2023七年級語文上冊第三單元測試題含答案（新人教版）

一、讀?書(12分)1.書法是漢字獨有的藝術形式，更是中華民族文化的瑰寶。請賞讀下面的這幅書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內。(2分)2.讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分)(1)正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。(《江南逢李龜年》杜甫)(2)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》李白)(3)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《論語?子罕》)(4)不義而富且貴，于我如浮云。(《論語?述而》)(5)李益《夜上受降城聞笛》中，寫詩人登臨城樓所望到景象的詩句是：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。(6)《論語?為政》中，揭示學與思的辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。(7)《論語?學而》中，表明一個有修養(yǎng)之人的心境不受別人影響的句子是：人不知而不慍，不亦君子乎?二、讀?思(54分)(一)3.下列加點字的注音有誤的一項是(D)(2分)A.確鑿(záo)攢成(cuán)倜儻(tǎnɡ)詛咒(zǔ)B.篤志(dǔ)盔甲(kuī)貪婪(lán)拼湊(còu)C.桑椹(shèn)蟬蛻(tuì)曲肱(ɡōnɡ)倘若(tǎnɡ)D.秕谷(bǐ)浸滿(qìn)模仿(mó)和藹(hé)解析：D.浸—jìn。4.下面各項中書寫完全正確的一項是(B)(2分)A.云宵感慨人聲鼎沸花團錦簇B.嚴厲駕駛截然不同全神貫注C.脊梁跨進渾為一談誨人不倦D.纏絡暮名不求甚解廢寢忘食解析：A.宵—霄;C.渾—混;D.暮—慕。5.下面各項中加點成語使用不正確的一項是(D)(2分)A.歷史上美麗的樓蘭古國，如今已變成人跡罕至的沙漠。B.高鐵動臥的出現，讓人們在寒冷的冬天能夠蜷縮在被窩里旅行，幸福感油然而生。C.春天，植物園內的櫻花綻放，那美景真是美不勝收。D.網傳山東師范大學74歲老教授因看錯課表曠課，他煞有介事地向同學們道歉。解析：D.“煞有介事”的意思是“好像真有這回事似的”，與語境不符，應用“鄭重其事”。6.下列句子中，沒有語病的一項是(A)(3分)A.美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對其識別查證，并予以警告驅離。B.鈣質可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應的鈣質。C.為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。D.性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現出了異常的堅韌。解析：B.關聯詞語使用不當。“只有……就……”不能搭配，應為“只要……就……”或“只有……才……”;C.“提高”與“特色”不能搭配，應將“提高”改為“展現”;D.存在歧義?？筛臑椤袄罹晷愿衽橙醯哪赣H”。7.下列語文知識的表述不正確的一項是(A)(2分)A.我的令尊大人已經七十多歲了，他每天堅持去跳廣場舞，身體棒棒的。B.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@句話運用的修辭手法是擬人。C.“三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。”這句話中的動詞有“爬、折、尋”。“在地上或桂花樹上”是修飾說明“尋蟬蛻”的地點的。D.“當時的我，經過數個星期的憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了”這句話中的“疲倦不堪”可換為同義詞“疲憊不堪”，語意不改變。解析：謙敬不當。令尊：敬詞，你的父親，不能指自己的父親。8.