2023年學(xué)生資助工作總結(jié)(通用篇)

2023年學(xué)生資助工作總結(jié)(通用篇)學(xué)生資助工作總結(jié)1

學(xué)校嚴格執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著公開、公正、公允的原則，把專項資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與暖和，又激勵自己努力學(xué)習，以優(yōu)異的成果回報社會，我們的主要做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案

我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數(shù)安排指標，既要照看到家庭困難，又要思索學(xué)習和平常表現(xiàn)等狀況，做到公開、公正、公允，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解狀況，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校內(nèi)網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時查詢，同時公開學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有狀況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進行說明，派專人每一天查看2次郵箱，把狀況干脆帶給給校長。

二、調(diào)查摸底，確定受助對象

為了能使每一個困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的.關(guān)懷與暖和，同時又激勵自己努力學(xué)習完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個學(xué)生都實行多種途徑進行調(diào)查摸底，透過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進行探討和不記名投票的方式進行反映狀況，無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。

三、張榜公示，公開評比結(jié)果。

受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公允，對受助學(xué)生名單進行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動理解師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報信息。

四、建立檔案，跟蹤學(xué)習成果

全部受助學(xué)生填寫了家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進行嚴格復(fù)查，透過走訪、家訪等方式進行核實。并且依據(jù)學(xué)生家庭困難狀況安排受助等次，同時，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習狀況和家庭狀況，學(xué)校匯總輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習檔案，對貧困家庭學(xué)生進行學(xué)習跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習成果穩(wěn)步提高，假如受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，剛好做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習不掉隊。

五、加強疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里

家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是一特別學(xué)生群體，很簡單產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的'經(jīng)濟困難的同時，也要親密關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教化工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習費用的問題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教化經(jīng)濟困難學(xué)生要樹立自尊、自強、自信、獨立的意識，自覺克服自卑心理；教化他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注意經(jīng)濟困難學(xué)生挫折教化；教化他們建立良好的人際關(guān)系；教化他們樹立誠懇守信思想；加強關(guān)愛教化，感恩教化。培育他們良好的思想情操，和善的人性，高尚的道德品質(zhì)；教化他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。

六、學(xué)校減免，資助群體擴大

學(xué)校為了切實解決貧困學(xué)生學(xué)習問題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方應(yīng)對貧困學(xué)生進行減免，每年減免各種費用多達60萬元。

學(xué)生資助工作總結(jié)2

XX小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)我校學(xué)生資助XX教化局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下，仔細負責開展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開、透亮的原則，嚴格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報告如下：

一、基本狀況

我校在校生人數(shù)X人，有X個教學(xué)班。學(xué)生許多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。

學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請材料X余份，經(jīng)仔細、嚴格核實學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生X多人人，總金額X萬余元。根據(jù)上級文件要求，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印，受資助學(xué)生名冊在校內(nèi)內(nèi)張榜公示，無異議。并已上交學(xué)生資助中心。

二、工作成果與閱歷

第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責落實學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、精確發(fā)放。學(xué)生資助詳細工作由校長分管，政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室?guī)椭ぷ?，負責受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“專款、專賬、專人、專卡”，分工明確，職責到人。

其次、制定完善方案，實行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在仔細探討省市及教化局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助方法》，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展在詳細評審過程中，嚴格根據(jù)資助規(guī)定的標準，本著“公允、公正、公開、透亮”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，仔細組織實施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。

受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交市資助中心復(fù)核透過。

根據(jù)上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負責的看法去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐性地宣揚、說明。經(jīng)過不懈的宣揚、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。

第三，進行感恩勵志教化，發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的'綜合教化功能，教化學(xué)生“學(xué)問變更命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上熬煉學(xué)生，加強對全部受資助學(xué)生的心理健康教化，保證他們有一個健康的心理，英勇應(yīng)對貧困，簡潔開心地投入學(xué)習、生活。透過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教化，使之成才后反哺社會，報效祖國。

學(xué)生資助工作總結(jié)3

一年來，金塔縣學(xué)生資助管理中心在省、市學(xué)生資助中心和國家開發(fā)銀行省分行的大力支持和細心指導(dǎo)下，在縣教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支配部署下，仔細實行生源地信用助學(xué)貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學(xué)貸款運行機制，扎實推動我縣生源地信用助學(xué)貸款工作，圓滿地完成了學(xué)生資助的各項工作任務(wù)，切實為每一位一般高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開通了“綠色通道”。現(xiàn)將我縣20xx年學(xué)生資助中心工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

20xx年，金塔縣學(xué)生資助中心根據(jù)省、市學(xué)生資助中心的統(tǒng)一要求，仔細辦理了生源地信用助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作。據(jù)統(tǒng)計，今年我們共為428名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，共計貸出金額213.84萬元。其中，20xx年學(xué)生首貸315人，（高校新生貸款216人，省內(nèi)在校生首貸89人，省外在校生首貸10人），貸款金額156.10萬元；20xx年續(xù)貸學(xué)生28人，貸款金額15.67萬元；20xx年續(xù)貸學(xué)生85人，貸款金額42.07萬元。同時，今年還為獲得生源地信用助學(xué)貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務(wù)，償還利息3459元，并為2人辦理了提前償還本金手續(xù)，提前償還本金22400元。

二、詳細工作及成效

（一）健全機構(gòu)，提升效能，努力加強學(xué)生資助管理中心基礎(chǔ)實力建設(shè)

今年，為了更好地做好生源地信用助學(xué)貸款工作，確保生源地信用助學(xué)貸款工作規(guī)范操作，貸款資金按時、足額、精確發(fā)放，我們成立了生源地信用助學(xué)貸款工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組和貧困學(xué)生認定工作小組，配備了特地的工作人員，落實了辦公場所，配置了辦公

設(shè)施，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、各司其職、親密協(xié)作、協(xié)調(diào)一樣的工作運行長效機制。同時，我們重視加強資助中心的工作作風建設(shè)，仔細組織管理中心工作人員學(xué)習國家學(xué)生資助政策，要求工作人員嫻熟駕馭生源地助學(xué)貸款審核條件、工作流程，努力提高工作人員素養(yǎng)，并仔細落實好工作責任制，進一步增加了資助中心工作人員的服務(wù)意識和工作責任心，有力地提高了學(xué)生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

（二）健全制度，完善機制，不斷提升學(xué)生資助中心精細化管理水平

為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，今年我們在仔細總結(jié)以往生源地信用助學(xué)貸款工作閱歷的基礎(chǔ)上，以制度建設(shè)為抓手，主動創(chuàng)新舉措，努力完善了學(xué)生資助管理工作運行機制。首先，依據(jù)全年工作安排，結(jié)合工作實際，制定出臺了《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款實施方法》、《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作方法》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作人員崗位職責》、《國家生源地信用助學(xué)貸款合同簽訂“五查三對兩監(jiān)督”制度》、《金塔縣國家生源地信用助學(xué)貸款工作人員服務(wù)守則》等一系列工作制度，規(guī)范了工作程序，增加了工作的嚴謹性，有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假，徇私舞弊等現(xiàn)象，確保學(xué)生資助工作規(guī)范有序開展。

