小學德育活動方案

小學德育活動方案一、指導思想以《XXXX中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導，認真落實xxx本學校有關(guān)學習名人的工作會議精神，我班以開展“學習名人”主題教育活動為切入口，加強對學生的人格教育、心理品質(zhì)教育，教育學生學習名人，以名人為榜樣，以此推動我班德育、教學工作再上新臺階。二、活動目標1．通過多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長故事，并在感受他人成長經(jīng)歷的同時，汲取營養(yǎng)，獲得啟示，主動思考自己成長中的問題。2．自主選擇學習伙伴，合作擬定活動方案，探究實施活動計劃；在活動過程中，綜合運用語文知識，整體發(fā)展聽、說、讀寫能力，全面提升語文綜合素養(yǎng)。三、活動過程（一）宣傳發(fā)動階段1、教師向?qū)W生宣布學習名人的活動方案，指導學生自己選擇學習的榜樣。2、利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話等陣地，全方位進行“學習名人”教育的宣傳發(fā)動。（二）活動推進階段

1、開展“看誰更了解名人”活動

全班學生通過查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發(fā)對名人的敬愛之情，進而產(chǎn)生學習強烈愿望。要求：家里條件較好的同學引導他們通過網(wǎng)上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。2、開展“學習名人”資料共享教育活動。將自己“學習名人”活動中收集的資料，通過講故事、朗誦等活動相互交流，培養(yǎng)學生良知、道德、情感和良好的心理品質(zhì)，讓學生在活動中懂得如何學習名人。要求：先讓全班同學在小組內(nèi)互相交流，然后小組內(nèi)推選代表進行表演活動。3、舉行“學習名人，我能，我超越”的活動。通過活動，整理學習到的名人名言，使學生從名人身上汲取更多的營養(yǎng)，并且應用在自己的實際當中，選擇最好的學習方式。要求：以小組為單位，采取小組內(nèi)預賽選拔的形式，各小組推選代表參加。4、舉辦“學習名人----我的收獲”學生手抄報展示活動。以“學習名人”為主題，通過學習名人的活動，創(chuàng)辦一份學習名人手抄報，老師要進行公開評比。5、舉行“走近名人，學習偉人”演講比賽

以“走近名人，學習偉人”為主題，讓學生在演講中確立積極的人生追求和崇高的理想，進一步激發(fā)學生對名人的崇敬和崇拜。要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學生都能站在同學們面前說說自己的感受。在此基礎(chǔ)上，各組再推選一名同學參加全級的演講比賽。6、學科教學滲透“學習名人”教育。講“學習名人”教育和語文學科教學內(nèi)容有機的結(jié)合起來，融會貫通。（三）總結(jié)評比階段

1、各小組做好活動總結(jié)工作，總結(jié)成績，找出不足。2、班主任對活動進行全面總結(jié)，上報3、將“學習名人”主題教育納入班級長效教育軌道，建立長效機制。小學德育活動方案一、指導思想我校本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂教學，以開展豐富課外生活，陶冶學生情操，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作知識和技巧，盡快提高學生學習語文的興趣。根據(jù)學生實際，從了解學生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學生的學習和生活經(jīng)驗，遵循學生的認知規(guī)律，為學生提供表現(xiàn)自我、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。二、目標要求1、活動內(nèi)容要貼近校園、貼近生活、貼近學生。2、活動講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。三、活動時間每周二、周四下午二節(jié)課后四、活動地點多媒體教室五、指導教師高思耿勇敢六、活動措施：１、鼓勵學生積累成語、歇后語，提高語言表達水平。２、通過講故事提高學生的表演能力、語言組織能力，還可以提高思維的條理性。３、通過讀好書增長知識，陶冶性情，提高閱讀興趣。４、通過看愛國影片培養(yǎng)愛國情感。七、活動內(nèi)容安排第一周積累成語第二周成語接龍

第三周故事會

第四周講故事比賽

第五周猜謎語

第六周看愛國影片

第七周好書大家讀

第八周好書大家讀

第九周趣說歇后語

第十周背誦課文比賽

第十一周看愛國影片

第十二周讀《論語》

第十三周讀《論語》

八、預期活動效果

課外興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，本學期的語文課外興趣小組活動，教師要關(guān)注學生的興趣，注重學生的興趣體驗，讓學生學得主動積極，學得輕松愉快，學得確有成效，真正提高學生學習語文的興趣，提高語文學習的效率。小學德育活動方案

一、指導思想：

讀書是學生成長的階梯，在大量的課外閱讀中，學生能增長知識，拓寬視野，特別是對于小學生來說，恰好處于讀書的黃金時代。所以，開展課外閱讀尤為重要。我們根據(jù)學生的實際情況、使用的教材、家庭情況，特制定了如下讀書計劃：

二、活動目標：

為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學期要求六年級學生以閱讀課外書屋中的兩本書為主，以閱讀與之有關(guān)的兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到的要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，讀后感每學期不少于16次。3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。4.培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩50首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句100個。推薦書目：

1.必讀書目：根據(jù)課文內(nèi)容選擇必讀的課外讀物：《綠山墻的安妮》《狼王夢》?；顒右螅?/p>

閱讀筆記：以邊讀邊勾畫，隨時記錄感受，摘抄為主，兼