2017一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案

畬汰區(qū)中小學(xué)錦堂赦考教案

授課教師：陳學(xué)鳳授課時(shí)間：備課教師：陳學(xué)鳳

課題9玩得真開心第一課時(shí)

課

時(shí)

教1.通過參與討論，學(xué)生能初步懂得玩的方式有多種。

學(xué)2.學(xué)生樂于交流，明確要安全健康的玩，玩耍有節(jié)制。

3.學(xué)生初步了解保證安全的基本常識(shí)。

目

標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生通過交流討論，明確玩得要安全、健康。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生初步感知玩的安全知識(shí)。

教學(xué)方法談話討論探究發(fā)現(xiàn)

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

-導(dǎo)課談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師要和大家談一個(gè)你學(xué)生回答問題

們最感興趣的問題：玩。你們高興

嗎？

二傳授活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)1.聽放學(xué)回家的鈴聲

新知情境暢談玩親愛的同學(xué)們，結(jié)束了一天的緊

張學(xué)習(xí)，放學(xué)回家你最喜歡玩什么？

老師和同學(xué)開始談話。

學(xué)生回答老師

預(yù)設(shè)(1)放下書包,和小朋友們?cè)谛〉膯栴}

區(qū)里玩；

(2)在家里自己玩電腦游戲；

(3)自己做手工；

(4)和自己養(yǎng)的小寵物玩；

(5)拿出自己喜歡的玩具玩……

2.老師和你們一樣愛玩，看看誰玩過

這些？

3.玩的時(shí)候你們最大的感受是什

學(xué)生討論交流

么？(高興，快樂，開心……)o

4.誰來說說在我們獨(dú)自一人在家玩

時(shí)應(yīng)該注意什么呢？

小結(jié)：看來我們大家都愛玩，因?yàn)閻?/p>

玩是人的天性。但是在玩樂時(shí)必須要

注意保護(hù)自己，別傷著。

活動(dòng)二：不同1.提問：同學(xué)們，你們看這樣玩行

情境議論玩

嗎？出示圖片明明在家里玩打火機(jī)

(1)我們一起看看在家里玩打火機(jī)的學(xué)生思考并討

論交流

后果小資料：孩子在家玩打火機(jī)阜

陽一小區(qū)居民樓住戶家被點(diǎn)燃。

(2)看了這個(gè)小資料,你們有什么感

受嗎？

小結(jié)：是啊,安全記心中，不能在家

里隨便拿大人的打火機(jī)玩，這樣會(huì)引

起火災(zāi)。

(3)僅僅只是不拿打火機(jī)嗎?你還想

學(xué)生回答問題

給大家提醒什么呢？(出示圖片)獨(dú)

自在家玩注意事項(xiàng)：做手工時(shí)用剪刀

等工具的安全使用；電源插座不輕易

觸碰等。

2.聽聽這是誰在說(出示錄音：請(qǐng)不

學(xué)生聽錄音

要這么大聲說話)