（三）拓寬渠道，創(chuàng)新載體，主動開展生源地信用助學(xué)貸款政策宣揚

加高校生資助政策宣揚力度，主動營造良好的社會輿論氛圍，是做好學(xué)生資助管理工作的前提。今年，我們通過各種渠道，努力加大政策宣揚，深化中學(xué)向畢業(yè)班學(xué)生面對面宣揚，深化初中及中學(xué)其它年級印發(fā)宣揚材料10000份，并利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等等多種有效途徑，向?qū)W生、家長廣泛宣揚生源地信用助學(xué)貸款政策，使廣闊學(xué)生及其家長剛好知曉受助的權(quán)利和條件，努力使宣

傳工作覆蓋到全部困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知，擴大了學(xué)生資助政策的影響力，增加了資助工作的社會透亮度，確保了學(xué)生資助工作公允、公正、公開、有序運行。

（四）嚴格程序，規(guī)范操作，扎實開展生源地信用助學(xué)貸款工作

在省資助中心及開行省分行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,我們嚴格根據(jù)生源地信用助學(xué)貸款政策要求，仔細開展了生源地助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作，努力將學(xué)生信用助學(xué)貸款這項惠民工程做好做實。在詳細操作中，我們依據(jù)申請國家生源地信用助學(xué)貸款的`學(xué)生家庭必需具備的條件，仔細做好了貧困學(xué)生的認定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對回執(zhí)信息，嚴格根據(jù)開行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表，確保助學(xué)貸款順當通過開行省分行審批。剛好與信用社取得聯(lián)系，做好了貸款資金的劃付工作，確保助學(xué)貸款資金剛好到賬。剛好畢業(yè)學(xué)生及家長聯(lián)系，做好助學(xué)貸款利息的清繳工作。同時，我們通過系統(tǒng)加強助學(xué)貸款臺賬管理，仔細統(tǒng)計借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息，加強了學(xué)生助學(xué)貸款的信貸管理，并根據(jù)開行省分行的要求，以“統(tǒng)一歸檔，經(jīng)辦人立卷，以借款學(xué)生為單位，分項目整理，工作人員各負其責，檔案保管員集中保管”為基本工作原則，扎實開展了信貸檔案的收集整理工作，各項工作取得了良好成效。

三、資助工作存在的主要問題

（一）生源地信用助學(xué)貸款工作的運行機制還不夠完善，特殊是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐，借款學(xué)生及家長的聯(lián)系方式常常變更，貸款利息及本金償還催繳難度較大。

（二）國家開發(fā)銀行省分行與托付行農(nóng)村信用聯(lián)社溝通連接不夠，從20xx年以來到現(xiàn)在，農(nóng)村信用聯(lián)社工作經(jīng)費無著落，造

成農(nóng)村信用聯(lián)社助學(xué)貸款金額的劃撥上與學(xué)生資助中心產(chǎn)生看法分歧，影響了助學(xué)貸款的快速劃轉(zhuǎn)。

（三）助學(xué)貸款的審核還不夠成熟規(guī)范，合同簽訂和相關(guān)證明材料的要求還不明確，操作中沒有形成規(guī)范的程序要求。

伴隨著學(xué)生資助政策的深化實施，學(xué)生資助管理的日漸成熟，我們信任在縣教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)和省市學(xué)生資助管理中心的細心指導(dǎo)下，我縣學(xué)生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運行軌道，必將為更多的學(xué)生供應(yīng)公允入學(xué)機會，必將為推動我縣教化均衡、和諧發(fā)展做出主動的貢獻。

金塔縣學(xué)生資助管理中心

二〇XX年十一月十九日

學(xué)生資助工作總結(jié)4

做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中心提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的詳細體現(xiàn);是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證;是在教化工作中實踐“三個代表”重要思想。xx年度，我校全面落實黨和國家的“兩免一補”政策。一年來，我們求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，響應(yīng)學(xué)校號召，努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習，愛心助學(xué)工作取得顯著成果。

現(xiàn)將xx年度貧困生助學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、基本狀況

我系xx年在人數(shù)294人。xx年申請助學(xué)金67人，貧困生勝利建檔67人，受助金額共計19萬元;我系嚴格執(zhí)行資助紀律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。

二、工作成果與閱歷

1、成立了以陳勇政委任組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，由系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各中隊指導(dǎo)員開展對本中隊貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，供應(yīng)困難學(xué)生名單，填寫了家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生本人或?qū)W生家長提出審請，由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進行嚴格復(fù)查，通過走訪、家訪等方式進行核實。指導(dǎo)員簽字，學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，建立貧困生檔案資料專檔，做好貧困學(xué)生的建檔工作，然后有安排有步驟地實施。

2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組，負責傳達上級有關(guān)資助工作的精神，建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。做好資助安排，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進行審核、認定，并剛好將評審結(jié)果上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定，仔細收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理及扶助工作的看法和建議，剛好解決出現(xiàn)的問題。

3、上榜公示，公開透亮。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實做到公開、公允、公正，杜絕助情感學(xué)、助富有學(xué)、助親屬學(xué)的原則。對貧困學(xué)生名單、金額進行了七個工作日的張榜公示，并公示舉報電話，主動接受廣闊師生及社會的監(jiān)督;同時，由指導(dǎo)員組織各班進行探討，征求學(xué)生看法。公示期間，未收到任何舉報信息。

5、加大宣揚力度，強化監(jiān)督檢查

①加大資助貧困生政策的宣揚力度。一方面開學(xué)初，學(xué)校通過專欄、集會、廣播等向貧困生宣揚國家資助貧困生的政策、措施，讓家長、學(xué)生對有關(guān)資助措施的了解。另一方面規(guī)范助學(xué)工作操作程序、杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

②資助資金經(jīng)學(xué)生認可簽字后，由銀行干脆打入學(xué)生銀行帳號，杜絕資助資金在發(fā)放過程中滯留、截留等違規(guī)違紀行為，確保資助資金發(fā)放剛好、足額、精確。

三、存在問題

1、資助工作項目多、政策性強、要求嚴，由于時間緊，還要確保質(zhì)量，所以仍感到有不少力不從心的問題。

2、檔案歸類方面，要求的內(nèi)容多，項目細，且政策性強，所以助學(xué)金的'工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時間上、材料的細微環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)紕漏。

四、下一步的準備

1、進一步加強對貧困學(xué)生資助的宣揚工作。深化宣揚，主動聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力氣，來幫助貧困家庭學(xué)生。

2、進一步完善系里資助工作。進一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。完善資助制度，使資助有制度可循，有緣由可查，資助辦公室有賬目可記。

