幼兒園中班優(yōu)質美術教案《花裙子》含反思

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【活動目標】

1、通過觀看用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美力量。

2、嘗試用自己喜愛的方式設計、裝飾裙子，培育幼兒設計的愛好。

3、步會相互觀賞作品，評價作品，獲得勝利的體驗。

4、情愿參與美術活動，感受繪畫活動的歡樂。

5、培育幼兒初步的制造力量。

【活動預備】

1、請幼兒帶來自己喜愛的花裙子。

2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣，沒有花紋及裝飾。

3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

4、膠棒、即時貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結、花邊等若干，分組擺放。

5、節(jié)奏明快的音樂磁帶。

【活動過程】

一、引起愛好，導入課題。

老師說今日，森林里要開動物狂歡節(jié)，邀請小動物們參與，小動物們可興奮了，可是有幾個小動物說不想去，你們看都有誰？（依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片），你們想知道為什么嗎？（想），哦！原來呀，小動物說它們都沒有美麗的裙子穿，全部不想去了。

小伴侶，你們能想想方法關心它們嗎？（引導幼兒說出給每個小動物們做一條美麗的裙子）我們就一起給每個動物做一條美麗的裙子，送給它們去參與動物狂歡節(jié)，好嗎？二、請幼兒觀賞花裙子，引導幼兒說出自己見過的裙子款式，為設計做預備。

1、觀賞花裙子，請幼兒說一說自己喜愛哪一條，為什么？（鼓舞幼兒說出自己觀看到的裙子的花紋特點）。

2、老師引導幼兒依據(jù)已有閱歷，說出自己以前還見過哪種款式的花裙？是長袖還是短袖？是圓領口還是方領口？裙子的下擺是什么樣子的？引導幼兒大膽發(fā)言。

3、觀看裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物，說一說這些裝飾物是什么？三、鼓舞幼兒大膽設計、制作花裙子，老師進行指導。

1、師咱們一起幫這些小動物設計、制作美麗的花裙子，

好讓他們高興奮興的去參與森林的狂歡節(jié)，好嗎？2、請幼兒先商議?好自己要設計什么樣的花裙子，然后按款式自由組成小組，再商議?裙子上用什么花紋和裝飾物，最終依據(jù)需要選擇各種材料，合作制作花裙子。

四、評價觀賞，在歡快的氣氛中結束活動。

1、幼兒相互觀賞完成好的裙子，說一說自己和別人的有哪些不同。

2、分別給自己喜愛的小動物穿上裙子，在歡快的音樂聲中和小動物們一起去參與森林狂歡節(jié)。

活動延長1、在美工區(qū)為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣，鼓舞幼兒在上面設計自己喜愛的花紋。

2、組織幼兒穿上自己設計的花裙子開一場小模特表演。

教學反思

總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱鬧小百科裙裝是一種圍于下體的服裝，也是下裝的基本形式之一。