(1)你能判斷出這是怎么回事？出示

圖片

(2)兩個(gè)小同學(xué)的行為對(duì)嗎?為什么？思考討論

(3)你想對(duì)這兩個(gè)小同學(xué)說些什么

呢？

(4)說一說：在生活中哪些行為與表

思考討論

現(xiàn)容易給別人造成不好的影響？

小結(jié)：和小伙伴在一起玩耍很快樂。

但一定要遵守公共秩序，心中有他

人，不僅要想到自己還要想到別人，

心中有他人，這樣玩，才是文明的表

現(xiàn)。這樣，大家才能相處愉快。

1.巧判斷(1)晚上月兒當(dāng)空照，我

活動(dòng)三：小小

法官明事理在家里看電視，看了動(dòng)畫和舞蹈，眼看圖片

睛漸漸有些疼。爸爸媽媽直催我，我

卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，管它三七二十一，過

完癮后再休息。

(2)聽聽眼睛的哭訴：都怪我的小主

人，看東西不注意用眼衛(wèi)生，長時(shí)間

聽眼睛的哭訴

看電視不休息，累得我看東西越來越

不清楚了！我好害怕再過一段時(shí)間什

么也看不清楚了。

(3)聽了眼睛的哭訴,小法官們你們

趕緊判斷，眼睛的主人有錯(cuò)嗎？小

討論交流

結(jié)：這樣玩也不好，玩得時(shí)間長，眼

睛受委屈，自己還難受。所以說眼睛

是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成

愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有

一雙明亮的眼睛，才能健康生活每一

天。

2.這樣玩好嗎舉例：小明是我的好

伙伴，我們喜歡一起下象棋，玩得正

學(xué)生聽事例，并

開心，突然小明大聲叫道：“呀，我還思考

有作業(yè)”……

小法官判斷并說明理由

討論交流

小結(jié)：學(xué)習(xí)和休息要分清，先完成作

業(yè)再去玩是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話

說好習(xí)慣，益終生，這樣玩才能更快

樂。

三課堂小結(jié)

總結(jié)：同學(xué)們，下課鈴響了，讓我

小結(jié)

們記住在家的安全與健康，家人在看

你，請(qǐng)安全健康地出現(xiàn),讓你更出色。

快樂的玩耍吧！

板書設(shè)計(jì)

9玩得真開心

一放學(xué)回家玩什么

二這樣玩好嗎

教學(xué)反思

畬汰區(qū)中小學(xué)錦堂赦考教案

授課教師：陳學(xué)鳳授課時(shí)間：備課教師：陳學(xué)鳳

課題9玩得真開心第二課時(shí)

課

時(shí)

教1愿.意動(dòng)腦筋，與同學(xué)合作，分享，感受創(chuàng)造、分享中的快樂。

學(xué)2.有創(chuàng)意的玩，遇到問題時(shí)，能夠想辦法解決。

3.知道在小伙伴玩耍過程中應(yīng)該注意的問題。

目

標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)有創(chuàng)意的玩，遇到問題時(shí)，能夠想辦法解決。

教學(xué)難點(diǎn)愿意動(dòng)腦筋，與同學(xué)合作，分享，感受創(chuàng)造、分享中的快樂,

教學(xué)方法談話討論探究發(fā)現(xiàn)

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

-導(dǎo)課談話導(dǎo)入

同學(xué)們上節(jié)課我們知道了玩得時(shí)候應(yīng)

復(fù)習(xí)舊知

該注意什么，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

L介紹舊紙盒新玩法：妙用空紙盒、紙

二傳授活動(dòng)一：紙盒

新知的百變大咖箱，自制出獨(dú)一無二又實(shí)用的書報(bào)架。

看似簡(jiǎn)單的書報(bào)架，卻能立刻讓你雜亂

無章的桌面變得井井有條，學(xué)習(xí)效率也

看作品

瞬間倍增，下面這些風(fēng)格各異卻制作簡(jiǎn)

便的書報(bào)架是否激起了你的欲望呢，在

放學(xué)回家后，不如跟隨著網(wǎng)上的教程也

來做做吧。

2.觀看家庭小妙招的視頻：舊紙盒巧變觀看家庭小

書報(bào)架。妙招的視頻并一

3.小朋友與老師一起做書報(bào)架。起做書架。

4.小結(jié)：生活中處處有妙招，就看你是

否有一個(gè)聰明的頭腦和勤勞的雙手，舊

紙盒的華麗轉(zhuǎn)身，不僅巧妙而且環(huán)保，

擺在自己的桌子上，看著多高興??！

活動(dòng)二：玩伴

1.教師課前調(diào)查本班同學(xué)的興趣愛好，

大搜索欣賞作品

并搜集生活中不花錢的玩具。如：樹葉、

石頭等。

2.學(xué)生根據(jù)興趣分成小組，并在組內(nèi)交

流這些玩具的玩法：樹葉可以玩拔根、

交流玩具的

拍樹葉、石頭可以對(duì)對(duì)碰。有序的在組玩法

內(nèi)玩。

3.活動(dòng)之后，全班同學(xué)圍坐在一起，說

一說自己都知道了哪些新玩法？

4.小結(jié)：共同的興趣愛好，讓同學(xué)們玩

得非常高興！只要你平時(shí)多多留心身邊

的東西，你就會(huì)尋找到更多更好玩的游

戲，和小伙伴一起分享快樂。

活動(dòng)三：開個(gè)

