2023年《旅夜書懷》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版 (人教版高二選修)整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《旅夜書懷》導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生版(人教版高二選修)整理教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會(huì)和品嘗詩歌的意境美。

2、理解和體會(huì)杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。

3、有感情地朗讀并背誦本詩

教學(xué)重點(diǎn)：理解和體會(huì)杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。

旅夜書懷

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著？官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。

一、文學(xué)常識(shí)：“詩眼”

“詩眼”就是一首詩或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)、的，具有

、生動(dòng)性、或情趣性的，能覆蓋全篇、全聯(lián)或全句的詞語，它是讀者窺探詩歌內(nèi)容的窗口。一般是詞或詞。

二、寫作背景：

杜甫在唐代宗廣德二年（764）的春天攜家人折回成都，投奔嚴(yán)武。原來有這位好朋友的關(guān)心，他滿可以在成都住下去，卻不料嚴(yán)武在其次年四月突然死去。他不得不再次離開成都，乘舟東下，經(jīng)嘉州（樂山）、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣），于九月到達(dá)云安（四川云陽）?！堵靡箷鴳选肪褪窃谶@次旅行中寫的。

三、解題：

旅夜書懷：旅途中夜里寫下的抒發(fā)自己情感的詩。

四、整體感知詩意：

首聯(lián)：岸上的細(xì)草在微風(fēng)的吹拂下，發(fā)出瑟瑟的聲響。江上只有一只孤舟，依岸而宿。

頷聯(lián)：詩人就舟而居。遙望原野，遠(yuǎn)處天與地好像相接了，天涯的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩蕩蕩東流，一輪明月映照在水中，隨著江水的流淌而浮蕩著。

頸聯(lián)：名聲莫非應(yīng)由于文章而顯著嗎？做官應(yīng)由于年老多病而退休。

尾聯(lián)：“我”在這世間漂泊，恰似那在寬闊天地飛行的一只沙鷗罷了。

五、賞析

（一）、細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。

1、請找一下首聯(lián)和頷聯(lián)中提到了那些意象？這些意象構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？

答：意象有：細(xì)草、、岸、、舟、、平野、、江。

畫面：（景）--孤弱的細(xì)草在微微的風(fēng)中飄搖不定；孤立突兀的危檣和孤獨(dú)的小舟對抗著漫漫長夜。（景）--星空低垂愈顯原野寬闊無邊，明朗的月空下，江水洶涌澎湃奔流不息。

2、前兩聯(lián)勾畫的畫面中體現(xiàn)了什么樣的情感？藝術(shù)手法？

答：遠(yuǎn)處，低垂，平野；近處，月影，大江。在這蒼茫的背景下，詩人所處的一葉扁舟，顯得更加的與；在大自然的景象之前，人生命運(yùn)更顯。

此處用“平野闊”、“大江流”與“孤舟”形成，突出孤舟的與，這也正是詩人命運(yùn)的寫照。詩人這時(shí)已到了之年，他的好友李白、高適、嚴(yán)武等在近幾年里相繼去世，這使他的感與日俱增。現(xiàn)在，“五載客蜀郡，一年在梓州”的生活剛剛結(jié)束，而將來的生活如何又難以預(yù)料。

3、大筆勾畫，寫得真實(shí)細(xì)膩，制造出一種但又的境界，從而再反襯詩人的，因夜景之廣漠寂寥而起身世之深悲。景中見情，景與情融。

藝術(shù)手法：。

（二）、名豈文章著，官應(yīng)老病休。

3、頸聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？藝術(shù)手法？

答：這兩句詩運(yùn)用了的表現(xiàn)手法。一句否定，一句確定，其實(shí)意思正好，即“名因文章著，官老病休”。志向未酬，反而因而揚(yáng)名，實(shí)非己愿，流露出因政治抱負(fù)不得實(shí)現(xiàn)的，讀來令人心沉?！肮賾?yīng)老病休”看似自我解慰，實(shí)乃之語。這里用含蓄的方式吐出了胸中塊壘，雖然此時(shí)確已老病，但休官主要緣由是。以此示意心中的不平，揭示晚年的主要緣由。立意含蓄，悲憤更深。

藝術(shù)手法：

（三）、飄飄何所似，天地一沙鷗。

4、尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？

答：用的手法，觸景而情發(fā)，景以自況；以自比，自傷飄泊；寬闊的“天地”，襯托一微小的“沙鷗”，愈顯出自己的可悲與可嘆。

（四）、小結(jié)：

此詩前半部分極力渲染描繪旅夜江上之景，后半部分盡意宣泄的悲懷。

天地雖大，卻無自己之處，景色寬闊，卻反襯出詩人的心境。

主旨：通過旅夜所見星變、月涌的景象的描寫，抒發(fā)了詩人對自己

的感慨。

六、拓展練習(xí)：《與夏十二登岳陽樓》賞析：

與夏十二登岳陽樓--李白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

1、詩意理解：

首聯(lián)：登上岳陽樓，無邊景色盡收眼底。江水流向茫茫遠(yuǎn)方，洞庭湖面，汪洋無際。這是從樓的高處四周的遠(yuǎn)景。

這渺遠(yuǎn)寬闊的景色，形象地表明詩人立足點(diǎn)之--不正面寫樓高而見。

頷聯(lián)：詩人筆下的自然萬物似乎被--雁兒高飛，帶走了詩人

之心；月出山口，仿佛是君山銜來了。想像，有獨(dú)創(chuàng)性。

頸聯(lián)：詩人在岳陽樓上住宿，飲酒，仿佛在天上云間一般。又用襯托手法寫樓高，夸張地形容其的狀態(tài)，這好像是醉眼朦朧中的幻景。

尾聯(lián)：樓高風(fēng)急，醉后涼風(fēng)四起--著筆仍在寫樓高。涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹人，衣袖翩翩飄舞，儀表何等自如，情調(diào)何等伸展流暢，態(tài)度又何其，豪情逸志，溢于言表。

2、請將杜甫的《登岳陽樓》與李白的《與夏十二登岳陽樓》進(jìn)行比較，說說它們同是寫登岳陽樓之感，但在詩境和風(fēng)格方面有什么不同。

參考答案：李白這首詩寫于乾元二年（759），流放途中遇赦，南游岳陽時(shí)。開頭寫岳陽樓四周的景色；接著把自己遇赦后的心情，融入到眼前景色中去：雁兒高飛，帶走自己愁苦之心；月出山口，仿佛君山銜來好月；然后浮想聯(lián)翩，在岳陽樓住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般；最終寫樓上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，衣袖飄飄起舞，多么瀟灑自如。這首詩寫岳陽樓、洞庭湖的山水景物，人的心情，交融成一個(gè)似似的迷人境界。這個(gè)意境與杜甫《登岳陽樓》的沉郁悲壯有很大不同。

在藝術(shù)風(fēng)格上