小學(xué)一年級班主任的工作計劃

小學(xué)一年級班主任的工作計劃學(xué)校一班級班主任的工作方案5篇

班主任他們即要喜愛教育這個事業(yè)，也要喜愛老師職業(yè)，喜愛教書工作，喜愛自己從教的學(xué)校，喜愛班主任這個崗位，下面是我為大家整理的學(xué)校一班級班主任的工作方案，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

學(xué)校一班級班主任的工作方案篇1

經(jīng)過一學(xué)期的班級管理和教育教學(xué)工作。對本班同學(xué)各方面的狀況有了基本的了解，針對我班的詳細(xì)狀況，特指定本期班級管理的目標(biāo)和詳細(xì)實施方法。

一、班級管理目標(biāo)

1、樹立樂觀向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使同學(xué)有正氣，有上進(jìn)心;樂觀參與并努力搞好學(xué)校和班級的各項活動;在各方面培育同學(xué)素養(yǎng)。

2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課老師，在本學(xué)期末爭取有30名以上同學(xué)成果進(jìn)入九鎮(zhèn)前300名。

3、樹立劇烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”;加強(qiáng)養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)班級。

二、詳細(xì)實施方法

1、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參加“代班主任”工作，形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、宣揚、體育、文娛、生活等方面各個委員準(zhǔn)時反饋，“代班主任”隨時把握班級狀況，敏捷機(jī)動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會隨時請教、求助班主任。詳細(xì)如下：

(1)紀(jì)律委員對班上上課紀(jì)律、出勤狀況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上狀況每天準(zhǔn)時匯報給班長;

(2)學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講狀況、作業(yè)完成狀況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天準(zhǔn)時匯報給班長;

(3)勞動委員對班上教室、公地清潔進(jìn)行支配并對寢室清潔狀況、教室、公地清潔狀況每天準(zhǔn)時匯報給班長;

(4)體育委員對班上晨練狀況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長，做好體育熬煉、運動會的組織和支配等。

1、班長對每天狀況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進(jìn)行表揚;對違紀(jì)的同學(xué)單獨談心;對嚴(yán)峻違紀(jì)或不聽從教育的同學(xué)，準(zhǔn)時報告給班主任。

2、制定本班班級常規(guī)管理方法，對常常違規(guī)的同學(xué)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成。

3、連續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解同學(xué)的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問題，準(zhǔn)時解決。

4、常常在班上開展有益于同學(xué)身心的活動，保持班級活力和培育同學(xué)各方面的素養(yǎng)。

學(xué)校一班級班主任的工作方案篇2

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況一下。

一、所做的主要工作：

初三是整個學(xué)校重要的時期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教育新政的實施，對于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初同學(xué)在精神上不如以往，大多數(shù)的同學(xué)在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)新政策的變化，順當(dāng)度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個同學(xué)，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)的下降,所以我始終以來都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細(xì)做好記錄,還要求各科任老師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況.

四是加強(qiáng)中下生的轉(zhuǎn)化工作.注意對同學(xué)的學(xué)法.

這是提高全班的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的和轉(zhuǎn)化工作,制定好,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎罰措施，在以后對同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

六是加大平安教育力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素

二、評價，自我教育

一進(jìn)入初三我就告知同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非，評價自己和同學(xué)的力量，請你們仔細(xì)觀看以便對自己和身邊的同學(xué)作出一個客觀公正的評價。于是我利用每月末的班會綻開了“說說我四周的同學(xué)”的評價活動，每一次評價之后我都對消失問題的同學(xué)通過談天和談話等形式進(jìn)行思想溝通，讓他意識到自己消失的問題以便改正，聽到同學(xué)們對自己中肯的批判建議和老師真心期盼的眼神，大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)地聽取別人的看法對自己的錯誤加以改正，這樣一個學(xué)期下來他們在進(jìn)行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項活動同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對同學(xué)的喜愛不行無，但對同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是、家長及同學(xué)的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的勝利，但面對同學(xué)，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