1.同學(xué)們的家里會(huì)有很多玩具，這些玩

玩具交流會(huì)

具陪伴著我們一年又一年，可還是覺得

好多玩具沒有玩過，別人有的我沒有，

我有的別人沒有，怎么辦呢？我們一起

聽聽月亮姐姐的建議——開個(gè)玩具交

流會(huì)。

2.同學(xué)以小組的形式分別介紹自己的介紹自己的玩具。

玩具。

學(xué)生拿出自

3.同學(xué)們分別拿出自己準(zhǔn)備的玩具，并

己準(zhǔn)備的玩具，并

試著說出交流會(huì)的內(nèi)容。換著玩，借試著說出交流會(huì)

玩具玩，學(xué)習(xí)新玩法。的內(nèi)容

4.大家想一想，玩具交流會(huì)上應(yīng)該注意

什么呢？學(xué)生研討：文明禮儀、遵守誠

討論交流

信、玩具衛(wèi)生、注意安全。

5.學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

6.教師：參加了班里的玩具交流會(huì)，你

有什么收獲呢？

7.全班交流。

三課堂小結(jié)總結(jié)：同學(xué)們，在玩中不僅渡過了美好

小結(jié)時(shí)光，而且享受了快樂休閑。美好的時(shí)

光帶讓我們忘記了煩惱，愿意與伙伴分

享，你的快樂一定會(huì)越來越多，健康幸

福會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你。

板書設(shè)計(jì)

9玩得真開心

一紙盒的百變大咖

二玩具交流會(huì)

教學(xué)反思

畬汰區(qū)中小學(xué)錦堂赦考教案

授課教師：陳學(xué)鳳授課時(shí)間：備課教師：陳學(xué)鳳

課題10吃飯有講究第一課時(shí)

課

時(shí)

教1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，懂得餐桌上要尊老愛幼。

學(xué)2.在餐桌上樂于做力所能及的事情，學(xué)會(huì)文明禮讓。

3.通過正確洗手，知道飯前要洗干凈手的科學(xué)道理。

目

標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)通過正確洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)樂于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老愛幼，學(xué)會(huì)文明禮讓。

教學(xué)方法談話討論探究發(fā)現(xiàn)

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

-、導(dǎo)課動(dòng)畫導(dǎo)入伴隨歡快的樂曲，出示動(dòng)畫：嫻

熟的刀工、精湛的廚藝、真誠地邀請(qǐng)、

學(xué)生觀看動(dòng)畫

快來吧！嘗嘗我的手藝。再看那滿桌

豐盛的飯菜，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)

動(dòng)起來，興奮地想吃這頓飯。師饒有

興趣地說：這是我的一個(gè)朋友，他要

請(qǐng)同學(xué)們吃一頓自助餐。很多同學(xué)都

說自己吃過自助餐，老師對(duì)他們表示

羨慕，并說自己小時(shí)候可沒吃過自助

餐。以次激發(fā)學(xué)生熱愛現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)

生活有滿足感。那我們就一起去餐廳

看看吧

二傳授活動(dòng)一：小手

1.聽故事《小熊洗手》，聽后說

新知不洗細(xì)菌多聽故事

一說，你知道了什么？

2.出示：細(xì)菌圖片，你有什么

感受，打算怎么做？談感受

3.出示小兒歌，讀一讀，做一做。讀兒歌

階段小結(jié)小結(jié)：我們的手看起來很干凈，放到

顯微鏡下面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多細(xì)菌，把

手洗干凈，可以保障我們的身心健

康。

活動(dòng)二：我會(huì)1.指名學(xué)生演示一下平時(shí)是怎么洗

把手洗干凈手的。提問：同學(xué)們，這樣洗手會(huì)觀察思考討論

把手洗干凈嗎？出示不正確洗手后，

手上也會(huì)殘留細(xì)菌的科學(xué)圖片。你又

有什么想法？

2.播放視頻：正確的洗手方法。

看一看，做一做

3.出示洗手六步法圖示，學(xué)生看圖讀

一讀。

4.洗一洗，教師示范，指導(dǎo)學(xué)生把

手洗一洗。在示范的基礎(chǔ)上,小組學(xué)

