兒討論，并請個別幼兒說出還可以怎樣幫助盲童。數(shù)學《吃月餅》活動反思本次活動的目標是:引導幼兒學習用一個一個輪流的方式平均分配。能夠?qū)?5個月餅平均分給5個小動物。由于幼兒不明白什么是“平均”所以我在活動的一開始對幼兒進行了提問幫助幼兒理解平均的含義：我們班幾天來了多少個小朋友？然后拿出45個雪花片問幼兒：我怎樣分才能使得每個人得到的雪花片一樣多？用此方法引出平均分配。由于經(jīng)驗的不足在活動過程中。由于幼兒太小，不是很理解我的話，在活動的過程中遇到麻煩。不過當出示了掛圖讓幼兒將15個月餅平均分給5個小動物是大部分幼兒有知道用一個一個輪流的方法來分，最后分得5個小動物每個人平均分的3個月餅。通過本次活動我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面思考的不夠全面。我會繼續(xù)努力。體育《跳跳游園會》活動反思本次活動我主要是以學會青蛙跳，雙腳跳，單腳跳為目標。鍛煉幼兒腿部肌肉和協(xié)調(diào)能力。在活動的一開始先帶領(lǐng)全體幼兒做熱身運動。根據(jù)幼兒知識經(jīng)驗然后我示范青蛙，兔子，袋鼠跳。一開始，幾乎每個幼兒都能夠?qū)W青蛙跳，只是動作不是很規(guī)范。經(jīng)過動作的示范對他們進行了糾正。隨后又學習了雙腳跳和單腳跳。在雙腳跳時有個別幼兒不是很協(xié)調(diào)，無論怎樣跳都是兩只腳不是齊跳，于是我對他們進行指導?；顒拥淖詈笪乙员荣惖姆绞届柟塘诉@些跳法。在這次活動中我最為擔心的就是安全問題。還有由于幼兒喜歡戶外活動，上到體育課幼兒比較激動，情緒高漲，所以不是所有幼兒都能遵守規(guī)則?？傮w來說，達到了本次活動的目標。但還有很多不足之處。語言《詞語接龍》活動反思在上課之前我準備了幾個詞語，并且將這幾個詞用圖片的形式畫了出來。我出示圖片讓幼兒說出是什么。等幼兒認出了所有的圖片，我就將圖片粘在黑板上，要幼兒找出規(guī)律并且大膽的往下接在活動中，可能幼兒對接龍的意思有了誤解，有個別小朋友讓她組詞時他就把詞語的順序調(diào)換了一下，我及時的糾正，防止誤導其他的幼兒。讓兒懂得這就叫做詞語接龍。隨后，我先想了個簡單的詞，讓幼兒往下接，在活動過程中，由于幼兒的詞匯量太少對幼兒來說有一定的難度，而且他們也不認識字，所以我把規(guī)則改成讀音相同。這時幼兒的思維也開闊了，想到的詞語也多了。從中我得出，在以后的活動中要多給幼兒表現(xiàn)的機會，這樣才能使他們自信。健康《身體寶貝大集合》活動反思這次活動主要是讓幼兒了解自己的身體。了解各個器官的用途，以及知道怎樣保護我們的身體。在活動中配合兒歌《身體寶貝大集合》。首先通過兒歌“小手拍拍“引出眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，手。并且知道各個器官的用途。然后引出兒歌《身體寶貝大集合》。過程中我配合一些動作幫助幼兒理解兒歌，幼兒通過動作能記住兒歌，幼兒也表現(xiàn)的十分感興趣，并都認真的進行學習，兒歌也都說得不錯。在幼兒能夠說出兒歌時，引導幼兒說出傷害五官的危害，以及幫助幼兒總結(jié)如何保護自己的五官。在過程中，急于讓幼兒記住兒歌，在學習兒歌時花費的時間過于長，在活動最后，有些幼兒顯得有些不耐煩。所以各個環(huán)節(jié)還應(yīng)該把握好時間。第二篇：活動反思2300字游戲活動反思活動名稱：推輪胎活動目標：1能夠雙手推著輪胎向前走2通過推輪胎前進促進幼兒四肢的協(xié)調(diào)發(fā)展活動反思：1因為輪胎是上過顏色的所以幼兒都很興奮的就直接跑去玩耍，不受控制，有的小朋友推著推著，輪胎就倒了；還有的小朋友推著推著就把自己給推到輪胎前面去了；還有的干脆抱著沉重的輪胎跑起來了，反正不太協(xié)調(diào)，但經(jīng)過老師的示范，大多的幼兒能夠推著輪胎前進2由于輪胎的數(shù)量手限制所以好幾個幼兒沒有輪胎，但是其他的幼兒都想自己玩一個，所以，下次在玩的時候可以分批玩耍3本堂課是先讓幼兒自己嘗試去玩耍