下列有關文學常識的表述有誤的一項是(A)(2分)A.《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，從多個側面反映了作者魯迅從幼年到青年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。B.《論語》是儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，它與《大學》《中庸》《孟子》合稱“四書”。C.孫犁的《白洋淀紀事》中的《荷花淀》《蘆花蕩》兩篇小說以白洋淀為背景，講述了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的故事，寫出了中華民族的正氣和抗日軍民堅毅不屈的精神。D.《湘行散記》是我國著名作家沈從文的一部散文集，是他構建的“文學湘西”世界的一塊重要拼圖。解析：《朝花夕拾》是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。9.名著閱讀。(6分)(1)同學們去魯迅博物館觀看了《朝花夕拾》的展品，聯想到這部散文集，頗有感觸。下面是他們參觀后寫下的感受，其中比喻句運用不恰當的一項是(D)(2分)A.百草園見證了魯迅美好的童年歲月，拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥……那多彩的生活場景，好像色彩斑斕的圖畫，讓我沉醉其中。B.長媽媽給童年的魯迅講故事，還為他買《山海經》……這些小事如同涓涓細流，流淌在魯迅的記憶里，也讓我看到了一個普通人的淳樸與善良。C.藤野先生的無私幫助和真誠關懷，對于遭遇困境的魯迅來說，猶如冬日的暖陽，這樣的老師讓我肅然起敬。D.《朝花夕拾》在平靜的敘述中富有深長的韻味，如同一首熱烈而激昂的樂曲，令我回味無窮。解析：“如同一首熱烈而激昂的樂曲”不能來形容“平靜的敘述中富有深長的韻味”，二者相矛盾。(2)閱讀下面的語段，完成后面的問題。(4分)我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?上面文字選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，父親說“背不出，就不準去看會”，父親要求我背的是《鑒略》?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”表達了“我”被父親強迫背書的掃興、無奈和痛苦的心情。由此可見，兒時的“我”認為父親是一個對“我”要求過于嚴格，完全不顧及孩子心理的人。(二)閱讀下面的文章，完成10～12題。(12分)童年河趙麗宏①童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。②七歲那年，父親到鄉(xiāng)下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。③鄉(xiāng)下房子的后門外面是一條河，雪弟天天在河邊走來走去，他喜歡在河岸玩，喜歡河邊的風吹在臉上的感覺。迎面吹來的風中，有蘆葦、樹葉和青草的氣息，有油菜花的香味。河岸上種著很多楊樹和槐樹，濃密的枝葉在空中交織成一團團綠色的云。樹上的鳥在唱歌的時候，河里的魚也在忙著，它們雖然無聲無息，卻是水里活潑的精靈。這一切，到了上海就再也看不見了。④阿爹說上海也有河，叫蘇州河，比這里的小河寬得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、機器船，來來往往熱鬧得很。可雪弟還是不想離開鄉(xiāng)下，不想離開親婆。⑤親婆對他說：“雪弟，親婆也舍不得你離開，不過你媽媽在上海盼你去呢。我的孫子最聽話了，去吧。”⑥聽著親婆的這些話，看著她沒有幾顆牙齒的嘴巴一張一合，雪弟突然覺得鼻子發(fā)酸，眼淚就像小蟲子在面孔上爬，怎么也趕不走……⑦離開鄉(xiāng)下老家的情景，就像一幅畫。⑧一支竹篙在河岸上輕輕一點，木船就搖晃著在河面上滑動了。老家的房子和宅子邊的樹浮在河面上，一點點往后退。親婆站在老宅后門口，一頭稀疏的白發(fā)在風中飄動，她是這幅畫的中心。⑨親婆的身影越來越小，終于被蘆葦的綠蔭遮住了。