3、再一次細化xx年助學(xué)金的紙質(zhì)材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。

4、加強資助宣揚工作。把資助成才，愛心助學(xué)的行為發(fā)揚光大，旨以傳遞社會正能量，促進建設(shè)和諧校內(nèi)與和諧社會。

學(xué)生資助工作總結(jié)5

一、工作理念

為了實行黨中心、國務(wù)院關(guān)于保障貧困學(xué)生努力學(xué)習，健康成長的精神，法學(xué)院在對學(xué)生的資助工作中始終堅持“志強智達言信行果”工作理念，主動貫徹執(zhí)行國家政策，從解決貧困生的實際問題動身，逐步建立起比較完善的以國家助學(xué)貸款為主的包括“獎、貸、助、補、減”和“綠色通道”在內(nèi)的貧困生資助體系，有效緩解貧困生的學(xué)習和生活壓力，解除貧困生的后顧之憂，幫助貧困生樹立起獨立自強、誠信處事的觀念，幫助高校生丟掉貧困帶來的思想包袱，輕裝上陣，勤奮學(xué)習，努力上進，并切身感受黨和國家的關(guān)切、學(xué)校和社會的關(guān)愛，開心學(xué)習、華蜜生活、全面發(fā)展。

二、工作內(nèi)容

(一)健全組織、完善制度

1、學(xué)院高度重視資助工作，成立以主管學(xué)生工作的副書記為組長，學(xué)工辦老師;班主任導(dǎo)師為副組長;年級班級干部;一般學(xué)生代表為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展狀況，剛好檢查、監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作的落實狀況。

2、仔細學(xué)習資助政策體系和有關(guān)精神，建立學(xué)院級國家助學(xué)貸款為主，獎學(xué)金、助學(xué)金、貧困補助等為輔的資助體系;為了使資助工作做到有據(jù)可依、有章可循，學(xué)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)有關(guān)文件精神制定我院關(guān)于資助工作的管理規(guī)定和實施細則，這些制度的制定為資助工作的宣揚、落實以及檢查供應(yīng)了參考，使資助工作能夠做到制度化。

(二)規(guī)范程序、健全檔案

1、剛好高效，核實，更新貧困生家庭信息檔案庫;

各班級按學(xué)生數(shù)的20%成立了貧困家庭學(xué)生認定評議小組，對申請資助的學(xué)生進行初步的審核，并民主評議認定，剛好向?qū)W院供應(yīng)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個人材料。我院在資助政策實施過程中留意對貧困生檔案的管理，

要求學(xué)生照實填寫《一般高校學(xué)生家庭基本狀況調(diào)查表》，并由當?shù)鼗鶎有姓块T和民政部門證明蓋章。各系對學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況通過電話或走訪的形式進行抽樣核實，同時對學(xué)生日常在學(xué)院的消費行為進行調(diào)查，以便更客觀地確認學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，做好經(jīng)濟困難學(xué)生認定，更客觀公正地做好資助工作。

2、立足班級，發(fā)揮民主，公允公正評定資助對象

為使資助工作做到公開、公允、公正，我院在詳細實施工作中明確規(guī)定了工作程序。以班級為單位，成立以班主任為組長，學(xué)生干部、黨員代表、一般學(xué)生代表為成員的資助對象評定工作小組，通過民主評議和老師舉薦相結(jié)合的模式，對班級內(nèi)學(xué)生的困難狀況進行評議、認定、分檔排隊，公允公正做好班級評審認定工作。同時，學(xué)生之間評議監(jiān)督，由班級評估小組最終確定本班名額，上報學(xué)院資助小組審核，從而做到最基層的民主。并在全院范圍內(nèi)予以公示，接受廣闊師生的監(jiān)督。

3、申請勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的學(xué)生首先在班級通過家庭困難評議認定小組的評定，然后向?qū)W院班級提出書面申請并供應(yīng)《一般高校學(xué)生家庭基本狀況調(diào)查表》，由班主任組織對申請進行審定，根據(jù)要求對申請國家助學(xué)金的學(xué)生進行資格審查和評比，并在班級范圍內(nèi)進行公示，公示無異議后報學(xué)院學(xué)工辦進行審核。學(xué)工辦對申請人審核后確定最終的建議名單并報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體審定;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體探討審定后，將建議獲得資助名單在全院進行了5天公示，學(xué)院依據(jù)公示后的結(jié)果，確定獲得國家勵志獎學(xué)金名單17名，助學(xué)金最終名單共138名同學(xué)。

(三)仔細落實，資助到位

1、國家助學(xué)貸款及生源地助學(xué)貸款。國家助學(xué)貸款工作是我院各項貧困生資助工作的核心，具有工作量大、時間跨度長、精確性要求高等特點。

國家助學(xué)貸款學(xué)生86人，累計合同金額314400，受國家助學(xué)貸款資助的學(xué)生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的17.7%;共有生源地貸款學(xué)生8名，受助金額達43500元。

2、學(xué)院依據(jù)學(xué)校學(xué)生資助中心的支配，做到資金發(fā)放剛好到位，使有困難的學(xué)生得到幫助。xx年我院共有156人獲得資助，累計50.7萬元。其中1人獲得國家獎學(xué)金，共8000元，實際發(fā)放8000元;17人獲得國家勵志獎學(xué)金共8.5萬元，

實際發(fā)放8.5萬元;138人獲得國家助學(xué)金，共41.4萬元，實際發(fā)放41.4萬元。獲得秋季困難補助的學(xué)生138人，實際發(fā)放金額4，1400元。

3、充分挖掘?qū)W院的勤工助學(xué)崗位，通過學(xué)生的自食其力，為少數(shù)特別困難家庭學(xué)生供應(yīng)生活補助。我院依照我?！秾W(xué)生勤工助學(xué)管理方法》，制定我院的相關(guān)規(guī)定，并在院內(nèi)設(shè)置多個勤工助學(xué)崗位，對家庭經(jīng)濟非常困難的學(xué)生賜予勤工助學(xué)的機會。雖然每月200—300元的錢并不多，但對于家庭困難的學(xué)生來說，能利用課余時間，通過勤工助學(xué)的方法，來減輕家庭的壓力，順當?shù)赝瓿勺约旱?學(xué)業(yè)。

4、臨時困補工作，用于家庭經(jīng)濟特殊困難學(xué)生的生活補助，因公受傷或因病住院學(xué)生的臨時性補助以及孤兒、單親學(xué)生的生活補助等。此外，學(xué)院還高度關(guān)注零就業(yè)家庭的學(xué)生，每年設(shè)專項資金賜予零就業(yè)家庭學(xué)生，以保障其順當走向社會。