生實(shí)踐練習(xí)洗手方法。

5.就餐禮儀知多少。中國是禮儀之

邦，讓我們一起看看還有哪些吃飯的看視頻，了解禮儀

禮儀。播放吃飯禮儀視頻。端飯時(shí)，

手不可以放到碗里;吃飯時(shí)，要用筷

子或勺子吃;吃完飯，要馬上擦嘴。

階段小結(jié)小結(jié)：掌握這些小竅門，我們就能

把手洗干凈啦!我們要做到每天堅(jiān)持

飯前便后要洗手，每次都要把手洗干

凈。

L講故事“她在餐桌上”，將教科書，

活動(dòng)三：我在聽故事

餐桌上配上相應(yīng)的人物對(duì)話或者旁白。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。餐桌上，

她都做了什么？

學(xué)生發(fā)言：幫助媽媽擺放碗筷，扶爺討論交流

爺先上桌就餐，公共場(chǎng)所講衛(wèi)生，文

明禮讓。提問：她為什么要這樣做？

3.啟發(fā)學(xué)生思考，跟這樣的學(xué)生一起

吃飯，會(huì)有什么感受？

4.你在日常生活中，也遇到過這樣的

情況嗎?你可以給我們介紹一下當(dāng)時(shí)

的心情嗎？

5.你知道在餐桌上，都有哪些禮儀

討論交流

嗎?在公共場(chǎng)所要注意些什么？學(xué)生

展開討論，如：長輩應(yīng)該先上桌，吃

自己門前菜，在公共場(chǎng)所吃飯要用公

用筷子勺子給人夾菜，不能在餐盤里

挑挑揀揀……

6.可以結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行表演。

學(xué)生總結(jié)

小結(jié)：面對(duì)餐桌上的一些習(xí)慣，我

們要學(xué)會(huì)辨別，對(duì)一些不良的習(xí)慣予

以抵制。

三課堂全課小結(jié)吃飯是一件大事，我們?cè)谧鲞@件大事

小結(jié)之前一定要講究個(gè)人衛(wèi)生，在餐桌上

要注意文明禮儀，每天都能健康、文

明就餐。

板書設(shè)計(jì)

10吃飯有講究

一干干凈凈吃飯好

二我在餐桌上

教學(xué)反思

心通區(qū)中小當(dāng)薛堂秋老我案

授課教師：陳學(xué)鳳授課時(shí)間：備課教師：陳學(xué)鳳

課題10吃飯有講究第二課時(shí)

課

時(shí)1.在體驗(yàn)探究飲食科學(xué)的樂趣的過程中，愿意嘗試和各種食物交朋友，形成

教.注重科學(xué)飲食，健康的生活意識(shí)。

2.借助食物寶塔，知道各種食物中蘊(yùn)含著豐富的營養(yǎng)，能夠保證自己的健康

學(xué)

成長。初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。

目3.逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到三餐定時(shí)定量、不挑食不偏食。

標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)初步掌握選擇搭配食物的基本方法，嘗試在自己的生活中應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)可良好的飲食好習(xí)慣有利于身體健康，關(guān)注自己的飲食習(xí)慣，愿意養(yǎng)成良

好的飲食習(xí)慣。

教學(xué)方法談話討論探究發(fā)現(xiàn)

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

活動(dòng)一活動(dòng)一猜猜

1.抓住食物的外形特點(diǎn)，口感等基本

它是誰

特征，組織學(xué)生猜一猜，生活中常見

的蔬菜，主食，肉類等。例如：一猜謎語

菜心白外青幫。（謎底：白菜）二小，

二小，頭上長草，兄弟七八個(gè)，圍著

柱子坐，大家一分手，衣服就扯破。

（謎底：大蒜）紅公雞，綠尾巴，腦

袋埋在地底下。（謎底：紅蘿卜）

教師根據(jù)學(xué)生的猜測(cè)，逐一將學(xué)生

2.看圖片，了解食

猜出的食物以圖片的形式貼在黑板材特點(diǎn)

