高中英語-第三冊(cè)第五模塊錄像課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE教學(xué)設(shè)計(jì)BookIIIModuleVPhilosophersofAncientChinaImportance:Masterthewholetext.Difficulties:RepeatthetextGoals：Understandthemeaningofthepassageandmastertheaimsofpoint.Method:Askandanswer;Procedure:LeadinginSkimmingCarefulreadingMakeconclusionDiscussEducate學(xué)情分析學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，口語和語法結(jié)構(gòu)很成問題，對(duì)知識(shí)的把握也有一定的局限性。本節(jié)課的內(nèi)容比較傳統(tǒng)，可能對(duì)學(xué)生的吸引力不是很大。但學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)熱情，都有一種躍躍欲試的上進(jìn)心，再加上課件的制作比較明顯，課堂結(jié)構(gòu)一目了然，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定有助推作用。課前學(xué)生預(yù)習(xí)課文，對(duì)文章有了具體的了解。我相信，這節(jié)課一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)的。效果分析本節(jié)課運(yùn)用多媒體教學(xué)，運(yùn)用學(xué)案輔助，很順暢的完成整個(gè)環(huán)節(jié)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)運(yùn)用古代的名言名句和孔子的教育思想，把學(xué)生引入課堂。采用略讀和細(xì)讀的方式，學(xué)生慢慢進(jìn)入課文，了解課文的內(nèi)容。每個(gè)閱讀環(huán)節(jié)我都設(shè)立了問題，通過帶著問題閱讀的方式掌握課文內(nèi)容。討論環(huán)節(jié)對(duì)文章進(jìn)行了升華，并引出了后面的思想教育。這節(jié)課進(jìn)展得還算順利，比預(yù)測的要好，達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)。教材分析本節(jié)課是外研版第三冊(cè)第五模塊的閱讀內(nèi)容。本教材的文章內(nèi)容相對(duì)傳統(tǒng)，教學(xué)過程需要加入現(xiàn)代社會(huì)的內(nèi)容。本節(jié)可要求學(xué)生掌握定語從句這一重要語法結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟了解古代的著名教育思想，了解孔子、孟子和墨子三位偉大的教育家。文章是分人物進(jìn)行了劃分，有利于對(duì)每個(gè)人的具體了解。文章從每個(gè)人的生平和教育思想兩方面進(jìn)行了介紹，可通過對(duì)比的方式找到共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)行文章的綜合教學(xué)。這篇文章的內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)意義，課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和愛國教育。Module5課時(shí)跟蹤練(一)Introduction&Reading—LanguagePoints一、全練語言點(diǎn)，Ⅰ.單詞拼寫1．Tomwasnotpleasedwithhisbossandplannedto(辭職).2．Someteachersfinditdifficulttokeeptheirclassesin(秩序).3．Asafighter,shecalledfor(平等的)rightsbetweenmenandwomen.4.Beinghard-workingisofthehighest(重要性)tobecomingsuccessful.5．Nowthatthe(壓力)ofexaminationisover,wecanallrelax.6．Asisknowntoall,LuXunwasfamousasagreat(思想家)．7.Tomhadtogiveuphis(職位)inthecompany.8．Heisthesortofmantobetrustedbecausehealwayslivesuptohis(原則)．Ⅱ.單句改錯(cuò)1．Ithinkthecompanyplacestoomuchstressesoncostandnotenoughonquality.2．Theachievementsofthisresearchwillbeofgreatimportantforthedevelopmentofhumancivilization.3．Tomisequaltodothetask.4．Isawthefilmlastweek,andsodoesshe.5．Sam,whowasbroughtbackinamountainousvillage,isasportslover.6.Iwon’tacceptthereasonwhyheexplainedforhisbeingabsent.Ⅲ.完成句子thematchwasputoffitwasraininghard.比賽被推遲的原因是正在下大雨。2．Bythetimeyoucomebacknexttime,I到下次你回來時(shí)，我將已經(jīng)打掃完房間了。3．Schoolstrytoteachchildren學(xué)校設(shè)法教給孩子們一套道德準(zhǔn)則。4．Iwonderwhyhe.我想知道他為什么要辭去工作。5．PleasewhileIgoswimming.我去游泳時(shí)請(qǐng)幫忙保管我的手表。6．Thedoctorinbed.醫(yī)生吩咐我臥床休息。7．Thematteristous.這件事對(duì)我們極為重要。8．Inmyday,childrenweretorespectthelaw.在我小的時(shí)候，孩子們都被教育要遵守法律。9．Thatwasn’tthereasonwhy那不是他對(duì)你撒謊的原因。10．theeffortsofenvironmentalprotectionarefarfromenough.在某些方面，保護(hù)環(huán)境的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。課后反思中國古代的哲學(xué)家這一話題比較傳統(tǒng)，學(xué)生不大感興趣。結(jié)合現(xiàn)代實(shí)際情況講解有利于提高學(xué)生的積極性。哲學(xué)家的思想對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響很大，要引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重傳統(tǒng)的思想，進(jìn)行很好的傳承。但部分學(xué)生對(duì)此理解不夠充分，這也是這節(jié)課的遺憾之處。學(xué)生的發(fā)音存在問題，對(duì)知識(shí)的理解比較慢。我本人也存在著發(fā)音不準(zhǔn)，講解不清