5、今年我院共有8名學(xué)生申請綠色通道緩繳學(xué)費，學(xué)院通過國家助學(xué)貸款形式和國家助學(xué)金形式主動幫助解決學(xué)生的經(jīng)濟困難，保障學(xué)業(yè)。同時，還為新生供應(yīng)國家助學(xué)貸款相關(guān)政策及辦理程序等方面的詢問服務(wù)，并發(fā)放相關(guān)資料。

(四)科學(xué)管理，合理務(wù)實，推動畢業(yè)生還貸工作。

國家助學(xué)貸款全過程大致可劃分為申請、發(fā)放和還貸三個環(huán)節(jié)，其中的還貸環(huán)節(jié)是整個國家助學(xué)貸款的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是當前制約國家助學(xué)貸款健康有序開展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來我院實行了一系列有效措施，全面加強我校國家助學(xué)貸款還貸工作，取得了顯著成果。通過建立完善有力的教化機制、管理機制和應(yīng)急機制，確保我院國家助學(xué)貸款還貸率。

(五)注意宣揚，提高相識，推動資助工作順當進行

1、注意新生入校教化工作，每年9、10月份為資助政策宣揚月，實行專題講座，座談，團日活動等形式介紹學(xué)校、學(xué)院狀況和獎助貸政策;

2、加強學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)，剛好發(fā)布資助信息和國家最新資助政策;

3、定期召開學(xué)院班主任會議，詳細支配部署學(xué)生資助工作，確保落到實處;

4、印制分發(fā)資助政策手冊，全面講解資助政策，介紹最新資助動態(tài);

5、開展感恩勵志教化，宣揚資助工作的意義，促進貧困學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

(六)深化教化，提倡誠信、感恩，主動開展誠信校內(nèi)行活動

堅持經(jīng)濟資助與育人相結(jié)合，切實做好貧困高校生的思想政治教化工作。學(xué)院本著“解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合”的原則，堅持經(jīng)濟資助與育人相結(jié)合，既在經(jīng)濟上幫助他們、生活上關(guān)切他們，更重要的是在思想上引導(dǎo)他們、精神上鼓舞他們，心理上撫慰他們，引導(dǎo)他們自強成才。

1、“誠信校內(nèi)行”系列活動。學(xué)院每年十月份起先在院級范圍內(nèi)實行“誠信校內(nèi)行”系列活動，力求通過本次活動向大家介紹國家關(guān)于資助工作相關(guān)政策、加強學(xué)生的思想教化，深化受助學(xué)生的誠信、感恩意識，以此促進我院資助工作的開展。

我院的“誠信校內(nèi)行”系列活動主要包括：①“勵志成長”辯論賽②“貸款助學(xué)，誠信助人”征文活動③“德服天下、信乃立人”演講競賽④“感恩盛放誠信校內(nèi)行”話劇賽⑤畢業(yè)生誠信教化及服務(wù)工作等各色活動

活動時間上覆蓋整個學(xué)年，活動期間，同學(xué)們主動參加，在我院中產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，受到同學(xué)們的一樣好評?，F(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成為我院的一個系列和特色的思想政治教化活動。

今年我院依據(jù)學(xué)校資助中心的要求承辦了學(xué)校的誠信校內(nèi)行活動。此活動包括誠信征文、閉卷學(xué)問競賽以及團隊學(xué)問競賽復(fù)賽和決賽。目前此系列活動正在驚慌有序的進行中。

(七)踏實仔細，務(wù)實求新，不斷完善資助后續(xù)管理工作

學(xué)院定期對受助學(xué)生進行調(diào)查回訪，了解他們的生活學(xué)習狀況，并剛好對相關(guān)家庭貧困信息進行更新，駕馭第一手的資助信息。同時仔細落實資助款項的發(fā)放工作，加強監(jiān)督，確保國家資助資金切好用到貧困學(xué)生身上。

三、工作成效

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱難的工作，是構(gòu)建和諧校內(nèi)，促進貧困學(xué)生健康成長的有效保證。經(jīng)過幾年的努力，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某尚?，xx年度獲得學(xué)校

資助工作先進單位，為全院廣闊貧困學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長保駕護航，但我們?nèi)沃囟肋h要接著努力，精益求精、仔細負責、以人為本，切實落實好黨和國家的貧困生資助政策，讓跟多的貧困學(xué)生受惠。

四、工作中存在的問題和建議

1、學(xué)生在填寫家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查表時存在不真實成分，有些學(xué)生虛構(gòu)自己的家庭經(jīng)濟困難狀況或者是恣意擴大家庭經(jīng)濟困難程度，而且很簡單獲得當?shù)匦姓块T和民政部門的印章，這給困難學(xué)生認定工作帶來難度，不利于把資助金真正資助給須要幫助的學(xué)生。建議通過省級行政部門和教化部門的干預(yù)，加強基層對學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況的驗證工作，為學(xué)校的資助工作供應(yīng)便利。

2、我院有3名學(xué)生申請過國家助學(xué)貸款以后，申請休學(xué)，然后就沒有履行退學(xué)手續(xù)，就不再來學(xué)校上學(xué)，失去聯(lián)系，家庭也不予協(xié)作，這種狀況給我院催還貸款造成肯定困難，建議學(xué)校教務(wù)、財務(wù)部門干預(yù)。

3、建議學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生除了進行資金幫助外，還要從其他方面予以幫助，留意對他們加強志向信念教化、誠信感恩教化、艱苦樸實教化、自強不息教化等。讓他們從精神上、心理上獲得常態(tài)發(fā)展，形成健全的人格。

學(xué)生資助工作總結(jié)6

202x-202x學(xué)年我校中學(xué)學(xué)生資助工作小組在校長的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，仔細負責地開展工作，堅持公正、公開、透亮的原則，嚴格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，仔細貫徹執(zhí)行國家精準扶貧的精神，努力把“好事辦好”，使有限的資助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益。現(xiàn)將本學(xué)年度我校中學(xué)學(xué)生資助狀況進行總結(jié)，報告如下：

一、基本狀況

xx一中是一所省級達標校，20xx年秋季在校生人數(shù)2252人，共有50個教學(xué)班。學(xué)生許多為進城務(wù)工農(nóng)夫工和農(nóng)村低收入家庭子女，生活較為困難，這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較其他中學(xué)學(xué)校繁重。

（一）國家助學(xué)金20xx年秋季的國家助學(xué)金受資助學(xué)生235人，其中一檔受助對象（建檔立卡對象、孤殘學(xué)生、城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生、烈士子女或優(yōu)撫對象子女、農(nóng)村特困救助供給學(xué)生等）71人，二檔受助對象（其他家庭經(jīng)濟困難學(xué)生）164人，國家資助金總金額245900元。其中有71人再減免學(xué)雜費生均900元/學(xué)期，共計63900元。20xx年春季的國家助學(xué)金受資助學(xué)生233人，其中一檔受助對象70人，二檔受助對象163人，國家資助金總金額243550元。其中有70人再減免學(xué)雜費生均900元/學(xué)期，共計金額63000元。根據(jù)上級文件要求，國家助學(xué)金劃分為一檔生均1500元/學(xué)期和二檔生均850元/學(xué)期兩個標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字。學(xué)校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校內(nèi)網(wǎng)公示，無異議，并已交縣學(xué)生資助中心和縣財政局存底備案。20xx年高三畢業(yè)生助學(xué)借款宣揚工作也已經(jīng)完成，學(xué)生在福建助學(xué)APP上進行預(yù)申請，由縣學(xué)生資助審核，作為高校新生入學(xué)生源地貸款的重要依據(jù)。