學(xué)校一班級班主任的工作方案篇3

新的學(xué)期，新的起點，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝！為了使工作做得更精彩，特制訂方案如下：

一、同學(xué)概況和目標(biāo)

二班級每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但孩子們自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分同學(xué)能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別同學(xué)缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：

1、以人為本，教育同學(xué)成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就像回到了家里一樣。

3、教會同學(xué)學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個同學(xué)都為班級而驕傲。

5、關(guān)愛每一個同學(xué)，走進(jìn)每一個同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級永久布滿活力，樂觀，向上，永爭第一！

7、平安教育，確保同學(xué)在校的平安。讓同學(xué)學(xué)會愛護(hù)自己。

二、基本措施和做法：

（一）常規(guī)教育方面

同學(xué)經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及各項常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍，每周交換進(jìn)行工作，對于同學(xué)的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的同學(xué)評價表，對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式和班會時間，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的狀況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日進(jìn)行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與關(guān)心。

3、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由同學(xué)寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心仔細(xì)聽，管住手不亂動），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在同學(xué)評價表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評比掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動，嬉戲項目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走寧靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊狀況，記錄在“文明行為”中，準(zhǔn)時監(jiān)督，準(zhǔn)時管理。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培育方面

1、班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部競爭上崗制及班干部輪番工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進(jìn)行班干部工作評價，由同學(xué)們依據(jù)班干部的工作狀況進(jìn)行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會，熬煉和培育他們的力量。

2、重視班干部的培育

（1）牽著走：通過辦班干部培訓(xùn)，讓班干部邊培訓(xùn)邊實踐。

詳細(xì)內(nèi)容：

讓同學(xué)明確自己在班級中的地位。

讓同學(xué)明確班干部應(yīng)具備的素養(yǎng)。

讓同學(xué)明確班干部的基本職責(zé)。

讓同學(xué)明確班干部工作的基本方法。

讓同學(xué)明確班干部必需處理好幾種關(guān)系。

讓同學(xué)明確當(dāng)干部與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

讓同學(xué)明確如何對待挫折。

讓同學(xué)明確怎樣搞好活動。

（2）扶著走：適度地加擔(dān)子，實行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設(shè)想，然后由班主任做審查。審查中的原則是：其一，要針對班級的現(xiàn)狀，提出的看法和建議。其二，要將班干部工作和學(xué)校各項工作聯(lián)系起來。其三，當(dāng)班干部還沒有估量其方案能達(dá)到什么樣的效果時，班主任可以和他們一起切磋。在班級中實行“班干部輪番制”、“值日班長”等方法促進(jìn)同學(xué)之間的競爭意識。同時，班干部還要接受同學(xué)的監(jiān)督與批判。此外，還要讓班干部身上有壓力，心里有動力。通過班干部組織的各項活動，更加自覺地參加班級管理工作，成為班級中自我教育的骨干力氣。

（3）放開走：在工作中，要讓同學(xué)自己拿辦法，大膽去做，讓同學(xué)敬重干部，聽從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，使同學(xué)熟悉到敬重班委就是敬重集體，聽從集體，給班干部制造開展工作的有利條件。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作力量。召開班干部例會，開展批判與自我批判。

（4）跟著走：要和同學(xué)打成一片，嚴(yán)格要求自己，把自己融于同學(xué)之中。

（五）家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、每天輪番與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點出不足，提出盼望，明確進(jìn)展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)要不定期談心，尤其抓住問題時。

2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同關(guān)心提高學(xué)習(xí)愛好。

3、對行為后進(jìn)生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

4、常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

（1）家校本聯(lián)系。家校本上的同學(xué)評價表，可以基本清晰地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足，要準(zhǔn)時寫在本子上相互溝通。

（2）電話聯(lián)系。除了家長詢問外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況準(zhǔn)時反饋給家長。

