制藥實習反思心得

制藥實習反思心得?制藥實習反思心得

篇一制藥工程畢業(yè)實習小結(jié)

精選范文:制藥工程畢業(yè)實習小結(jié)(共2篇)級制藥工程1-5班的部分同學以及制藥工程1班(高職)的部分同學于年3月13日～3月31日在湖北襄樊隆中藥業(yè)有限公司進行了畢業(yè)實習,通過實習師生的共同努力以及實習廠方的樂觀協(xié)作,圓滿地完成了畢業(yè)實習任務(wù).畢業(yè)實習是培育同學綜合運用所學的各種基礎(chǔ)學問和專業(yè)基礎(chǔ)學問,去了解和觀看醫(yī)藥生產(chǎn)實際問題的重要環(huán)節(jié),這對同學走上工作崗位或是進一步深造是相當有利的.為此,我們進行了細致充分的預備,并實行了詳細指導,嚴格考核的方式進行畢業(yè)實習的教學.首先做好實習前的預備工作.實習前,由系領(lǐng)導及教研室對同學進行了實習動員,要求同學必需遵守實習紀律,明的確習目的,任務(wù),使同學對整個實習教學過程有一個全面的了解,從而熟悉到畢業(yè)實習的重要意義,樹立圓滿完成畢業(yè)實習的信念.其次是做好實習指導工作.實習過程中,我們著重留意發(fā)揮同學的主觀能動性.現(xiàn)場指導實行多次提問和抽查筆記,檢查圖紙等方法,準時了解和解答同學在實習過程中的疑問,要求同學在現(xiàn)場應(yīng)多看,多想,多學,多問,多記.引導同學自覺運用所學理論學問了解和分析實際生產(chǎn)過程.結(jié)合車間現(xiàn)有設(shè)備,現(xiàn)有管線,車間,現(xiàn)場講解主要的常見化工制藥設(shè)備的工作原理,操作方式,適用場合,以達到教學與實踐相結(jié)合的目的.同時也重溫了藥廠反應(yīng)設(shè)備與車間工藝一書的教學內(nèi)容,該教學方法也深受同學好評,加深了同學對制藥車間的感性熟悉.在實習中期和末期,指導老師對同學實習質(zhì)量進行了嚴格的考核,考核內(nèi)容包括現(xiàn)場提問,檢查原始筆記,檢查圖紙.對同學在實習過程中的組織紀律,實習成果,實習報告,以及對實習車間的生產(chǎn)工藝,技術(shù)管理等方面的主要問題給出的評價,提出的改進意見等.為同學走向工作崗位或進一步深造學習奠定了必要的實踐與理論基礎(chǔ).關(guān)于畢業(yè)實習環(huán)節(jié)尚待解決的問題,主要是實習地點的落實.目前現(xiàn)有的實習地點主要是襄樊科興醫(yī)化有限公司.年我校與該公司簽訂了以該公司作為我校制藥工程專業(yè)同學實習基地的協(xié)議.這對畢業(yè)實習教學環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性進展是特別有利的.但是隨著我校招生規(guī)模的擴大與優(yōu)化,現(xiàn)有的實習基地不能完全滿意教學要求,同學人數(shù)太多,一個藥廠往往容納不了那么多同學.而且由于制藥行業(yè)競爭激烈,實習公司的生產(chǎn)極不飽和,許多車間都處于停產(chǎn)狀況,這樣能容納的同學數(shù)量進一步縮減.為此,指導老師只有支配做畢業(yè)論文的同學到中藥車間進行實習.因此,增加實習基地的數(shù)量或容量是亟待解決的一大難題.其次是實習經(jīng)費問題.實習要保證肯定的時間,而現(xiàn)有實習經(jīng)費僅能保持二分之一不到的時間.為保證明習時間,目前實習過程中的來往交通費(全額),住宿費(部分)基本由同學支付.這對于家庭條件較差的同學是一個不小的負擔.這些問題有待各級領(lǐng)導及有關(guān)方面共同協(xié)商解決,以保證明習教學環(huán)節(jié)的順當進行.化工與制藥學院制藥工程學部祝宏,王凱,張秀蘭年4月5日

[制藥工程畢業(yè)實習小結(jié)(共2篇)]篇一制藥工程專業(yè)實習總結(jié)范文

《浙江高校優(yōu)秀實習總結(jié)匯編》

制藥工程崗位工作實習期總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。

這兩個月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。

我將從以下幾個方面總結(jié)制藥工程崗位工作實習這段時間自己體會和心得

一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作力量。

在制藥工程崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、把握方法、提高力量、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

思想上樂觀進取，樂觀的把自己現(xiàn)有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。

在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。

同時，在工作中不斷的學