（二）學(xué)校資助根據(jù)上級有關(guān)文件要求，公辦中學(xué)學(xué)校每學(xué)年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取3%——5%的經(jīng)費，專項用于減免學(xué)費、設(shè)立校內(nèi)獎助學(xué)金和特別困難補助等。20xx年秋季學(xué)期，我校除了建檔立卡等71個學(xué)生享受減免學(xué)雜費之外，還有年段成果前50名的學(xué)生共有150個學(xué)生享受減免學(xué)雜費，生均900元/學(xué)期。20xx年春季除了建檔立卡等70人享受減免學(xué)雜費之外，還有年段成果前50名的學(xué)生共有150個學(xué)生享受減免學(xué)雜費，生均900元/學(xué)期。（詳見學(xué)校財務(wù)賬目報表）

（三）社會資助20xx學(xué)年度我?；饡鶕?jù)有關(guān)規(guī)定，對家庭特困生和成果優(yōu)秀的學(xué)生賜予補助和嘉獎。（詳見學(xué)校基金會相關(guān)賬目報表）

二、工作成果與閱歷

第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好責任落實

學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、精確發(fā)放。學(xué)生資助詳細工作由分管副校長布置，由學(xué)生資助辦公室落實，學(xué)校辦公室、教務(wù)處、財務(wù)室、各年段長及班主任等幫助工作，負責受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“專款、專賬、專人、專卡”，分工明確，責任到人。

其次，制定完善方案，實行規(guī)范管理

學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組在仔細探討省市縣教化局學(xué)生資助工作文件的基礎(chǔ)上，制定了《xx一中國家助學(xué)金資助工作實施方案》、《xx一中學(xué)生資助機構(gòu)工作制度》、《xx一中學(xué)生資助辦公室工作職責》、《xx一中一般中學(xué)國家助學(xué)金申請、發(fā)放流程》等措施，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系，在這些資助制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。在詳細評審過程中，嚴格根據(jù)《三明市一般中學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實施細則的通知》規(guī)定的標準，本著“公允、公正、公開、透亮”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，仔細組織實施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《三明市一般中學(xué)國家助學(xué)金申請表》、《三明市一般中學(xué)國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明等材料，做到檔案資料完備、詳實。受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核，然后在學(xué)校學(xué)公示欄中進行公示，公示無異議后提交縣資助中心復(fù)核通過。根據(jù)上級“特困優(yōu)先，應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位學(xué)生負責的'看法去對待這項工作，涉及問題不推不避，耐性地宣揚說明。經(jīng)過不懈努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。

第三，進行感恩勵志教化，發(fā)揮育人綜合效益

我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教化功能，教化學(xué)生“學(xué)問變更命運”，實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，實力上熬煉學(xué)生，加強對全部受資助學(xué)生的心理健康教化，保證他們有一個健康的的心理，英勇面對貧困，輕松開心地投入學(xué)習、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教化，使之成才后反哺社會，報效祖國。

三、存在的問題和今后的準備

學(xué)校學(xué)生資助工作總體運行正常，但也存在一些問題。首先，我校的學(xué)生數(shù)多，生源大多來自農(nóng)村，家庭困難的學(xué)生占比較大，資助名額較少，還有一些家庭困難的學(xué)生得不到資助。其次，有些學(xué)生家庭經(jīng)濟的確困難，但是由于種種緣由不情愿申請國家助學(xué)金，不同年級和不同班級申請國家助學(xué)金的人數(shù)有較大偏差。此外，我校有關(guān)資助方面的制度還要不斷接著完善，必需加大對廣闊師生、家進步行國家資助政策的宣揚力度，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放的各個環(huán)節(jié)，還要再總結(jié)閱歷，避開出現(xiàn)紕漏，學(xué)生的感恩、勵志教化工作還要進一步加強。

學(xué)生資助工作總結(jié)7

做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中心提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的詳細體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證；是在教化工作中實踐“三個代表”重要思想，實行科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容；是為維護學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增加中學(xué)生對黨和國家酷愛之情，努力辦好讓人民滿足的教化的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它干脆關(guān)系到我國教化事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，干脆關(guān)系到教化收費制度改革的發(fā)展，干脆關(guān)系到廣闊公民機會均等地接受教化的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴格根據(jù)《教化部、財政部關(guān)于仔細做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導(dǎo)看法》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進行仔細的評比，幫助得才兼?zhèn)涞呢毨W(xué)生得到資助，順當完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。

1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任供應(yīng)困難學(xué)生名單，最終由政教處全面負責系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展狀況，剛好檢查學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作經(jīng)費以及學(xué)生資助工作人員配備的落實狀況，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費的運用狀況。

2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組，負責建立制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費的統(tǒng)籌和安排，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進行審核、認定，并剛好將評審結(jié)果上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定，仔細收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理及扶助工作的看法和建議，剛好解決出現(xiàn)的問題。

3、同時成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組，由校長擔當組長，副校長擔當副組長，各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長詳細組織，負責傳達學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以肅穆的看法，嚴謹?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神，對申請資助的'學(xué)生進行初步的審核，并民主評議認定，剛好向?qū)W生資助中心供應(yīng)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個人材料。

4、上榜公示，公開透亮。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實做到公允、公正，對貧困學(xué)生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣闊師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行探討，征求學(xué)生看法。公示期間，未收到任何舉報信息。

二、建立、健全學(xué)生檔案：

1、對全部學(xué)生進行家庭狀況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生當?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資格復(fù)查，并不定期隨機抽取肯定比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。并且依據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表，以供隨時可以便利、快捷、打算的了解到學(xué)生家庭狀況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行評議、認定，有資助款項時可以剛好、公允的進行評比。

2、秉承公開、公允、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，依據(jù)學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建議名單及檔次，公示結(jié)束后上報學(xué)生資助中心。平常堅持做到精確駕馭學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著改變，剛好提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次的建議。

三、主動落實、幫助到位：

1、根據(jù)學(xué)生資助中心的支配，第一時間落實好各種獎、助學(xué)金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫助，并且剛好領(lǐng)取到獎助學(xué)金。

2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特別學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很簡單產(chǎn)生自卑、攀比心理，簡單產(chǎn)生嚴峻的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)建條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、親密關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教化工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教化經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、獨立的意識，自覺克服自卑意識；教化他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注意經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)整實力的培育；教化他們建立良好的人際關(guān)系；教化他們樹立誠信意識，要誠懇做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛教化，感恩教化。個人實力有大有小，但都可以盡力而為，培育他們良好的情操，和善的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識?，F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要留意教化學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學(xué)生談一次心。

