二年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件2021完整版

二年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件好孩子是怎樣“煉”成的？

孩子缺乏意志力的原因。（1）與一些家長(zhǎng)注重智力投資、智力開(kāi)發(fā)而忽視對(duì)孩子意志力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)有一定關(guān)系。（2）沒(méi)有自信。沒(méi)有自信的孩子往往難有毅力，這是因?yàn)樽孕拍艘懔Φ摹熬窕A(chǔ)”。（3）興趣不穩(wěn)定。孩子對(duì)新鮮事物都容易產(chǎn)生興趣，但因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，興趣容易轉(zhuǎn)移，等幾方面的原因。培養(yǎng)孩子意志力的方法?！蚺囵B(yǎng)孩子良好的習(xí)慣?！蛴幸庾R(shí)地讓孩子吃點(diǎn)苦，減少孩子對(duì)父母的依賴，培養(yǎng)孩子的自立。◎遇到困難多給予鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。◎和諧民主的家庭氣氛，對(duì)于培養(yǎng)孩子的耐心和毅力也是很重要的。尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。

兩個(gè)教育者—學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。

——蘇赫姆林斯基

家長(zhǎng)會(huì)目的

這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是想借此機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。家長(zhǎng)會(huì)的議程一、宣讀優(yōu)秀暑假作業(yè)同學(xué)的名單。二、班級(jí)情況介紹。三、交流本學(xué)期的工作設(shè)想。四、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。五、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。六、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)。一、宣讀優(yōu)秀暑假作業(yè)同學(xué)的名單。二、班級(jí)近況簡(jiǎn)介開(kāi)學(xué)以來(lái)，整體看來(lái)，多數(shù)學(xué)生有所改變，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。

三、交流本學(xué)期的工作設(shè)想。1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。2、一起努力逐漸讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

1.個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。2.自制力太差。3.學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍。4.做事、學(xué)習(xí)動(dòng)作慢。5.家庭作業(yè)不按時(shí)完成，表現(xiàn)為常常忘帶課本、家庭作業(yè)，漏寫作業(yè)。不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里6.愛(ài)動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師。說(shuō)臟話。7.過(guò)于自我，不愛(ài)幫助同學(xué)。8.值日不認(rèn)真。做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绹?guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士

四.培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣及寫日記的習(xí)慣等。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！這也是班內(nèi)孩子隨著年級(jí)的升高出現(xiàn)兩極分化的主要原因。

（1）作業(yè)的習(xí)慣：做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫習(xí)慣等。目前存在的問(wèn)題是：有些孩子的家庭作業(yè)不能完成，書(shū)寫比較馬虎，錯(cuò)誤多。每天都有新的任務(wù)，當(dāng)您的孩子還在補(bǔ)做前一天的作業(yè)或改正前一天的錯(cuò)題時(shí)，別的孩子已經(jīng)開(kāi)始當(dāng)天的新任務(wù)了。所以，我真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能擠出寶貴的時(shí)間，輔導(dǎo)孩子作業(yè)，讓孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，盡量做到當(dāng)日所學(xué)當(dāng)日過(guò)關(guān)。

（2）預(yù)習(xí)的習(xí)慣：有些孩子課堂上讀課文結(jié)結(jié)巴巴，發(fā)言不積極，發(fā)言質(zhì)量不高，甚至吞吞吐吐，不知所言。這都是因?yàn)楹⒆記](méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。怎么預(yù)習(xí)呢？我給了孩子一個(gè)明確的方向：標(biāo)段落，圈生字、生詞，讀生字，讀熟課文。

語(yǔ)文數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)及學(xué)習(xí)要求

（1）從文中找出生字條內(nèi)的字和田字格內(nèi)的字所在的生詞，用圓圈標(biāo)出，讀熟。（2）讀熟生字條上的生字并組詞。（3）用方框標(biāo)出四字詞語(yǔ)，讀會(huì)并查閱理解意思。（不是每課都有的）（4）標(biāo)段號(hào)。（5）課文讀三至五遍，能說(shuō)出主要內(nèi)容。（6）個(gè)別課文需要查資料。

（3）閱讀的習(xí)慣：

多讀書(shū)，想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū)，更為重要的是多讀課外書(shū)，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，拓寬孩子的知識(shí)面。孩子讀完課外書(shū)以后，可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。