上。

小結(jié)：這些食物都是我們平時(shí)經(jīng)常食

用的，在生活當(dāng)中特別常見。

1.學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇明天的

活動(dòng)二活動(dòng)二合理選午餐

搭配有營養(yǎng)午餐，今天由你自由選餐。

2.學(xué)生動(dòng)手操作，選擇食物放進(jìn)餐

盤里。

學(xué)生思考并討論

3.展示學(xué)生的選餐情況。提問：他

們選擇的共同點(diǎn)是什么？（有主食、有

菜、有肉）

4.根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行歸納，把

食物分類擺放。提問：每餐都吃嗎?

為什么？我們每餐都會(huì)有這類的食

物，它們都屬于主食，含有大量的碳

了解主食的好處

水化合物，可以給我們的身體提供能

量，有了他們，我們才會(huì)有力氣學(xué)習(xí)、

做游戲。

提問：吃蔬菜有什么好處呢？我們先

來聽聽蔬菜寶寶的視頻介紹吧!各種

蔬菜提供不同的營養(yǎng)，我們盡量多選

擇一些。隨學(xué)生的發(fā)言，點(diǎn)出各種蔬

了解蔬菜的好處

菜的營養(yǎng)。提問：吃肉類和魚蝦的

對(duì)我們有什么好處嗎？吃肉可以提

供脂，在冬天我們可以適當(dāng)?shù)囟喑砸?/p>

點(diǎn)，抵御寒冷，要吃得適量。

辨一辨

5.辨一辨，“它能不能吃二出示發(fā)

芽的土豆圖片，還有哪些是不衛(wèi)生、

不健康的食品？

6.聽兒歌《水果歌》，均衡營養(yǎng)，還聽兒歌

可以每天吃一些水果。

階段小結(jié)小結(jié)：我們注意平時(shí)合理搭配地選擇

食物，就能吃得健康，吃得營養(yǎng)了。

1.吃得的多：出示圖片《暴飲暴食》,

活動(dòng)三活動(dòng)三辨析

“吃得對(duì)與這名同學(xué)為了長身體，這么吃對(duì)嗎？了解吃得多的

錯(cuò)”有什么要對(duì)這個(gè)同學(xué)說？（引起肥胖；壞處

引起便秘；引起腸胃不適;嚴(yán)重的住

院、開刀）氣球?qū)嶒?yàn)：這個(gè)氣球代表

我們的胃，我們吃了東西后，胃就會(huì)

被撐大，隨著我們不斷地吃東西，我

們的胃就不斷地變大，一直這樣下

去，氣球會(huì)怎樣？（爆了）我們的胃壁

也會(huì)像這樣，越來越薄，造成胃黏膜

破損，甚至穿孔。我們吃東西要有節(jié)

制，不能暴飲暴食，不然身體會(huì)生病

的。

.吃得少：出示圖片，長期這樣吃

2了解吃得少的

飯，會(huì)造成后面后果？出示學(xué)生營養(yǎng)壞處

化驗(yàn)報(bào)告。

3.有節(jié)制得地吃：油炸食品。

4.播放音頻科學(xué)家的話。遇到我們

聽音頻

特別喜歡吃的食物，也要控制自己的

食欲，不然我們的身體可就遭殃了。

5.吃飯時(shí)這樣做對(duì)嗎?邊吃邊玩，邊

吃邊喝

6.還有生活中什么情況，也是不對(duì)

的？

小結(jié)：通過大家的發(fā)言可以看出，

課堂小結(jié)全課小結(jié)

我們?cè)诔缘臅r(shí)候，還要注意要適量，

同時(shí)養(yǎng)成飲食好習(xí)慣??！全課總結(jié)：

同學(xué)們，合理選擇，適當(dāng)搭配，從小

養(yǎng)成飲食好習(xí)慣，我們就能健康生活

每一天。

板書設(shè)計(jì)

10吃飯有講究

一食物的訴說

二這樣吃好嗎

教學(xué)反思

畬汰區(qū)中小學(xué)錦堂赦考教案

授課教師：陳學(xué)鳳授課時(shí)間：備課教師：陳學(xué)鳳

課題11別傷著自己第一課時(shí)