這時，雪弟突然聽見很多人在喊他的名字，一簇簇黑頭發(fā)在起伏的蘆葦梢上一冒一冒地閃現，這是鎮(zhèn)上的孩子們在岸上追他呢。那些孩子跑到石橋，趴在欄桿上大聲喊著，搖動的手臂就像風中的蘆葉。雪弟聽不清他們在喊什么，只看到石橋在往后退，孩子們的身影漸漸縮小，最后化成眼睛里的模糊一片……⑩阿爹坐在船艙里，默默地凝視雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上學了。等放暑假，你就可以回鄉(xiāng)下來看親婆，來和你的伙伴們玩。老家不會逃走的，你說對不對?”○11阿爹問“你說對不對”時，雪弟感覺自己被當成大人對待了。他喜歡這種感覺。他一邊點頭，一邊問阿爹：“為什么不讓親婆一起去上海呢?”○12“親婆年紀大了，她在鄉(xiāng)下住了一輩子，不愿意搬家。上海的新家現在什么也沒有，等家里都安頓好了，一定想辦法把親婆接來?！薄?3雪弟看著在河岸上浮動的蘆葦和樹梢，不再說話。他在想，上海的新家，到底是什么樣子。阿爹說的那條蘇州河，和身邊這條河，是不是一樣呢?10.選文敘述了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。(2分)敘述了7歲的雪弟隨父親乘船依依不舍離開老家的故事。11.按要求，回答問題。(6分)(1)那些孩子跑到石橋，趴在欄桿上大聲喊著，搖動的手臂就像風中的蘆葉。(請從修辭的角度，賞析句子。)這句話運用了比喻的修辭手法，把孩子搖動的手臂比作風中的蘆葉，生動形象地描寫了小伙伴們和雪弟依依不舍的情形。(2)迎面吹來的風中，有蘆葦、樹葉和青草的氣息，有油菜花的香味。河岸上種著很多楊樹和槐樹，濃密的枝葉在空中交織成一團團綠色的云。(請你從表現手法的角度，賞析句子)這段話屬于景物描寫，語言樸實優(yōu)美，生動形象地描寫了鄉(xiāng)下老家優(yōu)美寧靜的生活，字里行間流露出對老家的留戀與熱愛。12.結合文章，請從結構和內容上說說你對文章末句的理解。(4分)結構上：以問句結尾，引起讀者的注意和思考，意蘊悠長。內容上：這是雪弟的心聲，表現了雪弟對老家、對親婆、對玩伴的依戀不舍，同時也有對未來生活的憧憬和向往。(三)13.閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(6分)武陵春[宋]李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。(1)上闋一個“倦”字寫出了作者心緒不寧、無心做事的愁苦心情;下闋作者通過“聞說”“也擬”和“只恐”六個字凸顯了詞人一波三折的心緒，層層虐心，這樣的構思與表現手法堪稱新鮮奇特。(3分)(2)這首詞的主旨句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”歷來被公認為寫“愁”名句，請作簡要賞析。(3分)運用形象的比喻，將看不見摸不著的愁緒，比作可用小船來承載的具體的東西，形象地寫出了內心哀愁的沉重。(或：作者化虛為實、化抽象為具體，形象寫出了愁思的濃重。)14.閱讀下面的文言文，完成(1)～(5)題。(19分)子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”(《述而》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?《述而》)(1)解釋下列句子中加點的詞。(4分)①學而時習之，不亦說乎(同“悅”，愉快)②吾十有五而志于學(我)③人不堪其憂(能忍受)④三人行，必有我?guī)熝?于此，意思是在其中)(2)下列句中“而”的用法與其他三項不同的一項是(D)(2分)A.曲肱而枕之B.擇其善者而從之C.溫故而知新D.人不知而不慍(3)用現代漢語翻譯下列句子。(6分)①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨鬃诱f：“懂得某種學問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學問作為快樂的人。”②不義而富且貴，于我如浮云。用不正當的手段得來的富貴，對于我來講就像是天上的浮云一樣。(4)課文內容可分為三大類：A.學習態(tài)度，B.學習方法，C.個人修養(yǎng)。說說下列句子各屬哪一類。