大班音樂活動-歡樂頌教案

大班音樂活動——歡樂頌教案?歡快頌教案

大班音樂歡快頌教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動重點，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，能感受歌曲歡快的心情，學(xué)習(xí)二聲部合唱，學(xué)唱歌曲，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是歡快頌教案。

設(shè)計思路

《歡快頌》是一首名曲，是德國音樂家貝多芬寫的。

孩子們對唱歌很感愛好；唱歌本身就能抒發(fā)幼兒的情感，但他們?nèi)狈σ环N唱歌的激情；《歡快頌》正好能讓幼兒在唱歌中體驗歡快的心情。

因此我選擇此課進行教育教學(xué)活動。

活動目標(biāo)

1.能感受歌曲歡快的心情。

2.學(xué)習(xí)二聲部合唱，學(xué)唱歌曲。

3.能用自然好聽的聲音唱歌。

4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動重點

重點是引導(dǎo)幼兒和諧地進行二聲部合唱。

活動預(yù)備

節(jié)奏圖譜、磁帶

活動過程

一、感受音樂

1、小伴侶喜愛唱歌嗎？唱歌時我們能感受到興奮、歡樂。

今日老師給小伴侶帶來一首好聽的歌，我們先來聽一聽這首曲子，感覺怎么樣？（歡樂的、哀痛的）

2、我來表演，你來猜一猜，歌中會唱什么？

3、我來唱，但不出聲，看著老師的動作和嘴，猜一猜歌中會唱什么？

二、學(xué)歌詞

1、這首歌究竟唱了什么呢？聽一聽錄音機里的小伴侶市怎么唱的？（依據(jù)幼兒說的出示相應(yīng)的圖片）

2、歌中還唱了什么？聽一聽老師是怎么唱的？

三、學(xué)唱歌

1、老師大聲唱，幼兒小聲唱。

2、幼兒一起唱。

3、這首歌曲的名字叫《歡快頌》，什么是歡快呢？找一找歌中表現(xiàn)歡快的地方。

小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么唱？

4、我們加上動作邊唱邊表演。

四、學(xué)唱襯詞

1、這首歌你會用“啦”來唱嗎？（老師師范）

2、師幼一起用“啦”唱歡快頌。

五、二聲部合唱

1、老師唱歌詞，幼兒唱襯詞（互換）

2、幼兒分組合唱二聲部

活動延長

我們出去把這首好聽的歌曲唱給別的小伴侶聽吧。

活動反思

本次教學(xué)活動中，我秉承藝術(shù)教育感受在前的理論，我先讓幼兒觀賞感受樂曲，然后再通過動作、表情來猜歌詞，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，這為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，然后又通過提問讓幼兒回答問題，接下來老師出示圖片引導(dǎo)孩子說歌詞，這樣有利于幼兒更好的記住歌詞。

再通過提問，讓幼兒從歌詞中找到歡樂的地方，讓幼兒能用歡快的心情唱歌。

本次活動的重點是讓幼兒進行二重唱，在幼兒通過看譜會唱歌的基礎(chǔ)上，幼兒分組演唱，從而解決了這一問題。