課

時(shí)

教1.體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人承受的痛苦和煩惱，形成安全意識(shí)。

學(xué)2.能初步掌握防范意外傷害的基本方法，學(xué)會(huì)求助大人。

3.了解家庭生活中的安全隱患。

目

標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)了解家庭生活中的安全隱患，能說出防范意外傷害的基本方法。

教學(xué)難點(diǎn)能說出防范意外傷害的基本方法，學(xué)會(huì)求助。

教學(xué)方法談話討論探究發(fā)現(xiàn)

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

活動(dòng)…活動(dòng)一走走

1.過渡：家是我們每個(gè)人的“安

迷宮棋，找找

全避風(fēng)港”，可是，同學(xué)們，在家里

家里的不安全

也可能發(fā)生一些危險(xiǎn)的事。

2.打開課本44頁、45頁。我們看課本

一起走一走迷宮棋，他們的做法是否

安全？

3.學(xué)生小組活動(dòng)，走一走家里的

迷宮棋，完成學(xué)習(xí)單上的問題。預(yù)

設(shè)問題：圖中的小朋友在家里干什

么？他（她）是怎么做的?這樣的做法

安全嗎?容易發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你

認(rèn)為他（她）的做法不夠安全，給他走迷宮

（她）提提建議，幫幫他（她）。教材內(nèi)

容提示：

（1）我對(duì)媽媽的化妝品特別感興

趣。

（2）藥瓶里的藥好像我吃過的糖

豆，會(huì)是什么味道呢？

(3)我也要做一個(gè)漂亮的剪紙，

用什么樣的剪刀？

(4)我的手洗干凈了，插座能動(dòng)

嗎？

(5)我和弟弟玩捉迷藏，我藏在

柜子里，他肯定找不到。

(6)書架上的書太高了，我夠不

至1」，怎么辦。

(7)我不小心把玻璃杯打碎了，

我想把碎玻璃撿起來。

4.你在迷宮棋當(dāng)中學(xué)到了哪些

避免危險(xiǎn)的好辦法?假如你也在家里

遇到這些同學(xué)的事情，怎么做才安全

呢？

5.我們?yōu)槭裁匆虼笕饲笾?還

有哪些事情可以尋求大人的幫助討論交流

6.學(xué)生討論，說說防范意外傷害的基

本方法。面對(duì)大人專用的或自己不

了解的物品時(shí)，……在家里做手工

時(shí)，使用家用電器時(shí)，在

家里玩游戲時(shí)，……使用高處的物

品時(shí)，……不小心打碎東西時(shí)，……

7.家中還有可能發(fā)生哪些危險(xiǎn)?怎樣畫一畫，說一說

做才安全呢？

8.在書中的留白處畫一畫，和同

伴說一說，這樣是否安全。

1.同學(xué)們，每天放學(xué)回到家里，

活動(dòng)二活動(dòng)二說說討論交流

家里的危險(xiǎn)事你們都做些什么事情?是不是因?yàn)椴?/p>

兒小心而受過傷呢?受傷的經(jīng)過是怎樣

的？當(dāng)時(shí)自己有什么感覺？

2.學(xué)生小組交流。

3.教師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)

介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。

小結(jié)：同學(xué)們，我們生活在溫暖

舒適的家里，如果不小心，也會(huì)讓自

己發(fā)生危險(xiǎn)的狀況。

活動(dòng)三活動(dòng)三情境1.教師提供情境故事：當(dāng)自己受到意

表演：那次，外傷害時(shí)，家人會(huì)有什么反應(yīng)？

我受傷了

2.學(xué)生結(jié)合自己曾有的不注意安全，

討論交流

發(fā)生危險(xiǎn)的經(jīng)歷，小組內(nèi)模擬表演自

己在家受到的意外傷害，家人的心情

與處理方式。

3.結(jié)合同學(xué)們的表演和自己的經(jīng)驗(yàn)，表演

嘗試總結(jié)自己傷著自己之后，自己和

家人的痛苦和煩惱。

小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大

意或缺少安全意識(shí)而引起的身體傷

害，如磕傷、撞傷、燙傷等等。傷害

無論大小，都會(huì)樂合自己或他人帶來痛

苦，還會(huì)給家人帶來不必要的煩惱。

所以，即使我們?cè)诩依镞M(jìn)行各種活動(dòng)