(3分)①不義而富且貴，于我如浮云。(C)②擇其善者而從之，其不善者而改之。(A)③學而時習之，不亦說乎?(B)(5)請你聯系實際談談你對“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”的體會。(4分)示例：孔子虛心向別人學習的精神十分可貴，但更可貴的是，他不僅要以善者為師，而且以不善者為師，這其中包含有深刻的哲理。他的這段話，對于指導我們處世待人、修身養(yǎng)性、增長知識，都是有益的。三、讀?寫(54分)15.右圖是一幅中國畫，請你發(fā)揮想象與聯想，用生動、細膩的語言描繪畫中人物故事。(80字左右)(6分)示例：天氣晴朗，地面上的青草剛剛冒出草芽。剛剛放學回來的男孩、女孩，相約著一起去放風箏。他們一個人手里牽著線，把風箏送上了高高的天空，大家都抬頭看著高飛的風箏，風箏要飛去哪呢?一定是去尋另外的伙伴吧。16.閱讀下面的文章，完成(1)～(3)題。(13分)隱逃的倭瓜蔣建偉①人會隱藏，瓜，也一樣。②可能覺得自己長得不好看，圓圓的扁，彎彎的長，一副窩窩囊囊的樣子，也可能有自知之明，從夏天開始，它就一直隱藏在濃密肥大的葉子中，時刻尋找著逃跑的機會，不想讓你逮住它。然而冬天快要來的時候，掀開這一叢那一叢的瓜秧，“呀!”瓜秧上、黃葉子背面的許多小刺兒一下扎住了手，接著是阻擋不住的驚喜，“倭瓜!滿地跑的大倭瓜!”膽小的倭瓜們立馬現出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑。倭瓜金燦燦的，橘黃黃的，身上摻雜的那一丁點綠，過不了幾天也會變黃的。摘倭瓜的當兒，貓下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一陣亂響，葉子也亂響，黃的綠的，“窸窸窣窣”的塵土惹了一身，直直腰，陽光正毒，大汗“稀里嘩啦”地亂淌，濕漉漉的衣服粘在皮膚上，有點癢癢，可一看見瓜秧上懸掛的一個個燈籠，這點臟算什么?只是納悶：它們到底是如何隱藏了一夏半秋的?③倭瓜的葉子是瓜果類植物中最大的。夏天，瓜秧有節(jié)，蛇似的向前爬，一條兩條許多條。貼住地皮的節(jié)伸出五六個嫩根子，像手腳一樣牢牢抓住一小團一小團的泥土、腐草。瓜秧一枝發(fā)四個杈，吐葉，開花。一片片葉子迎著太陽，扯直嗓子，唱著歌兒，拼命爬過其他的枝枝蔓蔓。一只一只綠色的大手，捧出了一個浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。葉子有成人的兩個手掌大，朝陽的一面長滿了密密的小刺兒，一不小心就扎你一下，正因為這樣，你不敢隨隨便便去摘花兒，哪一朵花下邊不是一大片葉子?④可是，哪怕扎手也要采花兒，一種謊花——只開花、不結果的花兒。謊花裝成不說謊的樣子，怒放金黃的花蕾，釋放滿世界的暗香，吸引蜜蜂紛紛前來采蜜，也吸引你來采花。采來的花摻和粉芡雞蛋油炸，或熱水焯一下，小蔥蒜泥涼拌，下酒就飯，橫豎那叫一個好吃。大自然的這類純綠色食材，你還上哪兒找啊?⑤不說謊的倭瓜花兒，其實就是瓜紐紐兒。有的秧子每個杈能結兩個瓜，有的一條秧子只結一個瓜，有的瓜紐紐兒長著長著就沒了下文。真正坐果后，那些瓜紐紐兒好像吹小氣球似的，從瓜屁股開始，一鼓作氣長到頭頂，幾十天的工夫就變成一個個籃球、一個個大肚子、一個個有夢的人。它們的夢會是什么呢?⑥是綠意萌動的春天?那是它們小的時候。⑦三四月里，隨便做一個深呼吸，滿肺腑都是甜甜的空氣。剛鉆出大地的倭瓜葉子，先是小小怯怯的兩片鵝黃嫩綠，而后是變大的一片油綠，然后是一片一片。這當兒，瓜秧子還是嫩嫩的呢，葉子還是小鼻子小眼睛的呢，連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風吹來，步子不穩(wěn)，細細的腰兒怎么也站不直。但是，它們大口大口地喝著陽光，喝著雨露和風，才幾天，一片比一片變大，變肥厚，墨綠墨綠的。它們大手拍著小手，贊美著每一天的幸福生活。⑧太陽底下，瓜秧最上面的幾片葉子在高興地鼓掌。一片葉子突然朝下面望了望，一驚，發(fā)現最初那兩片葉子，已經變黃、枯萎。它們?yōu)槭裁催@么蒼老?那可是我們家的老大!⑨這個小精靈呀，仿佛看見了那兩瓣葉子出生前的一幕：⑩一個下午，南風尚寒，零下二攝氏度的天氣，一個人在一小塊空地里，種下了幾粒種子。