回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得肯定成果，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些須要幫助的學(xué)生沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，使真正須要幫助的學(xué)生都能夠得到實實在在的幫助。可以說貧困學(xué)生的資助與教化工作是全部學(xué)生工作者必需沉下心來好好思索，不斷總結(jié)的一項工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個尺度，須要全部的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個都不能少”。

學(xué)生資助工作總結(jié)8

做好貧困生的資助工作是實踐農(nóng)場教化科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教化成果的重要手段。20___學(xué)年度，在區(qū)教化局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切指導(dǎo)下，武湖教化總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，農(nóng)場各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，仔細貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學(xué)為補充，實行學(xué)校補助與社會助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來，我們求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了農(nóng)場貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習，愛心助學(xué)工作取得顯著成果?，F(xiàn)將20___學(xué)年度我場貧困生助學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、提高相識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了工作機構(gòu)。

為了抓好扶貧助學(xué)工作，農(nóng)場成立了扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。農(nóng)場教化總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學(xué)校校長詳細落實，開學(xué)初，教化總支提出“百名老師進千家，暖和送進每一戶”老師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好全部有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有安排有步驟地實施。

二、深化思索，仔細總結(jié)，對全年農(nóng)場貧困生助學(xué)工作的回顧。

一年來，在農(nóng)場教化總支在上級部門的'親切關(guān)懷下，在農(nóng)場各學(xué)校的共同努力下，20___學(xué)年度，農(nóng)場資助貧困學(xué)生生活費xx元，共計xx多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們主動爭取社會力氣的捐助，資助，共計xx人。農(nóng)場全體師生愛心捐款xx多元。

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

①對困難學(xué)生實施減免相關(guān)費用及實施補助的工作是農(nóng)場實施義務(wù)教化的常常性工作，任務(wù)重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增加資助工作透亮度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請、評比、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最須要的貧困學(xué)生手中。教化總支負責對各學(xué)校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公允、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避開多頭資助，重復(fù)救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌措

①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學(xué)生進行減免，將政府的暖和惠及到每一位學(xué)生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學(xué)生的補助。廣泛開展常常性助學(xué)籌資活動，充分發(fā)揮社會力氣在資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就讀方面的主動作用。

3、加大宣揚力度，強化監(jiān)督檢查

①加大資助貧困生政策的宣揚力度。一方面開學(xué)初，農(nóng)場教化總支要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會議向貧困生宣揚國家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面農(nóng)場教化總支加強對助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，安排、運用和發(fā)放實行集體探討制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放剛好、足額、精確，總支負責對各校狀況進行檢查，發(fā)覺問題剛好整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

三、今后的工作準備

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱難的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿足教化的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要留意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學(xué)生資助的宣揚工作。助學(xué)貧困生是一件特別有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深化宣揚，主動聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力氣，來幫助貧困家庭學(xué)生。

2、進一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件特別繁雜的事情，每學(xué)期須要隨時留意數(shù)據(jù)的更新。

3、進一步加強對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生供應(yīng)肯定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強對學(xué)生的思想教化，培育他們的感恩意識，留意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上賜予他們正確的引導(dǎo)。

學(xué)生資助工作總結(jié)9

一、基本狀況

自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實做到剛好、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助狀況：XX年班級數(shù)為11個，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人xxx元，計xxxx元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長的賬戶中，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。

二、主要做法

（一）宣揚政策，摸排狀況

為駕馭貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并依據(jù)學(xué)生的實際狀況提出資助建議，上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生狀況進行匯總，分析，提出資助看法并審核，最終將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關(guān)機構(gòu)。為使有限的資助資金發(fā)放到最須要資助的'學(xué)生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進行廣泛宣揚，讓廣闊貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟識資助申報程序，即家長提出申請、老師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)切貧困學(xué)生成長、學(xué)習的良好氛圍。

（二）領(lǐng)悟精神，落實制度仔細學(xué)習并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作供應(yīng)強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在仔細探討國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度；并仔細做好學(xué)生資助安排、學(xué)生資助工作總結(jié)、常常開展學(xué)生資助工作自查。

學(xué)生資助工作總結(jié)10

做好貧困生的資助工作是實踐教化科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教化成果的重要手段。20xx學(xué)年度，在區(qū)教化局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切指導(dǎo)下，我們教化總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，仔細貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學(xué)為補充，實行學(xué)校補助與社會助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來,我們求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習，愛心助學(xué)工作取得顯著成果.現(xiàn)將20xx學(xué)年度貧困生助學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、提高相識，加強組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全了工作機構(gòu)。

為了抓好扶貧助學(xué)工作，成立了扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教化任組長，總支成員及各學(xué)校校長詳細落實，開學(xué)初，教化總支提出“百名老師進千家，暖和送進每一戶”老師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好全部有學(xué)生及貧困生的'建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有安排有步驟地實施。

二、深化思索,仔細總結(jié),對全年貧困生助學(xué)工作的回顧。

一年來,在上級部門的親切關(guān)懷下，在學(xué)校的共同努力下，20xx學(xué)年度，資助貧困學(xué)生生活費元，共計多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們主動爭取社會力氣的捐助資助，共計人。全體師生愛心捐款多元。

學(xué)生資助工作總結(jié)學(xué)生資助工作總結(jié)

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

①對困難學(xué)生實施減免相關(guān)費用及實施補助的工作是實施義務(wù)教化的常常性工作，任務(wù)重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增加資助工作透亮度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請、評比、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最須要的貧困學(xué)生手中。教化總支負責對各學(xué)校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公允、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避開多頭資助，重復(fù)救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌

①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學(xué)生進行減免，將政府的暖和惠及到每一位學(xué)生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學(xué)生的補助。廣泛開展常常性助學(xué)籌資活動，充分發(fā)揮社會力氣在資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就讀方面的主動作用。

3、加大宣揚力度，強化監(jiān)督檢查

①加大資助貧困生政策的宣揚力度。一方面開學(xué)初，教化總支

要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會議向貧困生宣揚國家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面教化總支加強對助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，安排、運用和發(fā)放實行集體探討制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放剛好、足額、精確，總支負責對各校狀況進行檢查，發(fā)覺問題剛好整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

三、今后的工作準備

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱難的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿足教化的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要留意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學(xué)生資助的宣揚工作。助學(xué)貧困生是一件特別有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深化宣揚，主動聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力氣，來幫助貧困家庭學(xué)生。

2、進一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件特別繁雜的事情，每學(xué)期須要隨時留意數(shù)據(jù)的更新。

3、進一步加強對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除

了給貧困家庭學(xué)生供應(yīng)肯定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強對學(xué)生的思想教化，培育他們的感恩意識，留意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上賜予他們正確的引導(dǎo)。

