幼兒園中班教案《分辨圓形和半圓形》含反思

幼兒園中班教案《分辨圓形和半圓形》含反思幼兒園中班教案《辨別圓形和半圓形》含反思幼兒園中班教案《辨別圓形和半圓形》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。

2、感知半圓形的基本特征，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。

3、對(duì)圖形感愛好，培育幼兒對(duì)圖形的觀看力量和辨別力量。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

熟悉半圓形，了解其基本特征，能正確區(qū)分它和其他圖形。

感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形。

【活動(dòng)預(yù)備】

一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、

三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不同的半圓若干）；PPT。

【活動(dòng)過程】

一、故事觀賞，引出主題。

播放故事DVD。

二、熟悉半圓形。

1、結(jié)合故事情節(jié)，熟悉半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。

師猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么外形的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、老師出示各種不同外形的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。

師老師這里有很多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。

3、嬉戲找伴侶。

引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行探究和拆分，了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。

師熟悉了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來做嬉戲吧，這里有很多的半圓形，你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找伴侶吧。

4、小結(jié)剛才為什么有的小伴侶手中的半圓形拼起來會(huì)變

成圓形有的不會(huì)呢？原來兩個(gè)一樣大的圓形才能拼出一個(gè)完整的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)外形就是半圓形。

半圓形是圓形的一半。

三、活動(dòng)結(jié)束，查找生活中的半圓形。

師生活中的那些東西像半圓形呢？我們一起找找看。

【教學(xué)反思】

這節(jié)課我借助故事情景激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并且讓孩子在觀看和操作中了解了半圓形的特征，孩子們都能踴躍的參加進(jìn)來，并且動(dòng)手將圓形變成半圓形。

接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀看認(rèn)真，思維發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們開闊了眼界。

在材料操作上鞏固了所學(xué)學(xué)問。

本次的活動(dòng)比較符合幼兒的愛好和閱歷，激發(fā)了幼兒自主探究，給了幼兒一個(gè)探究的空間，讓他們?cè)谝淮未螄L試中積累了閱歷，學(xué)會(huì)了自