教學工作計劃2023模板8篇

教學工作計劃2023模板8篇教學工作計劃2023篇1

一、狀況分析

?科學》五年級上冊由“生物與環(huán)境〞、“在陽光下〞、“材料〞和“健康生活〞四個單元組成。通過三、四年級兩年的學習，學生對科學和科學探究有了肯定的了解，本冊教學通過一系列豐富多彩的活動，使學生在科學探究所需的能力和對科學探究的理解以及科學素養(yǎng)的其他方面都獲得進一步進展。

二、教學指導思想

以培育小學生科學素養(yǎng)為宗旨，主動提倡讓學生親身經(jīng)受以探究為主的學習活動，培育他們的好奇心和探究欲，進展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

三、教學的主要目標

1、“生物與環(huán)境〞單元，讓學生對討論生物特征及其行為產(chǎn)生深厚興趣，學習用簡潔的掌握試驗獲取事實的方法，用圖畫和文字記錄動植物特征的方法，體驗在試驗過程中細致記錄收集數(shù)據(jù)的必要性，經(jīng)受進行簡潔試驗設計的過程并運用收集到的數(shù)據(jù)和資料進行溝通和探討。

2、“在陽光下〞單元，圍繞著太陽與地球、太陽與人的關系展開討論，引領學生“將太陽作為地球上最主要的能源〔光和熱的提供者〕〞來認識，來開展活動。

3、“材料〞單元，從方法上指導學生如何討論材料的特征，讓學生依據(jù)解決問題的具體要求來選擇合適的材料，利用材料、創(chuàng)造材料。

4、“健康生活〞單元，讓學生關注健康，學習有關身心健康的科學學問，并樂于用學到的學問改善自己的生活，培育良好的生活習慣。

四、教材的重點、難點

在觀看和試驗中除了讓學生經(jīng)受一系列有序的步驟和科學方法，還需要讓學生對收集到的事實和數(shù)據(jù)進行加工、整理和分析，并進行充分的商量，再得出結(jié)論。

五、具體措施

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓探究成為科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導學生的科學學習活動；

7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在互相溝通、合作、幫助、研討中學習；

8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手查找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐

9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術；

教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的上學期五年級科學教學進度計劃，可以使教學有序的進行！

教學工作計劃2023篇2

今年教學工作的主題為“開放與討論——自主課堂建設年〞。內(nèi)容以“課前小討論〞“思維導圖〞相結(jié)合的方式，推動學生自主學習。

一、力推“上〞字型結(jié)構課堂

上，高也?！獤|漢·許慎《說文》

目標：“縱向討論，橫向開放〞。

第一筆“∣〞代表以學生為主體，通過課前小討論、思維導圖，自主進行討論與學習〔自主討論、自主探究、自主反思、自主質(zhì)疑〕，建構新知；把大量的時間還給學生；把學生如何學放在第一位?！仓黝}+討論+質(zhì)疑+時間〕

第二筆小“－〞代表教師的點撥，在關鍵之處站出來，在存疑之處站出來。

第三筆大“－〞代表開放的內(nèi)容，將與學科學問有關系、有聯(lián)系的學問，引入到合適的位置，開拓學生的思路，讓學生在拓展中提升。

二、語文教學：

課前小討論+思維導圖+小組合作+整體閱讀、課內(nèi)外拓展。把傳統(tǒng)的“語文分析〞策略，轉(zhuǎn)向“語言文字實踐〞策略。

〔一〕構建促進學生進展的自主課堂

1、四類教學自主學習模塊

2、推動“課前小討論+友善用腦的思維導圖〞自主學習課型

〔二〕整合課內(nèi)外資源讓課題深入課堂

1、整體閱讀課內(nèi)拓展閱讀深入課堂

2、促進學問積累與轉(zhuǎn)化

〔三〕年級施行特色作業(yè)