（3）面談?；静徊杉{此方式。照實在需要，先上報教育處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小創(chuàng)造家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。

還給孩子們一個金色的童年。我將會連續(xù)俯身和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。

我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批判、指正。

學(xué)校一班級班主任的工作方案篇4

20__年的第一場降雪在人們的期盼中姍姍來遲，雪后的空氣非常清爽，天空非常明麗，人的心情也非常的爽！觀賞著一路的雪景，來到了“闊別”一個寒假的試驗學(xué)校，拉開了新學(xué)期工作的序幕。本學(xué)期我除了連續(xù)擔(dān)當(dāng)六二班的數(shù)學(xué)課之外，還接手了班主任的工作。經(jīng)過上學(xué)期與同學(xué)一學(xué)期的接觸，對本班同學(xué)有了肯定的了解，我們之間也建立了良好的師生關(guān)系，讓我對工作有較清楚的思路，我盼望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們六二班建成一個團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的大家庭，特制訂以下班主任工作方案。

一、班級狀況分析

我班這一學(xué)期共有58位同學(xué)，每個孩子都活潑愛動，有著很

強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，還有少數(shù)同學(xué)在平常不能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。所以，我班將開展“一幫一，多幫一”等活動，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并提高學(xué)習(xí)成果。

二、本學(xué)期工作要點

1、班級文化建設(shè)

班級文化是班級師生共同制造的精神財寶，是校內(nèi)文化的重

要組成部分，也是形成班集體分散力和良好班風(fēng)的必備條件。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐的愛好，更重要的是能啟迪同學(xué)思想，陶冶同學(xué)情操，弘揚同學(xué)道德，培育同學(xué)的仆人翁精神，塑造樂觀向上的班級精神，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

結(jié)合畢業(yè)班的特點，以及校班級德育方案、少先隊方案，圍

繞班級同學(xué)年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，確立本班“拼搏向上，成就幻想”班級文化活動，并讓同學(xué)在班級文化建設(shè)中發(fā)揮主體地位，讓每位同學(xué)參加班級文化建設(shè)目標(biāo)的制定、環(huán)境的策劃、管理和評價，大膽而有創(chuàng)意地建設(shè)好班級文化。同時還要利用好教室的每一個空間，細(xì)心布置，使其既溫馨舒適，又催人進(jìn)取，鼓舞、激發(fā)同學(xué)自己動手，用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所觀賞的班級文化環(huán)境，讓同學(xué)充分表現(xiàn)自己的美感，表現(xiàn)自己的制造共性，在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

（1）、確定班級文化建設(shè)小組名單：組長：組員：全體同學(xué)，指導(dǎo)：班主任，任課老師

（2）、通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立樂觀進(jìn)取的班風(fēng)。制造有利于每個同學(xué)共性進(jìn)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺。

（3）、讓教室各面墻都能開口說話，建設(shè)特色墻，抓好班級硬文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)班級深厚的文化氛圍。

2、德育教育。

本學(xué)期我們要仔細(xì)貫徹、協(xié)作學(xué)校德育工作方案，落實開展少先隊教育主題活動，同時依據(jù)六班級同學(xué)特點，即將離開母校，開頭新的征程，對同學(xué)重點開展“我的抱負(fù)”抱負(fù)信念教育活動，開展有特色的班級教育活動，并留意聯(lián)系本班同學(xué)的實際狀況，盡可能挖掘身邊的教育資源，在活動中培育同學(xué)團(tuán)結(jié)意識、樹立畢業(yè)意識。為進(jìn)一步增加同學(xué)學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)力量，通過制定班級公約，自主管理，建立嘉獎機(jī)制等方式，讓同學(xué)們更加明確自己的抱負(fù)，在學(xué)習(xí)上激發(fā)更大的熱忱，為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)注入更大的動力，使整個班級形成樂觀向上的良好學(xué)風(fēng)，為同一個抱負(fù)努力奮斗。并為同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后做一個會學(xué)習(xí)、會合作、講文明、懂禮儀的好少年做好預(yù)備。

