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文檔簡介

冒號其實冒號不只在“說”之后。它還用在其他幾個地方。1用法一用在“某某說”之后，表示后面是這個人要說的話。例如：孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得?！?用法二用在解釋說明性的話之前。例如：學(xué)習(xí)了《守株待兔》這篇課文之后，我明白了：在生活中，我們不能心存僥幸，要通過自己的努力去獲得成功?！拔覀儾荒苄拇鎯e幸，要通過自己的努力去獲得成功”這句話，是我明白的，這句是對我明白的解釋說明，故用冒號。3用法三用在總寫的話之后。例如：在接力賽中，運動員起跑有幾種姿勢：可以在站著做好起跑的準(zhǔn)備，可以半蹲著準(zhǔn)備起跑，也可以向后退一段距離再快速起跑。幾種姿勢是總，站著準(zhǔn)備跑、半蹲著準(zhǔn)備跑、后退一段距離起跑，這些是分別詳細說幾種姿勢。4用法四用在提示的話之后，后面是提示的具體內(nèi)容。例如：老師批評他的時候，他在想：以后我再也不罵人了，一定做個文明的好孩子。冒號書寫格式：緊挨著文字，放在文字的右邊偏中下，占一個字格。在田字格中，占左邊的位置，如下圖。正確書寫示例：

放在句子中：課堂檢測練習(xí)：在橫線上填上正確的標(biāo)點。1、老師聽了他的回答

微笑著說

你這段時間進步了很多

2、《揠苗助長》這篇寓言告訴我們

我們不能違背自然規(guī)律

不然會適得其反

3、水中的魚兒活動真多

有的在和同伴賽跑

有的在閉目養(yǎng)神

有的瞪著眼睛在尋找午餐

還有的似乎在等待自己的小伙伴

4、看到自己的同桌站在領(lǐng)獎臺上

他心想

我以后要向同桌學(xué)習(xí)

做一個助人為樂的好孩子

答案：1、

，：“。”

2

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