幼兒園大大班下學期班級工作計劃5篇

幼兒園大大班下學期班級工作計劃5篇幼兒園大大班下學期班級工作計劃篇1

一、安全工作

來到了我們幼兒園我們老師就要保證小朋友的安全，為了防止發(fā)生意外事件，一個班級支配兩個老師教育小朋友，兩個老師互相協(xié)助共同完成任務，在班級上課的時候一個在前一個在后，一個老師講課一個老師留意小朋友的動態(tài)，保證小朋友在學習的時候不出現(xiàn)問題，不讓小朋友吃任何有害生命安全的東西，保證他們健康成長，發(fā)覺下朋友出現(xiàn)矛盾準時制止，準時引導，在做活動的時候要留意分寸，留意場合，避開在做后懂得時候摔倒或者擦傷，任何事情都要組好監(jiān)督，小朋友來到了幼兒園生活學習，我們就要讓他們快歡樂樂的在幼兒園學習生活，讓他們的爸爸媽媽放心，安心。不忽視任何安全隱患，不遺漏任何危急，盡到自己做老師的責任，擔負起我們應當做的工作，保障下朋友的健康安全。

二、衛(wèi)生工作

小朋友的抵抗力弱，保證衛(wèi)生潔凈是保障小朋友健康的前提，是我們幼兒園必需要做的事情，每天放學前都要進行班級大掃除，把一天產(chǎn)生的垃圾準時清理掉，把桌子椅子都要擦拭，班級也要留意通風，保證空氣能夠很好的流通，對于一些小朋友常常做活動的地方也要時常清掃衛(wèi)生，避開因為垃圾堆放，垃圾的殘留讓這些地方滋生太多的細菌和害蟲，讓字寫地方干潔凈凈安安全全，讓小朋友可以快樂歡樂的在這樣的環(huán)境中學習，在潔凈的環(huán)境中玩耍，清掃潔凈后每周都要進行消毒處理，削減細菌滋生。

每次活動都要求小朋友們學會洗手，做好小朋友們自身的健康，這樣可以避開小朋友因為手臟吃東西感染細菌，簡少疾病的發(fā)生。

三、家長工作

首先了解家長的工作狀況，然后與家長溝通適當時間舉行一些活動，比方親子活動之類的，加強父母與孩子們的互動，讓他們之間的感情變得更加的厚重，拉近家長與小朋友之間的距離，增進彼此之間的感情，促進彼此的溝通。

其次就是讓家長明白我們老師的工作，讓家長協(xié)作我們工作，我們一起努力把小朋友教育好，讓家長了解我們可以讓我們溝通起來更方便，讓家長和我們一起共同來教育小朋友學習，家長了解了我們的工作，就不會產(chǎn)生誤會這樣也讓我們的教育工作可以做好，做到位，能夠順利的與家長協(xié)作，讓我們可以完成工作的任務，教育好小朋友學習。

經(jīng)過上學期制定的這樣計劃，我們很好的對小朋友進行教育指導，讓他們在學習的時候安心學習，玩耍的時候放心的玩耍，不必要擔憂這擔憂那，也讓家長們放心，讓他們可以安心的把小朋友交給我們照看和培育。讓我們可以好好指導小朋友學習努力。

幼兒園大大班下學期班級工作計劃篇2

“一年之際在于春〞，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，依據(jù)本班狀況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級狀況分析

我們班的幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關懷，幫助別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較弱，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎。

二、教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，依據(jù)課改精神，完成教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和實事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)脑黾幼R字量，并加強1到20的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟把握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能交好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造珍貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)實事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。如今提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準時了解園所教的學問，協(xié)作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，準時指導催促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、安全工作方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育課程，給幼兒灌輸安全的理念，培育幼兒的安全意識。

七、保育工作方面

如今已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻留意孩子的身體狀況，發(fā)覺幼兒身體不舒適要馬上跟家長取得聯(lián)系，準時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴大。同時也要做好教室的消毒工作總之，我們期望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

幼兒園大大班下學期班級工作計劃篇3

一、日常保教工作

本學期是大班幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小連接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。

1、能主動主動地傾聽別人談話，用一般話與同伴溝通，看法自然大方，會用輪番的方式交談;有肯定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供一般話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由溝通、表述的機會和條件。首先開展好玩的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中根據(jù)肯定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培育，要求幼兒在同伴間交談要清靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改良看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當支配小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培育肯定的傾聽能力;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、觀賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒觀賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思索，幫助他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒馬上就要入小學了，具備肯定的`前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓舞幼兒常常將自己喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒共享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡潔的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習慣。