時(shí)，也要多加注意，盡量避免遭遇傷

害。

活動(dòng)四活動(dòng)四防范1.討論：為什么我們?cè)诩依镆惨?/p>

意外傷害大討意安全？讀童謠

論2.教師出示“家庭安全我知道”的

童謠，學(xué)生讀一讀，記一記。

活動(dòng)五活動(dòng)五：我和1.結(jié)合書上P46故事，兩人一組討

小狗好好玩論：小狗為什么會(huì)咬這個(gè)小朋友呢？

——被咬傷了2.老師這里有個(gè)小動(dòng)畫片，我們一起

真危險(xiǎn)！看看：到底應(yīng)該怎樣和小動(dòng)物相處看視頻，討論交流

呢？播放視頻，遇到選擇隨時(shí)停，請(qǐng)

小朋友選擇。在視頻快結(jié)束時(shí)提問：

誰能說一說，我們應(yīng)該怎樣和動(dòng)物相

處呢？

小結(jié)：避免被身邊的小動(dòng)植物或者家

里養(yǎng)的寵物以及花草傷害，就一定要

做到：跟小動(dòng)物玩耍的時(shí)候不能傷害

小動(dòng)物，與小動(dòng)物接觸要保持適當(dāng)距

離，不能過于親密，這樣才能確保自

身安全。

活動(dòng)六活動(dòng)六：身邊1.游戲：我猜我猜我猜猜猜老師這

危險(xiǎn)真不少里有幾張圖片，哪位小朋友愿意說一

——注意安全

說：等待圖上小朋友的會(huì)是什么結(jié)果

快樂玩！看圖片，討論交流

呢？

2.哎呀，真是太危險(xiǎn)了，最好這些危

險(xiǎn)不要發(fā)生，可是，怎樣做才能避免

這些危險(xiǎn)發(fā)生呢？

小結(jié)：看來，生活中存在的危險(xiǎn)還真

是不少呢!但相信同學(xué)們?cè)诮?jīng)過學(xué)習(xí)

以后，一定會(huì)善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)避免，

保護(hù)好自己的！

活動(dòng)七活動(dòng)七：受傷1.我們很多同學(xué)都有受傷的經(jīng)歷，誰

總是難免的能回憶一下當(dāng)時(shí)你是怎么處理的?你

——緊急處理父母又是怎么做的呢？

我會(huì)做！

2.表演情景?。赫f一說，他們的做法

表演1

對(duì)不對(duì)?如果不對(duì)的話，正確的做法

是什么？

①被狗咬傷，被貓抓傷，怕被家長批

評(píng)，又怕打針疼，不告訴父母。（及

時(shí)告訴家長，用流水沖洗，并迅速就

醫(yī)）

②爸爸媽媽不在家，倒開水的時(shí)候燙

討論交流

到了手，不知道該怎么辦，一直哭。

（馬上打開水龍頭，用涼水沖洗燙傷

部位，并給家長打電話，情況嚴(yán)重及

時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)。注意不要亂涂抹東

西，擦臉油、醬油等都不管用。）

③在外面玩，摔了個(gè)大跟頭，膝蓋破

了，老師給清理了傷口，傷口小貼上

創(chuàng)可貼，或者抹上紅霉素眼藥膏。（對(duì)

的，如果情況嚴(yán)重及時(shí)去醫(yī)院）

活動(dòng)小結(jié)3.那么，受了傷應(yīng)該怎么辦呢？

小結(jié)：孩子們真棒，你們好多同學(xué)都

知道受傷后的第一步要做什么，真

好!相信一開始不知道的同學(xué)，現(xiàn)在

也知道怎么做了，看!你們的收獲多

大??！

課堂總結(jié)課堂總結(jié)總結(jié)：這節(jié)課我們一起知道了哪些行

為是不對(duì)的，遇到危險(xiǎn)應(yīng)該怎么辦！

孩子們，只有你們都安全了，才能夠

健康地成長，才能夠?qū)W到更多的知

識(shí)，更大的本領(lǐng)。

板書設(shè)計(jì)

