2023年理化教研組教學(xué)工作計(jì)劃

2023年理化教研組教學(xué)工作計(jì)劃理化教研組教學(xué)工作安排1

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研工作以學(xué)校安排為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，探討教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)動(dòng)身，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特殊要注意老師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生老師教化教學(xué)實(shí)力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

二.主要措施：

1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,綻開(kāi)校本課程的探討,

2.主動(dòng)參加對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4．注意年級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組部分老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。

三．活動(dòng)內(nèi)容：

1．定期召開(kāi)教研組會(huì)議，剛好批閱教案。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)閱歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進(jìn)教化教學(xué)相識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4．仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和學(xué)問(wèn)體系。面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本學(xué)問(wèn)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的'科學(xué)性與示范性。

6．定期進(jìn)行教學(xué)閱歷的溝通（案例溝通，大組評(píng)課，教學(xué)閱歷溝通等）。

7.每位老師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師同心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成果統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

9．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)溝通活動(dòng)。

11．協(xié)作教育處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

12．開(kāi)拓其次課堂，拓展學(xué)生視野。依據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余剛好開(kāi)拓課外愛(ài)好小組，培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜愛(ài)物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

13.督促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、閱歷等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。

四．活動(dòng)支配：

20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)支配表

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主持

29.4-9.8制定教研組工作安排教研組

49.18-9.22組織本組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組

59.25-9.29第一次月考教研組

610.2-10.6國(guó)慶長(zhǎng)假，骨干老師外出取經(jīng)教研組

810.16-10.20月考總結(jié)教研組

910.23-10.27作業(yè)、教案抽查教研組

1010.30-11.3中期考試教育處

1211.13-11.17中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié)教研組

1411.27-12.1學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、其次次月考教研組

1612.11-12.15月考總結(jié)教研組

1812.25-12.29元旦慶?；顒?dòng)校委會(huì)

191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組

201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組

211.15-1.19期末考試，工作總結(jié)教研組，20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作安排

理化教研組教學(xué)工作安排2

本學(xué)期我校理化教研組的教學(xué)科研重點(diǎn)是，將以縣教研室的文件精神為向?qū)В詫?shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以科研課題的深化探討為突破，不斷促進(jìn)教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教化教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中很抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理、化學(xué)教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理化學(xué)教學(xué)工作的新成果。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化部門關(guān)于"實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)"等政策性文件精神，學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、及《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的教化教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念，真正確立"以人為本"的教化理念，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排；要求老師在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。

2、要求老師常常閱讀物理、化學(xué)專業(yè)雜志和相關(guān)的教化報(bào)刊，特殊是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教化教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地選學(xué)，吸取先進(jìn)的教學(xué)閱歷，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化階段考核

1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)要求，老師要細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參加和學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，老師要仔細(xì)規(guī)范地批閱作業(yè)，剛好進(jìn)行防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的教學(xué)"試驗(yàn)課"、"示范課"、"研討課"等的開(kāi)設(shè)、聽(tīng)課和評(píng)課。

2、本學(xué)期的教研組活動(dòng)側(cè)重抓好四個(gè)方面：一是集體備課，二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討，三是聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，四是做好課題的論文撰寫、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。加強(qiáng)"五仔細(xì)"的.檢查督促工作及月考核制度的執(zhí)行。

三、探討課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化教學(xué)方法

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)"物理、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)"的精神和內(nèi)容，把握以下幾個(gè)方面

⑴新的理念。從學(xué)問(wèn)本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變，使學(xué)生形成主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，在獲得基本學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀。

⑵創(chuàng)新教學(xué)。在新課程實(shí)施過(guò)程中，要特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參加，勤于動(dòng)手，樂(lè)于探究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成獲得新學(xué)問(wèn)的實(shí)力，分析解決問(wèn)題的實(shí)力，收集信息的實(shí)力，合作溝通的實(shí)力。課程實(shí)施的過(guò)程要努力變更灌輸與訓(xùn)練的模式，老師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。

