2023年幼師師德演講稿

2023年幼師師德演講稿幼師師德演講稿1

各位敬重的領導，評委們：

大家好!

小時侯，我就聽過這么一個漂亮的寓言，說的是古時候歐洲有個國王要實行一次最隆重的授獎典禮，全國全部的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎。國王對大家說："今日我要獎賞的是對人類最有貢獻的人!"接著畫家、醫(yī)生、詩人、學者……都走上領獎臺要求國王授獎，可國王看著他們都搖了搖頭。最終，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老老師走來了，國王走下寶座，滿懷敬意的走到老老師跟前向他鞠了一躬，說："沒有你的辛勤勞動，既沒有學者詩人，也不會有畫師醫(yī)生……"忽然，廣場上發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。

從那時起，我就特殊憧憬老師這個職業(yè)，希望自己長大以后也能成為一名受人敬重的老師?？上驳氖牵迥昵懊\之神把我領進了藍天下最為快樂的凈土--幼兒園。我成了一名幼兒園老師。一說起幼兒園老師我的眼前就會出現(xiàn)這樣一幕：兒時的我剛跨進幼兒園，新奇的想看看幼兒園這個漂亮的童話世界，這時一位漂亮的天使，伸出溫順的大手牽過我的小手，把我?guī)肓诉@個漂亮的童話世界。如今，我也成了童話世界中的天使，怎能不讓我感到華蜜呢?雖然親朋聚會，故友重逢，大家經(jīng)常談論的話題是：愛情、事業(yè)、機遇、金錢、房子、官運……其中不乏真誠的表明，善意的炫耀，而我卻大談孩子如何的可愛與聰慧。大家都對此不屑一顧，甚至也有人善意的勸我："當幼兒園老師有什么好，錢少，小孩子又煩，說白了還不就是高級保姆嗎?趁你年輕還是早點轉(zhuǎn)行吧!"是呀，在外人看來，做幼兒園老師的確不怎么樣。但是，我是孩子們眼中最漂亮的天使，是孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的太陽，我感到無比的神圣，無比的莊重，無比的豪邁，無比的欣慰。我愛孩子們的純凈，愛孩子們的天真，在這里沒有權(quán)力的誘惑，沒有金錢的交易，沒有勾心斗角，沒有勾心斗角。于是我有了一種"脫俗超俗"的坦然與輕松。

當然，在工作中我也常為遇到各種各樣的新難題而困惑。曾經(jīng)的老老師們授予我的錦囊妙計為什么都不管用了呢?兒時百聽不厭的故事現(xiàn)在的孩子們?yōu)槭裁炊疾辉嘎犃四?百玩不厭的玩具為什么都被冷落了呢?原來時代在變，生活在變，我的孩子們也在變，所以我更加要變。曾經(jīng)我對聰慧能干的孩子說："你真是個聰慧的好孩子。"而如今我對他們說："你還能做的更好。"曾經(jīng)我對膽小內(nèi)向的孩子說："聲音響點，不要怕。"而如今我會握住他們的手說："老師信任你!"曾經(jīng)我對遲鈍愚笨的`孩子說："要多努力哦!"而如今我會耐性的對他們說："別急，你會是最棒的。"在我的班上有個叫浩浩的孩子，記得三年前他剛?cè)雸@的時候，衣服邋遢，鼻涕眼淚滿臉都是，眼睛先天近視看什么都模糊不清，不會說完整的話，動手實力也很弱，同伴們也常常取笑他。作為老師我并不嫌棄他，幫他擦干凈小臉，一點一滴的教他。三年過去了，浩浩從牙牙學語變成了今日的能說會道，從亂涂亂畫到富有想象的創(chuàng)意畫，從昨天的羞澀害怕變成了今日的坦然自信。孩子變了，我感到無比的欣慰，我感到無比的驕傲，我感到自己真的成了漂亮的天使，用我奇妙的雙手讓世間的一切都變的漂亮了!

每天我為孩子們的進步而激烈，為孩子們的遐想而喝彩，為孩子們的創(chuàng)意而嘆服，更為孩子們的才藝表演震撼全場的掌聲而興奮!每當我看到自己和孩子一同成長，就有一種成就感。這一切的一切能使我的人生充溢，精神愉悅，使我感到這是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望!因此我更無悔我的選擇!

我的演講完畢，感謝大家!

幼師師德演講稿2

敬重的各位領導、老師：

大家好!