學(xué)生資助工作總結(jié)11

20xx年總結(jié)、安排類學(xué)校學(xué)生資助狀況工作匯報下午好感謝教化局賜予xx二高發(fā)言的機會。在此謹向大家簡要匯報我校學(xué)生資助工作的基本狀況并與大家分亨工作中一些心得體會。資助辦成立后得到上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助縣教化局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作并加強對學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)使我們能夠比較快熟識學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校長親自檢查工作進展狀況。在這我借此機會對各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲“感謝”感謝你們對我們工作支持和幫助我們會以此為契機進一步樹立以學(xué)生為本的理念以健全學(xué)生資助體系為重點努力構(gòu)造全方位全過程的服務(wù)型資助與育人模式著力提高資助育人效果。下面簡潔介紹一下我們一些做法。

一、剛好成立學(xué)生資助特地機構(gòu)不斷完善工作機制

長期以來我們學(xué)生資助工作都是以年級為單位進行由年級負責把關(guān)后匯總到學(xué)校由于各年級標準做法無法統(tǒng)一所以資助對象隨意性大透亮度低。隨著新的資助政策的出臺及縣教化局學(xué)生資助管理中心的要求我校剛好成立特地資助機構(gòu)副校長主管設(shè)主任1人副主任2人并配備我校精通電腦操作曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學(xué)校經(jīng)費特別困難的狀況擠出資金保障資助辦公條件確保各項資助政策順當實施。

二、規(guī)范貧困生申報認定工作確保資助工作公正、公允、公開。

1、加強政策宣揚力度確保資助工作透亮度。每項資助項目開展前我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助項目公布資助對象、條件。

2、個人申報由學(xué)生本人依據(jù)有關(guān)政策條件提出申請匯報家庭基本狀況造成貧困的緣由等。

3、班級評議由全班同學(xué)依據(jù)申報人的日常生活消費狀況進行評議。

4、班主任審核班主任依據(jù)申請理由、申報人日常生活學(xué)習表現(xiàn)及家庭基本狀況進行初次審核。

5、年級領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核年級辦依據(jù)各班申報材料進行復(fù)核把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦。

6、資助辦探討。資助辦得到材料后進一步進行探討分析學(xué)校貧困生總體狀況把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為特殊困難、相對貧困、臨時貧困、不貧困四種分類分級統(tǒng)籌考慮。

7、進行公示。確定資助名單后在全校進行公示5天如公示期有導(dǎo)議經(jīng)調(diào)查屬實剛好更換并再進行公示。

8、把確認為貧困生的賜予建立檔案建檔后的學(xué)生還要進行一次建檔資料的確認并簽字。

三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。

1、加強對家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過問卷調(diào)查舉辦座談會等多種形多剛好跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟收入變動狀況并剛好更新檔案信息實行動態(tài)管理。如xx20xx年父母健在家庭收入穩(wěn)定我們不予建檔20xx年初他爺爺病逝3個月后父親急病離他而去母親經(jīng)受不了打擊xx天后腦病癱瘓在床他面臨著人生艱難選擇。我們得知這狀況后剛好為其建立貧困檔案學(xué)校免其學(xué)費并發(fā)動學(xué)生為其捐款解決其生活問題讓他安心備戰(zhàn)xx年高考

2、加強對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔電子材料備份保管。

四、提高工作責任心確保資助工作和諧。

1、平常仔細研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣揚到位工作落實到位。

2、重視與暫未獲資助學(xué)生溝通穩(wěn)定其心情。

3、加強與學(xué)生家長溝通爭取家長理解支持協(xié)作資助工作。如XXX同學(xué)父親是銀行退休人員母親是銀行工作人員初評時我們列為不貧困不予建檔可其家長劇烈要求我們賜予建檔并聲稱這是國家的錢他們只要求建檔蓋章錢由他們自己找有關(guān)部門要不關(guān)我們事。我們通過耐性細致工作有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)讓他放棄要求把機會給別人。

五、拓展資助渠道加大資助力度。

1、學(xué)校自籌資金擴大幫扶對象。本校學(xué)生人數(shù)較多大多數(shù)來自貧困家庭資助面廣有些班主任曾因本班困難學(xué)生多而自詡為“丐幫幫主”。國家資助有限而我們學(xué)校又是一所年輕的.學(xué)校政府投資有限學(xué)校負債累累。社會曾戲言苦不苦看看二高。每年年底校長室坐滿債主連家門口都有債主輪番值班?？蓪W(xué)校還是堅持“決不讓一個學(xué)生在二高因貧困而綴學(xué)”的信念每年都從緊巴巴的經(jīng)費中擠出資金對貧困生進行資助遠的不說就近三年達..萬.20xx年..萬、20xx年..萬、20xx年..萬其中20xx年就達..萬而我們學(xué)校07到09年高考獎還沒著落阿

2、爭取社會救助學(xué)校牽頭聯(lián)系企業(yè)經(jīng)濟能人進行一對一幫扶。

3、學(xué)生互動。每年都發(fā)動學(xué)生對突發(fā)事務(wù)導(dǎo)貧困或突發(fā)危病同學(xué)捐款特殊是20xx年對高0716班學(xué)生xx

骨癌捐款達1.5萬元。雖然這愛心不能挽救他生命但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍。六、重視對貧困生感恩勵志教化提高育人效果。學(xué)校在實施資助工作同時更加重視學(xué)生誠信勵志、感恩、勤儉教化通過實行班會學(xué)?；顒訉W(xué)生急病捐款災(zāi)區(qū)捐款等公益活動。幫助他們樹立正確人生觀和社會責任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關(guān)切培育他們大愛精神。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師通過幾年學(xué)生資助工作我們深知學(xué)生資助工作非常重要功在當代利在千秋。我們肩負使命神圣而宏大。我們面臨任務(wù)光榮而艱難越艱難越繁重越能檢驗我們工作實力。在以后工作中我們會全力以赴開拓創(chuàng)新扎實工作。把中心各項學(xué)生資助政策貫徹好落實好為促進教化公允和社會公允促進和諧社會建設(shè)而不懈努力。

學(xué)生資助工作總結(jié)12

依據(jù)融水苗族自治縣教化局文件融教[20xx]12號《關(guān)于開展融水苗族自治縣教化系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣揚月”活動的通知》及《融水苗族自治縣教化系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣揚月”活動方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實際，從3月15日到4月15日，一個月的時間，全鄉(xiāng)各學(xué)校都接連開展活動，現(xiàn)把這次活動總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高相識