1、創(chuàng)造語言實踐機會：看圖寫話：

2、培育學生質(zhì)疑能力：《學貴有疑》

〔四〕零散業(yè)研與集中業(yè)研相結(jié)合

三、數(shù)學教學：

課前小討論+思維導圖+數(shù)學文化+小組合作+思維拓展。數(shù)學把學問點轉(zhuǎn)向思維點的策略。

〔一〕以“課前小討論〞“思維導圖〞為抓手，推動自主課堂建設。

1、每單元開始教學前，運用課前小討論學案格式，進行深入備課。

2、適當支配數(shù)學文化、數(shù)學故事、數(shù)學思維方面的學問，拓寬學生的數(shù)學視野，豐富學生的數(shù)學學問，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

3、在課上，根據(jù)學問模塊，幫助學生建立自主學習的模式。在課上給足時間讓學生講“課前小討論〞及“思維導圖〞的內(nèi)容。每節(jié)課后進行反思。

4、關于教學研討：固定時間，支配主題，填寫教研記錄。

〔二〕以“師帶徒〞為著力點，互幫互學，推動數(shù)學組建設。

〔三〕以扎實推舉監(jiān)控為重點，提高教學實效。

1、關于課內(nèi)作業(yè)要求：作業(yè)內(nèi)容有利于學生學習的穩(wěn)固、提高，數(shù)量適合，講求書寫質(zhì)量，批改準時、仔細。

2、每個月3個班的數(shù)學作業(yè)互查一次，每月開展一次各班作業(yè)展示活動。

〔四〕加強課堂教學質(zhì)量監(jiān)控

四、英語教學：

課前小討論+拓展+小組合作+自主

五、科任教學：

自主+小組合作+拓展

1、共同看一本書。

2、加強教研

3、看學科盤，寫反思

4、共同討論一個主題〔小組合作〕。

六、保障措施

1、“開放與討論——自主課堂建設〞教學研討活動。利用周一下午，每位教師分別展示一節(jié)課，采納2+2評課法進行現(xiàn)場評課?！矚v時一個月，放在3月中旬〕；5月份請市里教研員到學校為每為教師聽一節(jié)課，修改一節(jié)說課稿；打破教研組，建立開放式組員討論時間，共同討論本年級、本班學生的共同問題。

2、固定每周二為干部聽課時間，聽一個班的四節(jié)課，包括主課與科任?！布从^看學科學問，也觀看學生的表現(xiàn)，在不同課堂教學中的不同表現(xiàn)，同時關注課堂中“開放與討論〞的程度〕；確定每周三語文、數(shù)學互聽課及研討時間，每周四為科任。每個月交一次教學反思，一份教學案例。

3、加強教學的反饋監(jiān)控機制。

a、應用英語的家庭作業(yè)一覽表及各單元重難點明晰的做法，遷移到語文、數(shù)學。如語文一單元的必會字、成語、優(yōu)秀美文、的字短語等整理出來，每天讀幾行，讀后家長簽字。數(shù)學一單元的100以內(nèi)的計算題整理，每天做幾道。

b、按時進行單元驗收。組長準時將三個班的驗收狀況反饋給組員，帶著組員分析單元驗收狀況，分析問題，準時跟進補充練習；對于問題比較大的班級給予跟蹤，便于將問題準時消化在平常，不積累到期末，增加學生的負擔；單元驗收后，語、數(shù)、英三科加強溝通，形成合力，共同解決學生的問題。法無異輒、殊途同歸，教學上的好方法，三科互相借鑒，促進學生整體能力的提升〔檢查后在旁邊畫√〕。

4、各班建立自主學習小組

一對一網(wǎng)：優(yōu)秀生對學困生，優(yōu)秀孩子講，教會了，學困生也要講。

寶塔網(wǎng)：教師對——兩名科代表課組長——組員〔一人對兩人〕

5、獨特思維導圖博覽會〔3月15日〕

學生中開展思維導圖大賽，并將優(yōu)秀的思維導圖印在環(huán)保袋上，提升學生學習的自主性與自信度。把孩子分組，保證每個孩子都有一份自己的思維導圖。3月12日交上來驗收。