今日很興奮，能有這樣的機會，和大家團聚，向大家學習。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時候，放學回家還喜愛跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的幻想，入讀職專幼師班。

接近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實習，有時為了其次天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”打算教具、備教案，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都打算好，每天如此，每天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成果得到指導老師的充分確定時，我感到一種從未有過的喜悅和驕傲：我可以當老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張新奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭图?，讓我學到了很多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡潔簡單的事。有些幼兒聰慧、美麗、干凈，很討老師的喜愛;有些幼兒淘氣、穿戴不整齊，不討老師喜愛。

從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒老師。聞名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”

百年大計教化為本，教化大計老師為本，老師大計則師德為本。幼兒老師不僅要具有學問與實力的素養(yǎng)，更應當具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒老師，一個合格的幼兒老師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的.基本功，但我覺得更應當具備的是劇烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有劇烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。

因為我是幼兒老師，我就要對孩子負責。我就要同等地、真誠地觀賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般觀賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!

讓我們用慈祥呵護純真、用才智孕育成長、用真誠開啟心靈、用希望放飛志向，我愿用自己的雙手和大家一道靜默耕耘，共同托起明天的太陽!

感謝大家!

幼師師德演講稿3

敬重的領導、老師們：

大家好！

羅伯特歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得華蜜。"身為一名幼兒老師，我在求得個體生存的同時，也在擔當著教書育人的責任，更從中獲得到真實的華蜜，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教化的華蜜。我愛我平凡的幼教工作！我工作著，我華蜜著！

或許有人會說：幼兒老師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么華蜜可言？！甚至還有人看不起幼兒老師，認為幼兒老師不須要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學的教小學，教不了小學的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒老師，她所具備的技能必需是全方位的，除了要具備老師基本功之外，還要有美術(shù)，音樂，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒老師，我始終在努力提升著自己的多方面素養(yǎng)，在素養(yǎng)提升中體驗華蜜，在幼兒教化中感受華蜜。

有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆忙走過，窮人問："你在忙什么？"富人回答："我在忙事業(yè)！"窮人說："你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！"不同的人有不同的華蜜，富人從金錢的積累和事業(yè)的勝利中感受華蜜，而窮人則為悠然的生活而感覺到華蜜。華蜜的關(guān)鍵全在于個人的安逸心境。身為幼兒老師的我，華蜜就在于和孩子們相處的每一個細微環(huán)節(jié)。

走在街上，遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好！"，我忽然感覺華蜜；被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說："老師，您臉上的疙瘩好多了！"那個拉拉我的衣角說："老師，你穿上這件衣服真美麗！"我忽然覺得自己成了童話王國中的公主，漂亮而又華蜜！

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內(nèi)心也鮮花盛開。

華蜜，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完，而孩子卻藏在母親身后，淘氣地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉；華蜜，是為孩子擦去委屈的淚水；華蜜，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；華蜜，是摩挲著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；華蜜，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，假如我哪天沒去上班，孩子們會反復叨念：王老師怎么還不來？正高爾基所說："誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教化好孩子。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。

做幼兒老師的'這四年，我深切地感受到愛的力氣。愛一種發(fā)自靈魂的芳香，是一種深化骨髓的甜蜜。我和全部平凡的幼兒老師一樣，專心實踐著愛的教化，學習著愛的方式。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使。時常地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真實的關(guān)懷和陽光般的暖和，也讓家長感染到我的歡樂心情，共享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時間里，我微笑著和家長溝通，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心，舒心。

在愛的嘗試中，我一每天地變更，變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽"。

藍天因為有了白云的依偎才如此清澈，高山因為有了山花的依戀才這樣雄偉，大地因為有了綠草的點綴才有了朝氣盎然，而我，因為有了可愛的孩子們才如此華蜜！

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了，我的內(nèi)心充溢著華蜜。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的華蜜。

我的演講完畢，感謝大家！

幼師師德演講稿4

兩年多前，我從事啦幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅守在這里。我不敢說非?？釔圻@份工作，我更不敢說為之付出啦多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我信任在座的各位也是這樣。

說到老師的師德，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很快樂，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、常常有許多的檢查，我對自己的要求是不把個人心情帶到工作中。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。

自己學問的增長，小摯友的歡樂，正是我對這個工作的酷愛，我才會仔細的學習，忘我的工作，無私的奉獻。

蘇家啟小摯友是我所帶的中班學生中最淘氣的一個。在一次集體課外活動中，我始終在不停地囑咐他：不要亂跑。但他仍舊跳上跳下，我拉住他，努力使他寧靜下來，一不留意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我連忙把他抱在懷里，發(fā)覺他膝蓋流血啦，我的心一下子揪啦起來，抓緊抱起他跑到教室。為他做啦檢查和包扎，幸虧傷的不嚴峻，蘇家啟痊愈啦，家長特別通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也相識到只要我們不遺余力地愛惜和照看每一個孩子，就會贏得孩子的'愛戴，家長的理解。

