初中教學教研總結

1/1初中教學教研總結初中教學教研總結20XX-20XX學年度第一學期

廈林初中教學教研工作總結

本學期教導處在學校領導的指導下，在全體師生的共同努力下，面對任務重、要求高、壓力大的特點，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質量為生命線，結合我校實際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學生興趣培養(yǎng)”三大主題，以“落實常規(guī)，科研興教，教學創(chuàng)新”為工作思路，規(guī)范教學過程、強化常規(guī)管理，優(yōu)化教學方法、更新教學手段，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。在規(guī)范中求發(fā)展，積極推進教學管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學目標，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結：

一、主要工作成績：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員一起積極研討，制訂好本學期的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。同時及時總結教育教學方面的經(jīng)驗。

2、繼續(xù)認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教學改革基本理念轉化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。認真組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領導具體負責學校各室的管理工作，加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期，教導處加強了隨堂聽課的力度。各學科組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價。

3、本學期我校繼續(xù)加強對骨干教師的培養(yǎng)和對新教師的幫扶工作，對剛剛分配過來的教師，我校組織相應的骨干教師進行輔導，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，例如我校黃*，剛從學校出來工作的她對教育教學還不是很熟悉，但在我校許多教師的指導下迅速成長起來，她在給鎮(zhèn)領導開課的活動中獲得了領導的好評。還有陳*，她作為骨干教師推薦到區(qū)進行示范性優(yōu)質課評比活動中獲得了一等獎。

4、結合我校實際情況，嚴格執(zhí)行新課程標準，繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能結合“校園文化”，開展切實可行的實施方案，重視過程，注重學生的感受和體驗。本學期，我校舉行了各種豐富多彩的課外

實踐活動，如硬筆字書法競賽、文明禮儀知識競賽、剪紙比賽等等，學校對獲獎學生及時給予獎勵，大大提高了學生們的積極性，

5、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的各種競賽活動。本學期，我們在全年級學生中舉行了各種知識競賽和體育比賽，較好地提高了學生的文化修養(yǎng)，鞏固了所學知識，增強了應試技巧。同時也加強了學生的身體鍛煉，在不久結束的全區(qū)中學生體育比賽中，我校參賽學生成績斐然，九年1班黃*獲得女子跳高第一名、跨欄第四名，九年2班黃*獲得男子800米第一名。

6、鼓勵教師積極撰寫教育教學文章或心得或優(yōu)秀案例，并推薦參加區(qū)、市的評獎活動或在公開刊物上發(fā)表。

二、存在的問題

初中數(shù)學教研組總結1300字

20XX—20XX學年度第一學期數(shù)學教研組工作總結

一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師緊緊圍繞學校和教導處工作要求與目標，緊緊圍繞學校和教導處工作要求與目標，以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“三案一集”小班化教學模式，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)全面檢查，使復備、上課、學案制作、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、一學期來教研組共檢查了備課本5次，（學期初、期末進行定期檢查）教師們都能按要求備足備好課，各位教師大都能及時復備，并能及時寫好教后反思。

3、一學期中全組教師聽課次數(shù)均達到30節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、加強課題運作，扎實開展教科研活動。

1、本學期重點開展了校基本功賽課活動同時，大力開展教學研討，組內教師教研文章共有6篇在省級報刊上發(fā)表，1篇獲得省師陶杯文章評比3等獎，1人獲縣基本功二等獎。

2、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設。

3、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組每周周三集中開展了教研活動，周二各備課組進行集體備課活動，積極組織教師參加學校組織的教學能手評比，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課反思。

4、積極參加了縣教科室十二五課題申報，并做到組內人人參與課題。

四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十五分鐘的效益。

2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變

我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究，重視信息技術的理論學習，本學期在學校教學能手評比中,我組教師使用多媒體教學參賽，獲得校領導肯定，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡技術的運用水平。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。新課程起始年級建立“學生成長檔案袋”，其它年級嘗試建立“特長生檔案袋”。