教學工作計劃2023篇3

一、指導思想

地方及校本課程是國家基礎教育課程體系的重要組成部分。學校必需要有獨特的地方和校本課程，內(nèi)容多方面的，有體育活動、健康教育、文明禮儀教育、安全教育、學問博覽等。

二、學情分析

二年級的學生活潑可愛，課堂上他們大多是愛提問的孩子，孩子們對于老師介紹的這些家鄉(xiāng)風情的學問特別感興趣。校本課所涉及到的安全常識拓寬了學生視野，增長了學生的學問。我要充分利用每一節(jié)課，把學生培育成為一個具有愛我家、具有安全意識、具有綜合素養(yǎng)技能的現(xiàn)代公民。

三、教材分析

依據(jù)我校、教師、學生、等實際狀況，自主教學，教學內(nèi)容以“培育學生的生活慣〞和“安全教育〞為主題，引導低年級的學生從小養(yǎng)成良好的學慣，具有安全常識素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

四、教學目標

1、使學生了解本地的地形地貌，了解歷史，培育學生愛家鄉(xiāng)的情感。

2、培育學生健康高雅的生活情趣，具備基本的觀看能力和環(huán)保意識。

3、通過學安全常識，樹立珍愛和互相珍愛生命的意識，

主動愛護好自身和他人的安全。

五、教學重點、難點

培育學生良好的學慣;使學生把握基本的安全常識。

六、教學措施

1、仔細備課，細心預備，課堂上運用多種教學手段，引導學生置疑問難，學新知。

2、轉(zhuǎn)變常規(guī)教學模式，變課堂為學堂讓學生動腦想想，動口講講，動手做做，動腳走走，自主學，嘗試錯誤，教師只在必要時，給予指導、幫助，真正把學的主動權還給學生。

3、充分發(fā)揮學伙伴的作用，讓學生互助學，團結(jié)合作，共同解決學上的困難。走出課堂，將課堂延長到課外，爭取學生家長的支持，帶著學生親自實踐，體驗勞動的樂趣。

4、玩玩、做做、學學,切實提高學生勞動能力。

教學工作計劃2023篇4

新的緊急而又勞碌的一學期又開始了，這是新課改第一站，為了能夠有效進行新課程教學，為取得優(yōu)異成果奠定堅實的基礎，特制訂了如下幾點計劃：

一、基本狀況分析：

1、學生狀況分析：

學生剛剛進入高中，對于歷史的學習還停留在初中的認識水平。在他們的概念里，歷史是副科，開卷考試，考試題的思維量不大，平常的學習時間就是給語數(shù)外理化。

2、教材分析：

高一歷史主要是學習歷史必修1。屬于中外古今政治進展史，實行的是模塊化設置，每一單元既有相對獨立性，又有肯定聯(lián)系，再加上增加了古代世界政治史，學生和老師都相對生疏，更應當重點把握。

二、教學目的及任務：

根據(jù)課程標準的要求，通過對歷史課程學習，擴大把握歷史學問的范圍，深入地了解歷史進展的基本線索；對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類社會進展的基本規(guī)律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題，逐步形成科學的世界觀和歷史觀；樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設做奉獻和關注民族與人類命運的人生理想。

高一上學期的主要教學任務是完成歷史必修1教學，讓學生學會高中歷史的基本學習方法，了解人類歷史進展規(guī)律，強化“遺忘歷史就等于被判〞的認識。

三、具體措施：

1、摸清學生狀況，培育學生中的主動分子。讓學生轉(zhuǎn)變初中對歷史學習的觀念，學會高中歷史的基本學習方法。

2、抓好課堂效率。上課力求精干、實在。上課要求每個人做好筆記，課后進行學問整理，定期檢查筆記狀況，將做得很好的作為樣本展出。

3、抓好課前預習及課后準時穩(wěn)固。落實每個人的作業(yè)，昨夜實行輪番當面批改，做到每次當面批改三分之一以上。單元復習和考試落實到個人，完善課前檢查和評估。