比起我們幼兒園的其他老師我要做的還許多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想每天回家睡個舒適覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成啦家，放在啦第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為啦工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為啦我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多啦，

雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜愛你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)切他們，多留意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感愛好和關(guān)切的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜愛你。

每個孩子都須要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、醇厚的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分啦解自己班級的孩子，學會視察，對班內(nèi)每一個孩子的狀況都啦如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次，做一名合格的幼兒老師，要愛崗敬業(yè)，要有劇烈的事業(yè)心與責任感，要融愛心、細心、耐性、恒心、責任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

幼師師德演講稿5

敬重的領導、老師們：

大家好!

從小，我就憧憬成為一名光榮的幼兒老師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中老師是一杯水，純凈;老師是一顆星，帶來光明;它更是一幅漂亮的風景畫，桃李滿天下!如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒老師了，假如有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會堅決果斷的回答：“是的，我愛她!因為在我的心目中早已裝滿了天真爛漫的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達勝利的彼岸。”

記得剛來幼兒園工作時，我的一位摯友曾經(jīng)對我說:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,然后你會在吵鬧重復的某一天會想著放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘起先了我的工作。剛到學校時，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，學校里沒有電視、沒有幼兒園應當有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎?但是，我沒有認輸!沒有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做嬉戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到同等的對待每一個孩子,每天早晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們快樂地渡過每一天。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是老師無私奉獻的典范。聞名的教化家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的特性。要重視個別教化,特殊是幼兒的個別差異和因人施教?！?/p>

對天資聰穎的孩子，我有意識的培育他們的品行意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐性鑄成一把鑰匙，找尋他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望?！浀梦野嘤刑匦愿裉貏e內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人，不會聽不會講我們這邊的話，所以剛來幼兒園時，她沒有方法和其他小摯友溝通，總是獨來獨往，什么都不懂，什么都不會，跟她說話，她恒久都是點頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教化，我時刻都在關(guān)注她。為了培育她的自信，我起先激勵她自己獨立做事，有時我心里的確會有點兒焦急，但理智告知我，我要是指責她，她會更加不知所措，所以對于她，我用我的愛心、耐性、責任心來幫她找到自我!時間一每天過去了，她最終有了轉(zhuǎn)機，她起先輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都剛好賜予激勵，她對自己更有信念了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的珊珊在活動時還經(jīng)常舉手發(fā)言了!是什么力氣使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告知你們吧!那是愛的力氣，教化的力氣!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松開心的環(huán)境,我和孩子一起生活、嬉戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的摯友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的.成長。孩子的一舉一動甚至微小的心情改變都會被我捕獲到，從中，我發(fā)覺了孩子的愛好、特長、愛好、潛力，并依據(jù)孩子的特性特點，進行有針對性的教化，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。

一份耕耘,一份收獲。

半年來，在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進步。

假如孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好護花的綠葉;假如孩子是衛(wèi)星，我肯定當好把他們送上萬里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是歡樂的!讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信念;用創(chuàng)新培育新一代的創(chuàng)建型人才，護送他們到達勝利的彼岸?

我的演講完畢，感謝大家!

幼師師德演講稿6

敬重的各位領導、老師:

華蜜是人生的主題，那么幼兒老師的職業(yè)華蜜感是什么？幼兒老師的職業(yè)華蜜感是在創(chuàng)建物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受志向目標和志向?qū)崿F(xiàn)而得到的精神滿意，從而在追求志向與目標的過程中的到的愉悅感受，是老師從工作志向到現(xiàn)實的最美的情感體驗。

幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒教化實踐工員。沒有當過幼兒老師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的華蜜感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要應對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，老師對于不一樣的孩子要運用不一樣的方法，還要應對不一樣類型的家長，教化改革的深化，對老師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是老師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒老師的體會也是很深刻的。每一天應對的是一群天真爛漫的孩子，老師們要發(fā)覺這個職業(yè)的華蜜感才能做好這個行業(yè)。假如她從心底感受到這個職業(yè)的華蜜，那么她每一天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很仔細地做好每項工作，很公允地去愛每一個孩子，這樣每天都很快樂對于幼兒的心理健康有重要影響。

老師應對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教化，孩子有改變了，有進步了。比如：幼兒從依靠父母到自我獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等；孩子去參與競賽獲獎了等等；都離不開老師的教化、幫忙。看到自我的付出沒有白費，感受到學生對自我的寵愛、敬重、感謝和祝愿，老師的內(nèi)心都會有油然而生的滿意。這就是做老師的華蜜。