（4）寫日記的習(xí)慣

讀得多了，孩子有了對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)，就會(huì)有想寫的欲望，寫起話來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。我們剛剛學(xué)習(xí)了寫日記，以后，我會(huì)要求他們每周寫一篇日記，每篇至少寫一張紙。有些孩子的日記寫得很好，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，書(shū)寫認(rèn)真。，這與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，希望家長(zhǎng)朋友一如既往地監(jiān)管、督促。語(yǔ)文字詞句的學(xué)習(xí)是為寫作打基礎(chǔ)的，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持寫日記，孩子的習(xí)作水平會(huì)在不知不覺(jué)中得到很大提高，那時(shí)孩子會(huì)感受到寫作的成功與快樂(lè)。

生活方面，我希望各位家長(zhǎng)能夠培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念：（1）牢記學(xué)校到校時(shí)間。早晨7：35，中午13：35。周一升旗7：30。（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，有些孩子下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體；希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。2.不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書(shū)寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）六、安全教育及注意事項(xiàng)由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后由家長(zhǎng)接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。1.合理安排好作息時(shí)間：早上7：30之前不到校（周一除外），中午11:10分放學(xué)；下午1:35之前不到校，4:25放學(xué)（當(dāng)天的值日班長(zhǎng)值日生7:30到校，嚴(yán)禁早到校）

2.每周一7：30穿校服戴紅領(lǐng)巾準(zhǔn)時(shí)坐在教室里參加升旗儀式，無(wú)一例外。

3.多加強(qiáng)安全教育。

4.傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，孩子在家休息，痊愈后再回校上課。5.孩子沒(méi)帶課本及作業(yè)，要及時(shí)送來(lái)，學(xué)校統(tǒng)一交的材料必須及時(shí)上交，不拖延。6.安全平臺(tái)作業(yè)一定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)完成。7.老師的聯(lián)系方式：

在這里我想送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。（也就是換位思考問(wèn)題）第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視。第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

共勉各位家長(zhǎng)，我知道在當(dāng)今的社會(huì)，孩子就是我們家庭的全部，孩子的成才就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福；我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成為優(yōu)秀的人才，讓我們?yōu)橹餐Π桑?/p>

共勉

你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

理解是對(duì)我們工作的最大支持！

謝謝大家理解萬(wàn)歲！另外，上級(jí)有關(guān)部門會(huì)經(jīng)常對(duì)我們學(xué)校進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后再次核對(duì)電話號(hào)碼是否有誤，如果你對(duì)我們的班級(jí)管理或任課老師有什么意見(jiàn)和建議，請(qǐng)直接跟我聯(lián)系，我會(huì)積極協(xié)調(diào)解決，我希望在座的家長(zhǎng)和所有的任課老師能建立起相互理解和信任的關(guān)系，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有利的。4.懦弱的人害怕孤獨(dú)，理智的人懂得享受孤獨(dú)。15.世界因生命而美麗，生命因夢(mèng)想而精彩。在人生的航程中，只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在遇到困難和挫折是不斷的反省，不斷的調(diào)整，才不會(huì)迷失方向，迷失自我。才會(huì)有找到自己的航標(biāo)，乘風(fēng)破浪，有可能達(dá)到自己的目標(biāo)，才會(huì)讓我們的生活更有意義。1.青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。19.網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。2.沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。19.如果你能每天吶喊二十一遍「我用不著為這一點(diǎn)小事而煩惱」，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你心里有一種不可思議的力量，試試看，很管用的。15.一個(gè)人的命運(yùn)不是自己想改變就能改變了的，至于理想，只不過(guò)是職業(yè)好壞的代名詞罷了。21、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。15.世界因生命而美麗，生命因夢(mèng)想而精彩。在人生的航程中，只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在遇到困難和挫折是不斷的反省，不斷的調(diào)整，才不會(huì)迷失方向，迷失自我。才會(huì)有找到自己的航標(biāo)，乘風(fēng)破浪，有可能達(dá)到自己的目標(biāo)，才會(huì)讓我們的生活更有意義。1.青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。12.夢(mèng)中冥冥有樂(lè)趣，覺(jué)后空空無(wú)大千。1.人生最大的幸福，是發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)的人正好也愛(ài)著自己。8.向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見(jiàn)方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。12.疑惑足以敗事。一個(gè)人往往因?yàn)?/p>