三、工作措施

1、抓好班干部隊伍的建設(shè)，切實發(fā)揮班級管理作用。我認(rèn)為要想培育一個良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識，以班干部的行動帶動同學(xué)的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。在開學(xué)第一天，我讓同學(xué)通過民主選舉投票的方式，重新選出班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都要嚴(yán)格進(jìn)行任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，讓每一項工作切實落實到每一位同學(xué)。同學(xué)們隨時監(jiān)督他們的工作，同時，召開班委會，鼓舞他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級衛(wèi)生、紀(jì)律、班級文化建設(shè)管理的方法。

2、加強(qiáng)同學(xué)的自我管理力量，專題使同學(xué)學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則。針對班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長，依據(jù)同學(xué)們的看法，共同制定出了一套具體的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則。同時定時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會，熬煉和培育他們的力量。深化班級自主管理的群體建設(shè)工作，培育優(yōu)良的班干隊伍及群體，共同創(chuàng)建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們仆人翁的意識，熬煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我信任他們有這個力量做好。

3、制定班級公約，使常規(guī)管理走向精細(xì)化班級公約是全班共同遵守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級同學(xué)活動的行動指南。班級公約應(yīng)當(dāng)“自下而上”由同學(xué)爭論產(chǎn)生，讓他們感到這是他們自己的事，他們是制訂者，也是執(zhí)行者、維護(hù)者。因此，在制訂班級公約時，要激勵每一位同學(xué)參加，廣泛聽取每一位同學(xué)的看法和建設(shè)，再通過全班民主表決形成定案，這樣獲得同學(xué)的心理認(rèn)同，從而內(nèi)化成他們追求的目標(biāo)，才能使他們以樂觀的態(tài)度去執(zhí)行，從而促使同學(xué)進(jìn)行自主管理。

（1）強(qiáng)化文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、喜愛集體、愛護(hù)環(huán)境、寬容接納，培育同學(xué)對自己、對他人、對集體、對社會的責(zé)任感和健康的人格。

（2）加強(qiáng)平安教育，如上下學(xué)路上、食品的衛(wèi)生、校內(nèi)里突發(fā)事故的處理、防火、平安用電、學(xué)會珍愛生命。

（3）以守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，結(jié)合實際引導(dǎo)同學(xué)分期學(xué)習(xí)，指導(dǎo)行動。

（4）開展“每周文明同學(xué)”的評比活動，加強(qiáng)本班的自律性教育，進(jìn)行課堂紀(jì)律評比。

（5）環(huán)保教育：教育同學(xué)愛惜學(xué)校的一草一木，敬重每一位同學(xué)的勞動，保持好教室的干凈，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

作為一名班主任，我深知自己肩上的重?fù)?dān)，要做的工作還不止這些，比如還要仔細(xì)做好家訪工作、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作等。我們要對班級每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，所以要盡心盡力做好每一天的每一件事。我信任，只要心中有一片盼望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠！

學(xué)校一班級班主任的工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

在新的一學(xué)期，我將以新課程供應(yīng)的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作方案，根據(jù)教育處的支配，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量的探究貫穿于教育教學(xué)全過程，把培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高同學(xué)綜合力量。

二、同學(xué)狀況分析：

五班級二班大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性比較高，能從已有的學(xué)問和閱歷動身獵取學(xué)問，抽象思維水平有了肯定的進(jìn)展，基礎(chǔ)學(xué)問把握堅固，具備了肯定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量。在課堂上能樂觀主動地參加學(xué)習(xí)過程,具有觀看、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作等力量。有個別同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問差,上課不仔細(xì)聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在教學(xué)中，面對全體同學(xué)，創(chuàng)設(shè)開心情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。

三、全冊教材分析

（1）教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問與技能：