當家長說：我們會好好協(xié)作老師的`工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且專心地協(xié)作；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和敬重，家長的支持、協(xié)作、理解是老師的付出的回報，這也是老師的華蜜所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿足和不滿足、興奮和苦惱、憂愁和快樂、懷疑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來的極廣袤的情感領域內(nèi)，有開心的和不開心的、興奮的和悲傷的曲調(diào)。擅長相識這種和諧的樂聲，是教化工作者精神飽滿、心情開心和取得勝利的最重要條件?！奔偃缒惆押⒆涌闯墒橇钭晕倚臒┑娜耍敲茨憔蜁械叫臒患偃缒惆押⒆涌闯墒强蓯鄣奶焓?，那么你就會變成歡樂的天使。當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的溝通，你會相識到孩子中間隱藏著才智和力氣。假如我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)覺歡樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你非常最真誠，最純凈，最完備，最無私的愛！這就是幼兒老師最終華蜜的歸屬感！

讓我們一齊為孩子們的啟程之路努力吧！

幼師師德演講稿7

敬重的各位領導、老師們：

大家好!記得在讀幼師的時候，我曾用少女特有的浪漫去設計自己美妙的將來，用自己火樣的熱忱和赤誠去描繪自己將來的事業(yè)。

畢業(yè)的時候，我將玫瑰色的夢幻捆進簡潔的行囊，帶到工作崗位上去找尋夢幻的人生，然而現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當一個個囂鬧不停、不諳世事、調(diào)皮淘氣的孩子在我面前扮鬼臉，?；^時，我才真正體驗到了做老師的平凡味道，體驗到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有懊悔過。幾年的實踐告知我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。成為一個孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛的孩子們在一起，我都會把自己融進孩子的世界里，他們的淘氣，他們的任性，他們的無趣……許很多多，讓我深深地愛著這些孩子們，看到他們有一點點進步，看到他們一每天長大、長高，我感到無比欣慰，愛是奉獻的，愛是不須要任何回報的。

不知不覺，在幼兒園工作近九年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動，每一次溝通，每一次溝通，我都專心體會，將自己的愛心奉獻給每一位孩子。在我付出心血的同時獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個個絢麗的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人或許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感。”可當你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)切鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有特性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信，你會信任這世間真的有“點金術(shù)”的存在，這個“點金術(shù)”便是幼兒老師高尚、細膩的愛心。

在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的嬉戲;在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，美麗的歌聲在這里回旋事故時;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，靜靜地開啟著他們的天真、無私的'心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時間我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心照不宣。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我們專心走進這座神奇的“兒童公園”，用我們博大的愛心暖和這里的每一個角落，會發(fā)覺在我們踏進的那一瞬間便得到了很多。

豐子愷先生說過：“圓滿的人格，就像一個鼎，真、善、美妙比鼎的三足?！蔽覍谧约旱娜松缆飞锨笳?、求善、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教化是愛的教化，幼兒老師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。是愛心讓我如此漂亮，愿愛心讓我們更加漂亮!愿我們幼兒老師愛心永駐!

感謝大家。

幼師師德演講稿8

不知哪位學者曾經(jīng)說過："老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的向往，我踏進了幼兒園。

可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群絢麗的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子溝通，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。

面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培育孩子，怎樣駕馭高科技學問技能，而有關(guān)孩子的品德教化，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽視了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所高校，哪個試驗室學到了您認為最主要的東西？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢？"學者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；

不是自己的東西不能拿；

做錯了事情要敢于承認并表示歉意；

午飯休息時不能吵鬧；

和小摯友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的訓誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)建性、競爭性時，并不能忽視培育幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團結(jié)。

說實在的'，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還須要父母的呵護！可是，現(xiàn)實告知我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱難的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已擔當起這沒有理由推卸的責任，我必需義無反顧地去做好那位學者給我的訓誨。

雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感；

雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；

在生命的童山上播種花草；

在社會的沃土中播種希望。

我知道前進的道路肯定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素養(yǎng)，把對摯友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛惜、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

幼師師德演講稿9

望著窗外與我做伴的遙遠的星星，我想起了小時候，從小，我就喜愛上幼兒園，喜愛幼兒園的老師，喜愛幼兒園的小摯友，喜愛和大家一起唱歌、畫畫、做嬉戲……打那時起，我就幻想著，長大了，我還要來到幼兒園，做一位幼兒園老師，一位深受小摯友寵愛的老師。如今，我得償所愿留在了幼兒園這塊芳草地上。