教學工作計劃2023篇5

高三年級伊始，各學科轉(zhuǎn)入全面復習階段，我所帶的歷史學科也是這樣。高考能否取得理想成果，取決于全體師生齊心協(xié)力，同舟共濟。盡管我分擔學校部分行政工作，但我會竭盡全力地做好高三復習工作，為學校高考取得輝煌成果奉獻自己的力量。

一、學情分析

具體的教學(復習)計劃應從學生的實際狀況出發(fā)，并服務于新課程下的高考。我所帶的高三208班、213班、215班，其中208、213班為特長班，215班為文化班。這三個班的學生成果參差不齊，而且始終不夠穩(wěn)定，其中有學生的緣由，比方在是識記基礎學問方面不夠下功夫，鉆研學習的勁頭缺乏，等、靠、要的依靠思想比較嚴重;學生的習題訓練量缺乏，學生見的少，從而導致部分學生對自己的真實水平不能正確認識;很多學習自覺性差的學生，再加之老師對檢查力度不強，催促不準時，對許多學問總是似是而非。

二、高考動向分析

我省首次開始新課程的新高考。從新高考歷史試卷來看有以下特點：

(1)側(cè)重考核學生對歷史史實的把握，強調(diào)對歷史事件過程的學習，回到學習歷史最基本的層面。

(2)側(cè)重考核學生對歷史史料的閱讀、表述能力，以及從不同角度剖析問題的能力，這是對歷史學習更本質(zhì)的要求。

(3)重視考核學生的歷史感悟能力。

總之，對學生歷史學問的學習提出了更高的要求。選擇題出現(xiàn)了對歷史事件詳情的考察，盡力還原歷史的原來面目;非選擇題的的設計集中表達了“論從史出〞的觀點，題的閱讀量很大，要求學生從中依據(jù)要求提取相關歷史信息，難度有所增加。值得留意的是有一部分題直接來自人民教育版的教材內(nèi)容，而其他版根本就未提及過，因此，參考別的版本的教材，也是特別必要的。

三、復習措施

(1)首先從思想上引導學生對歷史學科予以足夠的重視。與其他學科相比，歷史學習不會遇到肯定聽不懂的內(nèi)容，因此只要大家專心學，人人都會有收獲，讓學生從心理上樹立我能學好和要學好歷史的信念。再者用往屆學生的成果鼓舞他們，考好成果不是設想，而是完全有這種可能。

(2)課堂教學中實施好講和練的關系。在講的環(huán)節(jié)上做到以下幾個方面：

講，給學生講清學問框架，講透前后學問的內(nèi)在聯(lián)系，梳理經(jīng)濟、政治和文化之間的關系。講的內(nèi)容留意結(jié)合其他版本，盡力彌補學問的疏漏點。

練，之前做好學生記憶的穩(wěn)固，指導記憶方法。堅持學生的做在前，教師的指導在后。針對選擇題指導學生運用排除法，用已知推導出未知，審題時留意表示時間限制、范圍限制的詞，按題目要求答題。對于非選擇題指導學生先讀題，然后帶著疑問閱讀史料，從材料中層層分析其表述的內(nèi)在含義，并訓練精確表達的能力。

此外，指導學生用好手中的復習資料《備戰(zhàn)新課程高考·歷史通史復習新思維》，引導學生在聽講的基礎上，看課本看資料，堅持自學鉆研，變被動學習為主動學習。

(3)針對學生在學習上的個體差異，在輔導方法上實行大同小異的方法，大同，大多數(shù)學生緊跟老師的輔導步伐，能把講的內(nèi)容、習題弄懂弄透。小異，對于還有可能拔高的學生，就要提出更高的要求，鼓舞他們在現(xiàn)有資料之外，練更多的題，多鉆研，長見識，不斷提高歷史學習水平。