11別傷著自己

一在家會(huì)有危險(xiǎn)嗎

二危險(xiǎn)時(shí)怎么發(fā)生的

教學(xué)反思

畬汰區(qū)中小學(xué)錦堂赦考教案

授課教師：陳學(xué)鳳授課時(shí)間：備課教師：陳學(xué)鳳

課題12早睡早起第一課時(shí)

課

時(shí)

教1.懂得睡眠不足給身體和生活帶來的影響和危害。

學(xué)2.初步掌握一些早睡早起的好方法。

3.通過對(duì)日常生活的分析知道每天只有保證足夠的睡眠才能保持身體健康。

目

標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)知道每天只有保證足夠的睡眠才能保持身體健康，學(xué)習(xí)和活動(dòng)才能有精神。

教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到早睡早起對(duì)健康生活的重要作用。

教學(xué)方法談話討論探究發(fā)現(xiàn)

教學(xué)手段多媒體課型新授課

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一導(dǎo)入講故事導(dǎo)課

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，你知道大公雞

和小鬧鐘的比賽嗎?你能猜猜他們會(huì)

去比什么嗎？引出農(nóng)村的學(xué)生每天聽

著大公雞的叫聲起床，而城市的孩子

則聽著小鬧鐘的鈴聲起床。

2.教師講故事《大公雞與小鬧

鐘的比賽》，學(xué)生傾聽。

聽故事，回答問題

3.提問：為什么笑笑虎既沒有被

大公雞叫醒，也沒有被小鬧鐘叫醒

呢？

4.孩子們自由分享交流自己的

想法。（預(yù)設(shè)：笑笑虎晚上不想早睡，

它覺得自己第二天可以自己睡醒。根

本不需要被叫醒。它還不清楚自己需

要睡眠十個(gè)小時(shí)，才能保證自己的睡

眠和身體需求。）

5.小結(jié)：看來，大公雞和小鬧鐘

的比賽，最終誰能叫我們起床，最關(guān)

鍵的還是要看我們自己，只有早睡才

能早起。不能總讓大公雞和小鬧鐘為

我們的起床著急。

活動(dòng)一活動(dòng)一：幾點(diǎn)1.過渡：剛才聽了大公雞與小鬧

睡，才合適鐘的故事，請(qǐng)你向小鬧鐘介紹一下自

己每天晚上幾點(diǎn)睡，早上幾點(diǎn)起?來

設(shè)計(jì)一下自己的作息時(shí)間吧！

2.學(xué)生根據(jù)課前對(duì)自己生活實(shí)

際的調(diào)查整理，完成P48頁的問題內(nèi)回答問題

容，利用鐘表鬧鐘展示自己的睡眠情

況，指一指每天幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床，

數(shù)一數(shù)一天睡了幾小時(shí)。

3.過渡：看了大家的睡眠情況，

我們的小博士有話對(duì)我們說呢。（通

過實(shí)際調(diào)查，多數(shù)學(xué)生的睡眠不夠十

小時(shí)）

4.提問：想一想你的睡眠時(shí)間是

否夠小博士說的10小時(shí)呢？

5.小結(jié)：小博士告訴我們，我們

看幻燈片

正在長身體，每天要睡夠10小時(shí)才

能夠保證身體生長的需要，也才會(huì)更

健康，你可要記住呀?。úシ呕脽羝?/p>

活動(dòng)二活動(dòng)二：為什1.過渡：剛才我們一起算了自己的睡

么睡眠會(huì)不足眠時(shí)間，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)睡眠達(dá)不到

10小時(shí)，那為什么睡眠不足，讓我

們來分析一下原因吧。

2.看書P48頁，圖上的這位同學(xué)每天

睡得很晚，他的理由是“家里人沒有思考與交流

睡呢”，你支持他的想法嗎?為什么？

3.學(xué)生思考與交流，