記得，剛剛踏上工作崗位時，一切都是那么生疏而又熟識?！袄?-師--好!”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，“哦，你們好!”我微笑著走到孩子中間，從好些友好和信任的目光中，我讀到了孩子們的心音：“老師，我們歡迎你!”我心中有些異樣，從今日起我就是老師了。

美妙而充溢的日子匆忙消逝著。每天早晨，我迎著漂亮的朝霞走進幼兒園。在充溢歡歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手，有的扯著我的衣服，有的女孩伸手撫弄我頭上和她們一樣的甚至更美麗的花繩結(jié)，那是一種怎樣的親近啊!即使再累，心情再不好，苦惱再多，也會煙消云散。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教化的奇妙在于酷愛孩子”是啊，有人曾經(jīng)把老師的愛比作陽光、雨露;比作空氣、養(yǎng)料。老師的愛能打開孩子們心靈的窗戶，照亮其人生的道路，愛孩子是老師的天職。老師的愛是博大的，是不求任何回報和補償?shù)?無私的愛。十多年來，我每天用微笑迎接孩子，用快樂迎送孩子，用自己無私的愛奉獻給每個孩子。當孩子們不會穿脫衣服時，我就是他們的媽媽，手把手地教他們;當他們要聽故事，我就是他們的大姐姐，給他們講許多故事，同時不遺忘在故事中培育他們?nèi)绾巫鋈?當他們要做嬉戲了，我就是他們的好摯友，和他們盡情地玩?！袄销椬叫‰u”，我就是雞媽媽，愛護著我的雞寶寶;“大老虎”我就是大老虎，盡量逃脫小獵人的槍子。我們經(jīng)常在一起看圖書、讀小青蛙報、說說報中的童話故事，探討報中的競猜題;我們經(jīng)常在一起唱歌、跳舞，我們經(jīng)常在一起探討為什么要愛護地球?為什么植物會有根……

那時的我，就是童年的我，我的四周成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺得那是令人舒心的甜蜜的旋律，我用會說話的眼睛給孩子以激勵和示意，教她們?nèi)绾巫鲆粋€好孩子，我用童話和詩歌，去開啟她們幼當心靈的窗戶。與孩子在一起，一切都是那么美妙。于是我的心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子。

在十幾年的教學生涯中，我漸漸摸索出教化孩子的"三心"規(guī)則，即"愛心、信念、耐性"。愛心就是酷愛自己的學生，關(guān)切愛惜她們，做學生的知心摯友;信念就是老師要有信念教化好每一個孩子，特殊是一些特別的的孩子;耐性就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐性教化。"教人者，成人之長，去人之短也。"我從不以個人的好惡，特殊是孩子實力的凹凸來選擇對孩子的看法，相反的對于“差生”我更加關(guān)切照看，無論在學習上還是生活上，使他們覺得老師不僅不偏心，并且特殊關(guān)愛他們。

記得有一年我教中班，班上有個叫祎祎的孩子，媽媽是醫(yī)生、爸爸是警察，由于工作須要，沒到預產(chǎn)期就要求剖腹產(chǎn)下了她。孩子先天發(fā)育不足，一個眼睛有些斜視、一條腿骨頭沒有長好、有點瘸，各方面發(fā)展明顯落后于同齡孩子。因此，家長將對孩子的愧疚轉(zhuǎn)化成對孩子過多的愛，事事包辦、代替，并且由奶奶特地照看，平常很少出去，怕外面環(huán)境對孩子造成不利，因此孩子依靠性強、害怕怕生，不愿與班里的小摯友交往，做事缺乏獨立性，缺少孩子應有的活力。剛開學時，總是嚷嚷著要媽媽，要回家，我象媽媽一樣按撫她，抱抱她，給她講故事，帶她去相識新?lián)从?，和別的孩子一起玩，發(fā)動班中的孩子要象哥哥姐姐般照看好她，慢慢的，她起先喜愛幼兒園了，不再哭著要回家了，心情穩(wěn)定下來了。由于孩子的先天緣由造成了孩子學習上的困難，因此，她膽怯 學習、對自己缺乏自信，于是，我將每天的學習內(nèi)容以書面的形式告知家長，讓家長在家賜予孩子個別的指導，孩子早操不會做，我把早操動作教給孩子的奶奶，讓奶奶回去幫助她復習鞏固。了解到孩子對畫畫有愛好，我常常利用雙休日、假期定時定點的賜予指導，以小班的要求指導她，慢慢的，她的繪畫水平提高了，并且在班中受到老師的多次表揚，她覺得學習并不是那么可怕了，對自己有了自信。在我悉心的教化與關(guān)懷下，祎祎小摯友在自理實力、學習實力上都有了明顯提高。一年后雖然不在我班上了，她還時常和奶奶來到我的班上來看看我，路上碰見，我還沒看清人影，老遠就聽見她在叫我了。