2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減，認識空間和時間

為幼兒提供肯定的活動空間，提供豐富的，具有適合結(jié)構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學學問、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以單獨發(fā)覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴展開溝通、互相商量，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和樣子，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學〞的興趣。

(2)引導幼兒主動探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參加肯定規(guī)則、好玩的玩耍和操作活動，獲取有關的科學閱歷;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀看、探究、獲取有關大自然的豐富閱歷。同時，利用家長資源，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。

3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、保持個人衛(wèi)生，并能留意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

創(chuàng)設“自理〞的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表干凈;手臟、臉臟后能準時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡潔整理工作;有獨立生活能力，并將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡潔的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做許多事，自理能力有所增添，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

幼兒園大大班下學期班級工作計劃篇4

伴隨著寒假的結(jié)束，幼兒園新的一學期已經(jīng)開始，我作為幼兒園大班的班主任，對于大班這最終一學期需要十分的重視，全身心的投入到幼兒們的教學工作當中來，這是幼兒們升到小學的關鍵時期，為此，我結(jié)合班級當前的狀況，以及班上每個幼兒的個人狀況，制定出了以下的工作計劃：

一、班級狀況分析

大班的學生都有肯定的生活自理能力，動手能力也是很強的，相對于中班小班的幼兒們而言，好教許多，班上目前大部分的幼兒，還是特別懂事的，主要是能把老師們的話聽進去，能夠自我反省某件事自己是否做錯，錯在哪，也能十分的體諒老師們上課的辛苦，十分的珍惜老師們的上課成果，也會關懷自己的同學，比方看到自己身邊的同學心情低落會主動的去勸慰詢問是怎么了，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來，也會更好的進行溝通，所以本學期的教學工作，我也會借助班上一些自理能力強、通情達理的幼兒們的幫助。

二、大班教學工作的支配

首先依據(jù)班上全部的幼兒個人狀況進行選擇任命小組長，小組長的任命人，必需滿足以下三點要求：

1、能夠很好的完成自己的生活，吃飯、睡覺、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長，自己做的好，才有資格言傳身教的管束別人。

2、個人特別的自律，十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩，從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯，不然是完全沒有勸說力。

3、學習也是要十分的優(yōu)秀，每個開設的課程要能到達優(yōu)秀的程度，再不濟放低要求也必需都能跟的上老師的進展，這樣才能帶著組員一起進步。組員們也有看齊的對象，進步的目標。

其次就是要重點抓那些課程學問薄弱的幼兒，比方說有些幼兒算術能力很強，但是拼音寫字的能力很差，那么這將是我這個學期重點抓的對象，我要保證每一個幼兒都能全面的進展，不有任何的短板，這樣他們在晉升小學的時候，才不至于有比其他幼兒差的地方，在學習方面，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方。當然我是肯定不會做強制學習的，我會依據(jù)每個幼兒的獨特，從他們的興趣方面去引導他們學習，一旦讓他們喜愛上自己的臨時弱勢的學科，進步起來也會是事半功倍的。

三、家長方面

這一學期的家訪工作勢必是要多起來的，除了我們老師，最關懷最了解幼兒的還是家長們，這一點毋庸置疑，跟家長們做好溝通工作，這樣才能全面的了解幼兒們的習性的個人狀況，也能更有助我的教學工作支配。

幼兒園大大班下學期班級工作計劃篇5

一、基本狀況分析：

在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，主動地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完好，流暢，用詞比較精確。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用一般話與人溝通；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探究活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有獨特的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。為了使幼兒得到全面和諧的進展，特制定以下計劃。

二、本學期教育目標

〔一〕、健康領域

1、培育初步的環(huán)保意識，學習基本的生活衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2、培育幼兒生活自理能力。

3、留意安全，學會自我愛護。

4、學習一些簡潔的應急方法，知道預防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不潔凈和變質(zhì)的食物。

5、鍛煉身體，增添體質(zhì)，主動參與體育活動。

〔二〕、科學領域

1、激發(fā)和培育好奇心和求知欲。

2、豐富對自然的認識，形成有關事物的基本概念，了解事物現(xiàn)象互相之間的關系，進展思維能力。

3、初步把握數(shù)概念和數(shù)運算，度量概念準時空概念，了解事物之間的相對關系。

〔三〕社會領域

1、主動主動的參加社會實踐活動，做力所能及的事情，樂于參與公益活動。

2、進展幼兒的自我評價能力，給自己、他人提較為適當?shù)囊蟆?/p>

3、初步學會適當調(diào)整、掌握自己的心情，不任性、不發(fā)脾氣，學會自律和敬重他人。

4、提高交往能力，自信、禮貌地與人交往。

5、能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。