黨和國家肩負著中華民族興盛的'重大使命，人口素養(yǎng)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國的后代，為了中華民族的旺盛昌盛，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教化階段施行學(xué)生資助政策，這是一項功在當代，利在千秋的德政工程、民心工程，關(guān)注貧困學(xué)生，關(guān)切學(xué)生資助工作，我鄉(xiāng)要求各老師要以國家長期教化改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一相識，各校結(jié)合養(yǎng)分改善安排采納各種形式大力宣揚國家學(xué)生資助政策，各村校以校長牽頭，中心校負責印刷資料，師生人手一份資料大力宣揚這一惠民政策。

二、利用主題班會、校會進行宣揚

中心校在4月9日周一的主題班會課上，校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會上要以“國家學(xué)生資助政策宣揚”為主題，把主題內(nèi)容寫在黑板上，分發(fā)學(xué)校印刷的《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡介》，組織學(xué)生學(xué)習，加強學(xué)生誠信教化、感恩教化，使學(xué)生深化了解、熟識國家學(xué)生資助政策，激勵學(xué)生克服困難、自強獨立努力成才。有的學(xué)校利用校會分發(fā)傳單，讓學(xué)生把資料帶到家，與家人共同學(xué)習，使學(xué)生家庭的每個成員了解熟識國家學(xué)生資助政策。

學(xué)生資助工作總結(jié)13

一、基本狀況

自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實做到剛好、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助狀況：大一年班級數(shù)為11個，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人500元，計3000元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長的賬戶中，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。

二、主要做法

(一)宣揚政策，摸排狀況。

為駕馭貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)透過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的`家庭經(jīng)濟狀況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并依據(jù)學(xué)生的實際狀況提出資助舉薦，上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生狀況進行匯總，分析，提出資助看法并審核，最終將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關(guān)機構(gòu)。

為使有限的資助資金發(fā)放到最須要資助的學(xué)生手中，我們透過辦專欄、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進行廣泛宣揚，讓廣闊貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟識資助申報程序，即家長提出申請、老師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)切貧困學(xué)生成長、學(xué)習的良好氛圍。

(二)領(lǐng)悟精神，落實制度。

1、仔細學(xué)習并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作帶給強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在仔細探討國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度；并仔細做好學(xué)生資助安排、常常開展學(xué)生資助工作自查。

(三)嚴格程序，規(guī)范檔案。

根據(jù)縣教體局學(xué)生資助工件要求，每學(xué)年對學(xué)生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，仔細規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透亮及監(jiān)督。

三、存在問題

我校學(xué)生資助工作歷來嚴格根據(jù)程序、規(guī)則進行操作，以公正、公開、透亮為原則，受到了家長、社會的確定與好評。主要存在的問題是受經(jīng)費的制約，學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行，沒有專用的電腦、辦公室。

四、整改措施

今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透亮的前提下，加大老師走訪力度，找準學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛送到最須要的學(xué)生身邊。同時，爭取資金，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細、更完善。

學(xué)生資助工作總結(jié)14

20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，仔細負責開展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開、透亮的原則，嚴格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報告如下：

一、基本狀況

學(xué)校是區(qū)內(nèi)一所較大規(guī)模的重點中學(xué)，20xx年在校生人數(shù)2229人，在職教職工總數(shù)166人，共有38個教學(xué)班。學(xué)生許多為進城務(wù)工農(nóng)夫工和城市低收入家庭子女，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較區(qū)內(nèi)其他中學(xué)學(xué)校繁重。

（一）國家助學(xué)金

20xx年春季的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放20xx-20xx學(xué)年度的資助款，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬元。根據(jù)上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校內(nèi)網(wǎng)公示，無異議。并已交區(qū)學(xué)生資助中心和區(qū)財政局網(wǎng)上公示。

20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)仔細、嚴格核實學(xué)生狀況，擬資助學(xué)生157人，金額總計26.2萬元，已報區(qū)學(xué)生資助中心審核。

20xx年度的畢業(yè)生摸底調(diào)查也已經(jīng)完成，共有89人上交《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生狀況調(diào)查表》，并交區(qū)學(xué)生資助中心備案，作為高校新生入學(xué)生源地貸款的重要依據(jù)。

（二）學(xué)校資助

根據(jù)上級有關(guān)文件要求，公辦中學(xué)學(xué)校用于學(xué)生資助的資金應(yīng)占單位事業(yè)收入之4%或三限生收入10%。我校20xx-20xx學(xué)年三限生收入171萬元，10%即17.1萬元。

20xx年2月到20xx年11月上旬，學(xué)校共動用校內(nèi)資助款約24.4萬元，資助學(xué)生人數(shù)共計166人，其中，學(xué)費減免共104人，金額5.6萬元；校內(nèi)獎助學(xué)金共54人，金額15.4萬元；特別困難補助8人，金額3.4萬元。（詳見財務(wù)賬目報表）

（三）社會資助

20xx年8月間，根據(jù)上級《關(guān)于做好20xx年彩票公益金資助一般高校家庭經(jīng)濟困難新生入學(xué)項目的通知》（鄂學(xué)助[20xx]10號）文件精神，我校組織了家庭經(jīng)濟困難高校新生入學(xué)資助的工作，經(jīng)過嚴格評審，我校符合文件標準的共計10名同學(xué)，每人獲得資助500元，共計5000元，已打入受助學(xué)生賬戶。（詳見相關(guān)賬目報表）

二、工作成果與閱歷

第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好責任落實學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、精確發(fā)放。學(xué)生資助詳細工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室?guī)椭ぷ?，負責受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“?？?、專賬、專人、?？ā?，分工明確，責任到人。

學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組長：校長

副組長：黨總支書記德育副校長教學(xué)副校長成員：總務(wù)主任支部主任政教主任教務(wù)主任。

聯(lián)絡(luò)員：資助管理員報賬員學(xué)籍管理員檔案管理員。

其次、制定完善方案，實行規(guī)范管理

學(xué)校學(xué)生資助小組在仔細探討省市及江岸區(qū)教化局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助方法》，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。

在詳細評審過程中，嚴格根據(jù)《湖北省一般中學(xué)國家助學(xué)金管理暫行方法》規(guī)定的標準，本著“公允、公正、公開、透亮”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，仔細組織實施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《湖北省一般中學(xué)國家助學(xué)金申請表》、《湖北省一般中學(xué)國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。

受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交區(qū)資助中心復(fù)核通過。

根據(jù)上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負責的看法去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐性地宣揚、說明。經(jīng)過不懈的宣揚、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。

第三，進行感恩勵志教化，發(fā)揮育人綜合效益

我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教化功能，教化學(xué)生“學(xué)問變更命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，實力上熬煉學(xué)生，加強對全部受資助學(xué)生的心理健康教化，保證他們有一個健康的的心理，英勇面對貧困，輕松開心地投入學(xué)習、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教化，使之成才后反哺社會，報效祖國。

值得一提的.是，20xx年2月，我校一同學(xué)突患重疾，同年級同學(xué)，在自己的QQ空間上發(fā)帖，呼喊大家發(fā)覺愛心，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學(xué)捐獻，創(chuàng)建了一個多小