只有愛的播撒才會有愛的收獲，在我生病期間，好多小摯友、家長都打電話來問候我，希望我早些康復，就連已經(jīng)畢業(yè)的小摯友知道我生病的消息后，也登門來探望，那時病床上的我是無比的激烈，孩子們對我的真情比醫(yī)生開給我的藥還管用，我起先急著要好起來，急著要回到孩子們的身邊。

回想起這些年來的生活和工作經(jīng)驗，我從一個天真爛漫的小姑娘變成了一個母親，我用我的勤奮和執(zhí)著提升自我，用我的熱忱和好學感染同事，用我的母性情懷慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知難而上、勤于探討、勇于實踐、樂于奉獻。我從20xx年春季起先參與華師大網(wǎng)絡學院“學前教化”大專班的培訓，在學習中，我正確處理好工作、學習、生活的關(guān)系，20xx---20xx年我參與了申花塊探究組活動，我設計的活動：“種子的隱私”、“好玩的根”等受到了曹榮珍老師及姐妹園老師們的好評。作為青年老師的我又主動投身到教化科研活動中去，20xx年我的課題“利用農(nóng)村自然物，培育幼兒動手操作實力”以及20xx年的課題“探究農(nóng)村自然資源奇妙，激發(fā)幼兒探究愛好”都被命名為區(qū)級課題，并取得了肯定的成果。這全部的一切更堅決了我對幼兒教化事業(yè)的無限執(zhí)著，對身邊每一個孩子的無限酷愛，我愿將我的青春歲月裝飾的絢麗奪目、絢麗無比!

日出日落、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。與孩子們朝夕相處久了，便有了心靈的默契，我也好像忘了自己已到了而立之年，竊竊自喜照舊有著孩子樣的心境。我愿自己恒久保持這份心境，專心靈的清泉細心的澆灌青春的小苗，我愿守著清貧遙

望明天;我愿牽著孩子們的手邁向明天!

幼師師德演講稿10

大家晚上好，今日我演講的題目是《愛心，責任》。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋熅拖衲庆o默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹钠返潞退仞B(yǎng)是老師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好老師”這一問題有深刻的相識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。

有人說：“老師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“老師是自我華蜜的把握者，是學生華蜜的引路人?！痹诿總€孩子的心目中，老師是一個最親切，最才智，最宏大的形象。我們也曾說，作為一名老師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的華蜜。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么老師職業(yè)是苦，是樂?它能給我們老師帶來華蜜的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻袒聵I(yè)奉獻后，收到的歡樂的回音，教化工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了多數(shù)老師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，靜默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那肯定是老師對教化事業(yè)的滿腔的.酷愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教化事業(yè)，在簡潔卻又宏大的教化工作中體驗人生價值的滿意。

除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾

經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教化的先機”。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求老師公允合理的善待每一個孩子，老師的愛心就是勝利教化的原動力。全部的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話的還是淘氣的，都非常須要老師的愛，老師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，老師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，老師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有幻想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)建的人生是平凡的”。

老師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校內(nèi)，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名老師的名義，靜默耕耘，共同托起明天的太陽!

感謝!我的演講完畢。

幼師師德演講稿11

各位家長，老師，摯友們：

大家好！

每當提到“幼兒老師”這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認為幼兒老師就是帶領著小摯友一起做嬉戲，學習一些簡潔的學問。有人則贊嘆不已，豎起大拇指，認為幼兒老師對孩子很有愛心，對工作很有責任心。

其實幼兒教化是一項一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，的確不簡單。

身為一名幼兒老師，首先要酷愛幼教事業(yè)，酷愛幼兒。老師要聽從領導的工作支配，以主動的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱忱，來實現(xiàn)幼兒教化的目標：讓每一個幼兒都能健康歡樂地成長。

我認為幼兒老師在幼兒園的工作就是實施保育與教化。老師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)切、愛惜幼兒。使幼兒的身、心、靈能強壯成長。

自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒老師是不簡單的，老師要酷愛、關(guān)切、敬重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、調(diào)皮的、寧靜的、害羞的……都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教化”。細致揣摩，的確如此。老師的真誠，孩子是能感受到的。在日?；顒又?，老師須要時時關(guān)注幼兒，多多發(fā)覺孩子的優(yōu)點，并剛好賜予評價，樹立孩子的自信念。當孩子接受了老師，就能以主動的看法接受老師的教化。