教學工作計劃2023篇6

一、基本狀況分析

六年級共有教學班4個，學生260多人。我教四個教學班。他們通過近六年的學習，對自然事物有了一些了解，能運用所學的學問解釋一些自然現(xiàn)象，也有了肯定的試驗能力，推理能力，概括能力和設計試驗的能力。

二、教材分析

本冊教材共32課，分四個單元。

1、工具和機械的學問，包括18課，使學生知道，怎么樣使用工具，杠桿、輪軸、斜面、滑輪等機械的認識及作用的討論。

2、樣子與結(jié)構學問，包括18課，讓學生知道怎樣建筐架、建高塔、找拱形。探究樣子與承受力的關系。

3、能量學問，包括電和磁的學問。認識電磁鐵及磁力大小與什么有關系。

4、生物的多樣性。包括18課，引導學生認識生物的多樣性等。

三、教學目標

1、通過引導學生做有關電和磁的試驗，培育學生的試驗能力。通過使用工具，提高學生的操作能力。

2、指導學生認識生物多樣性的事實，培育學生的推理能力。

3、教育學生用聯(lián)系、運動、改變的科學自然觀認識和理解各種自然事物和現(xiàn)象。

四、教學重難點

1、學生會做有關電和磁的試驗。

2、引導學生認識工具的選擇和使用。。

3、教育學生用改變，運動，聯(lián)系的目光去認識事物。

五、教學方法及措施

1、學習做電和磁的試驗，觀看其有關想象，概括其有關電磁磁力大小的規(guī)律。

2、通過學習有關生物的學問，教育學生用進展的目光看事物。

六、教學進度支配

周次課次教學內(nèi)容課時第1周

常規(guī)訓練

1課時工具和機械：1--2

使用工具、杠桿的科學

2課時第2周3--5

杠桿類工具的討論、輪軸的隱秘、定滑輪和動滑輪

3課時第3周6--8

滑輪組、斜面的作用、自行車上的簡潔機械

3課時第4周

機動第一單元復習

3課時第5周樣子與結(jié)構：1--3

抵抗彎曲、樣子與抗彎曲能力、拱形的力量

3課時第6周4--6

找拱形、做筐架、建高塔

3課時第7周7--8

橋的樣子和結(jié)構、用紙造一座“橋〞

3課時第8周

機動第二單元復習

3課時第9周能量：1--3

電和磁、電磁鐵、電磁鐵的磁力〔一〕

3課時第10周4--6

電磁鐵的磁力〔二〕、奇妙的小電動機、電能和能量

3課時第11周7--8

電能從哪里來、能量與太陽

3課時第12周

機動第三單元復習

3課時第13周生物的多樣性：1--3

校內(nèi)生物大搜尋、校內(nèi)生物分布圖、多種多樣的植物

3課時第14周4--6

種類繁多的動物、相貌各異的我們、原來是互相關聯(lián)的

3課時第15周7--8

誰選擇了它們、生物多樣性的意義

3課時第16周

機動第四單元復習

3課時17—20周復習12

教學工作計劃2023篇7

以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征的現(xiàn)代信息技術，在社會各個領域得到了廣泛應用，并且漸漸轉(zhuǎn)變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養(yǎng)和信息技術操作能力為主要目標的信息技術教育，正是全面推動素養(yǎng)教育，培育具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素養(yǎng)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際狀況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在進展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培育，本學期教學工作計劃

一、學生狀況分析

通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有肯定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生把握的狀況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習穩(wěn)固的機會，學生對所學學問遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析

本學期教材是使用青島出版社出版的《信息技術》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務是復習并做好迎考預備，復習內(nèi)容包括：信息與信息技術，制作多媒體演示作品，學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。學問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的學問完成一個