一年級下冊數(shù)學說課稿-3.9“20以內退位減法”復習丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學說課稿-3.9“20以內退位減法”復習丨蘇教版一、教學目標1.知識與技能在理解“退位減法”定義的基礎上，能夠應用“20以內退位減法”進行算術運算。2.過程與方法通過練習和游戲形式，訓練孩子們的口算能力，提高其應用退位減法的技巧和速度。3.態(tài)度與情感培養(yǎng)學生集中注意力、積極思考的好習慣，不畏困難，樂于接受新知識的態(tài)度。二、教學重點理解“退位減法”定義。學會應用“20以內退位減法”進行算術運算。三、教學難點理解“20以內退位減法”和“30-7=23”這樣跨借位退位計算的方法。四、教學準備課程教材：蘇教版一年級下冊數(shù)學教材。教學工具：磁性數(shù)碼鐘；磁性數(shù)位板；數(shù)字卡片、圖形卡片、色塊卡片；黑板和粉筆。五、教學過程1.情境導入（5分鐘）講解兩位數(shù)的退位減法和借位加法的相同點和不同點。請學生快速計算26+48，并提示“這里需要整十進位”。如果學生沒想到如何進行，就請他們重新列豎式再計算。2.正文講解（15分鐘）回顧“減法”的定義并用玩具、圖形卡片等進行簡單的實物減法示范。引導學生發(fā)掘20以內不連續(xù)減法的規(guī)律，然后講解“20以內退位減法”的定義。教師使用磁性數(shù)碼鐘、磁性數(shù)位板等教具，引導學生復習20以內的減法計算。例如“27-8=”這道題，首先將數(shù)碼鐘上的“2”抽去一位，變成“1”，然后將“7”變成“17”，這時候在數(shù)碼鐘下方“8”的位置上擺放一個小負號。之后，用磁性數(shù)碼鐘敲一下，同時告訴學生：“你們現(xiàn)在需要去看‘個位數(shù)加減法’，計算出單位數(shù)（1）和個位數(shù)（9）需要加多少，然后填在磁性數(shù)位板上相應的位置上，結果就是‘19’了。”對跨借位的退位減法進行講解。比如說題目“30-7=23”，首先要跨借一位，把“3”變成“2”，然后再做20以內的退位減法，結果就是“23”了。玩退位減法游戲，讓學生通過游戲鞏固所學知識和技能。3.練習與拓展（20分鐘）在黑板上寫下一道20以內的退位減法題，讓學生用數(shù)碼鐘和磁性數(shù)位板計算，然后讓他們向其他同學解釋自己的做法。分發(fā)數(shù)碼琴鍵卡片等材料，讓學生練習20以內的減法，并且用退位減法的方法計算。4.總結歸納（10分鐘）總結鞏固所學的內容，讓學生自由提問和回答。六、教學評價通過教師自己編寫的練習題、游戲以及課堂實時互動，檢查和評價學生是否掌握所學內容。七、板書設計20以內退位減法的定義借位加法和退位減法的相同點和不同點跨借位退位計算八、教學感悟“20以內退位減法”是數(shù)學學習中必須掌握的一個基本技能。通過本次課程的設計，我發(fā)現(xiàn)許多學生都有一定的問題理解退位減法，但是只要我們用生動的實物、圖形卡片等形式，讓學生動手操作，他們就能迅速