作為幼兒老師，我認為老師肯定要有愛心、細心、耐性、童心和責任心。對每位寶寶都要關(guān)切、愛惜，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時，熱忱地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作；早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒剛好督促換汗巾；教學活動中，要因人而宜，因材施教。

對于實力強的幼兒要賜予表揚和確定，對于實力弱的幼兒要進行輔導和激勵；戶外活動后，要依據(jù)天氣改變適當給孩子添減衣服；假如發(fā)覺有缺席的幼兒，老師要剛好打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況；午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的；幼兒離園時，老師要剛好向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展狀況。

作為一名幼兒老師，其次我認為老師要有工作的上進心和主動心。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒老師的要求、水平、自身素養(yǎng)也越來越高。因此在工作期間，老師須要更加虛心學習、實踐，在教化失敗后，能自我反思，吸取教訓，漸漸積累、總結(jié)閱歷，提高教學技能，使自己不斷進步。

作為一名幼兒老師，最終我認為在幼兒教化上要有恒心。假如沒有一顆愛崗敬業(yè)、始終如一的`心，就很難在幼兒教化事業(yè)上立足，從而半途而廢。不能專一、熱忱對待這項工作。所以幼兒老師更須要一顆始終如一的恒心，不畏臟、不懼累、不怕苦。（特殊是帶托班寶寶的老師）只有這樣，老師才能真正在幼教事業(yè)中干出一番有果效的業(yè)績。

其實我們在幼兒教化中所遇到的困難和問題都是短暫的，只要我們懷著英勇、熱忱的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)確定會過去的。所謂“一分耕耘，一分收獲。”，假如有一天，你發(fā)覺自己的付出得到確定或回報時，你會覺得再苦再累也值得。孩子們的微小進步都會給我們帶來莫大的勸慰和激勵。

在新的一學期里，我的幼兒教化目標就是：在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做，讓每位幼兒都能健康歡樂地成長！

幼師師德演講稿12

敬重的各位領導、老師們：

大家好！

記得在讀幼師的時候，我曾用少女特有的浪漫去設計自己美妙的將來，用自己火樣的熱忱和赤誠去描繪自己將來的事業(yè)，畢業(yè)的時候，我將玫瑰色的夢幻捆進簡潔的行囊，帶到工作崗位上去找尋夢幻的人生，然而現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當一個個囂鬧不停、不諳世事、調(diào)皮淘氣的孩子在我面前扮鬼臉，?；^時，我才真正體驗到了做老師的平凡味道，體驗到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有懊悔過，幾年的實踐告知我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。

成為一個孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛的孩子們在一起，我都會把自己融進孩子的世界里，他們的淘氣，他們的任性，他們的無趣……許很多多，讓我深深地愛著這些孩子們，看到他們有一點點進步，看到他們一每天長大長高，我感到無比欣慰，愛是奉獻的，愛是不須要任何回報的。不知不覺，在幼兒園工作近十一年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動，每一次溝通，每一次溝通，我都專心體會，將自己的愛心奉獻給每一位孩子。在我付出心血的同時獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個個絢麗的微笑，收獲了

一串串信任的目光，他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人或許會說“教小孩子能有什么出息？沒有一點成就感。”可當你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)切鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有特性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信，你會信任這世間真的.有“點金術(shù)”的存在，這個“點金術(shù)”便是幼兒老師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的嬉戲；在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，美麗的歌聲在這里回旋事故時；當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，靜靜地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時間我們共同努力。

久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心照不宣。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我們專心走進這座神奇的“兒童公園”，用我們博大的愛心暖和這里的每一個角落，會發(fā)覺在我們踏進的那一瞬間便得到了很多。豐子愷先生說過：“圓滿的人格，就像一個鼎，真、善、美妙比鼎的三足?！蔽覍谧约旱娜松缆飞锨笳妗⑶笊?、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教化是愛的教化，幼兒老師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。是愛心讓我如此漂亮，愿愛心讓我們更加漂亮！愿我們幼兒老師愛心永駐！

幼師師德演講稿13

這幾天，始終在進行師德培訓，傾聽了聞名教化家任小艾的報告，學習了“嘉興市中小學老師全員培訓輔導材料匯編”，觀看了抗震救災英模事跡報告。學習了“感悟老師人生”，“做一名有奮斗感的老師”等文章。深感現(xiàn)代社會，競爭越來越激烈，而處于這個社會中的孩子，他們的思想觀點也在日新月異地改變。要當好這些孩子的老師不簡單，要做孩子心目中的好老師就更難了。學習下來，自己心中反思再反思，覺得要做好孩子心目中的好老師，應做到以下幾點：

首先：老師要有豐富的學問。給孩子一杯水，你自己就要有一桶水。所以，老師不但要有豐富的學問，上至天文地理，下至人文百科，都要略知一二。還要了解孩子的心里、生理衛(wèi)生，對一些常見病的現(xiàn)象、防治也要有初步了解。

其次：要敬重孩子。馬斯洛有一句聞名的論斷："最健康的自尊是建立在當之無愧的.來自他人的敬重之上的。"敬重幼兒是幼兒心理健康成長的前提，是幼兒人格和諧發(fā)展的保證。因此，在日常生活中，我們不能隨意說出有傷幼兒自尊的話。要知道,老師是幼兒心目中最重要的人，老師的一個眼神，一句評價，都會對幼兒的心情、情感造成很重要的影響。在活動中，要給孩子充分活動和自我學習的時間和空間。為孩子供應充溢朝氣的自然環(huán)境和自由活動的嬉戲場所。讓孩子的特性得到自由、自主的發(fā)展。敬重每一個孩子的情感，滿意孩子的情感須要，同等地對待每一個孩子，使孩子感到老師對每個孩子都是一樣的，使全部孩子在一起輕松、開心地生活，使孩子們在充溢愛的氛圍中身心得到健康、歡樂、和諧的發(fā)展。

第三：保持童心。都說幼兒園老師恒久年輕，恒久長不大。是的，和孩子在一起，心會更歡樂，笑容會更絢麗。而恒久保持一顆童心，參加幼兒嬉戲是幼兒老師最至少的職業(yè)操守。幼兒園是一種特別的生命圈，幼兒的生存發(fā)展須要特別的環(huán)境，須要童心和童趣。身為幼教一線的老師都身有體會，假如你和孩子一起玩嬉戲，他們的勁更足夠，玩的更投入。假如說幼兒的童心是一種天真執(zhí)著的純凈，那么幼兒園老師的童心則是一種教化的才智，一種理性的自覺，一種返樸歸真的本性。老師有了童心才能使自己年輕，變得活潑，使教學充溢了童趣；有了童心，才能走進孩子，理解孩子，體諒孩子；有了童心，才能想孩子所想；有了童心，才能和孩子打成一片，成為他們中的一員，才能和他們一起唱、一起跳、一起哭、一起笑。當幼兒有情感需求、生活須要時，你就是他們的媽媽；當嬉戲、活動須要玩伴時，你就是他們的姐姐，是他們易于親近的摯友，這樣就會使幼兒感到老師像媽媽、像姐姐、像摯友。

第四：以愛為本。師愛是師德之魂，老師要以愛為本，以幼兒為本，具有無私奉獻的精神，真心地呵護每一個幼兒。一名優(yōu)秀的老師，孩子心目中的好老師，首先要做一個充溢愛心的人……羅素說過：凡是老師缺乏愛的地方，學生無論品德還是才智都不能得到充分的發(fā)展。教化是愛的事業(yè)，老師要酷愛學生。這些話，說起來簡單，做起來很難；一時體現(xiàn)愛心，簡單，長期永葆愛心，很難；愛優(yōu)秀學生，簡單，愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生，很難。表達師愛，不是寫在紙上、說在嘴上的，真懂，要用自己的言行來實踐的；老師對學生要滿腔熱忱滿腔愛，做到師愛蕩漾?！睅煇凼幯?，追求自然和諧，細雨潤物。講求真實、透徹、長久。

幼師師德演講稿14

敬重的領導、老師們：

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教化孩子?！崩蠋煈米约翰┐蟮膼廴ヅ兔恳晃粚W生。老師只有酷愛學生、敬重學生，才能去細心地培育學生，只有愛得深，才能更仔細、更耐性、更細心地對學生進行教化。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。老師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的須要、教化的須要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負的社會責任緊密相連的。

老師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體學生。老師所肩負的是對一代人的教化使命，并非對個別人的教化任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的`力氣，當然，老師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，同等對待每一個學生，敬重學生的人格。這才是合格的老師。

我來自一所再一般不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！痢林袑W，但這是一所漂亮的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上漫步，燕子在天空翱翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。

××老師是我們學校德高望重的數(shù)學權(quán)威老師。他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我望見他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。我和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人。

幼師師德演講稿15

敬重的領導、老師們：

當鮮花綻放于陽光之下，

是綠葉最歡樂的日子。

當果實成熟于金秋季節(jié)，

是園丁最欣慰的時刻。

我是一片綠葉，我是一名歡樂的園丁，一名平凡的幼兒老師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力氣，讓他們在無微不至的呵護下強壯成長。

我驕傲，我是一名光榮的幼兒老師！

我酷愛幼教