⑶教化評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨，就不能僅看學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的多少，而要看學(xué)生的全面發(fā)展，看學(xué)生的潛能，激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊和自信。

2、實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個(gè)策略

⑴同等地對(duì)待學(xué)生。一是要信任學(xué)生有學(xué)習(xí)實(shí)力；二是要擺正師生位置，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生學(xué)生。

⑵做合格的組織者。一是設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)的教學(xué)應(yīng)對(duì)方法；二是關(guān)注學(xué)生的需求，敏捷執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)；三是捕獲放高校生學(xué)習(xí)過(guò)程中的閃光點(diǎn)。

⑶做勝利的引導(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求學(xué)問(wèn)；二是教給學(xué)生探究、發(fā)覺(jué)的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問(wèn)題。

⑷做主動(dòng)的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，激勵(lì)學(xué)生去找尋適合自己的學(xué)習(xí)方式；二是主動(dòng)旁觀，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過(guò)程(即指導(dǎo)學(xué)生駕馭合作的規(guī)則、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)狀況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)行動(dòng)態(tài)的二次備課)。

3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系。一是諦視傳統(tǒng)的教學(xué)方式，二是發(fā)揚(yáng)符合新課程教學(xué)的理念，三是充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的師生互動(dòng)活動(dòng)關(guān)系。

四、深化課題探討,提高課堂效益

1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要結(jié)合"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的貫徹實(shí)施，對(duì)學(xué)生的"自主學(xué)習(xí)"、"合作溝通"和"創(chuàng)新實(shí)力"等熱點(diǎn)進(jìn)行深化的探究和實(shí)踐，逐步完善符合"合作主體性教學(xué)"的課堂教學(xué)模式。

2、本學(xué)期要在實(shí)施"初中物理、化學(xué)合作主體性教學(xué)探討"的基礎(chǔ)上，完成試驗(yàn)教學(xué)資料的編集工作。通過(guò)集體備課確定并完成教案、隨堂練習(xí)和預(yù)習(xí)的修訂；通過(guò)學(xué)生調(diào)查收集課題實(shí)施過(guò)程中學(xué)生的感受，學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法等狀況；通過(guò)階段調(diào)查測(cè)試駕馭學(xué)生詳細(xì)的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)水平的提高狀況。

3、定期進(jìn)行科研例會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)老師之間的聽(tīng)課評(píng)課，常常溝通試驗(yàn)探討的進(jìn)度和試驗(yàn)狀況，完善課堂教學(xué)的常用模式，以及課堂教學(xué)過(guò)程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等。在物理化學(xué)教學(xué)和課題探究的基礎(chǔ)上，寫出有質(zhì)量的試驗(yàn)報(bào)告或?qū)ｎ}論文。

4、對(duì)實(shí)施"新課程標(biāo)準(zhǔn)"下的中考物理化學(xué)的新的動(dòng)態(tài)改變要作出反映，不斷收集各地的中考信息，并加以仔細(xì)探討。教學(xué)中要有意識(shí)地貫穿"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的理念，把培育學(xué)生的自主實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和合作溝通的意識(shí)落到實(shí)處。

五、重視競(jìng)賽輔導(dǎo),創(chuàng)出品牌特色

在平常的教學(xué)過(guò)程中，要重視創(chuàng)出我校物理化學(xué)教學(xué)的特色，做法之一就是抓好物理化學(xué)競(jìng)賽的基礎(chǔ)教學(xué)工作。這可以分兩塊來(lái)進(jìn)行：一是在教學(xué)中通過(guò)提優(yōu)活動(dòng)，在起始年級(jí)做好競(jìng)賽苗子的培育工作；二是開(kāi)設(shè)專題講座，對(duì)學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)、有愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的思維實(shí)力，開(kāi)拓他們的學(xué)問(wèn)視野，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中增加解決問(wèn)題的實(shí)力。

理化教研組教學(xué)工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W校新學(xué)期的工作安排，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)安排，開(kāi)展教學(xué)探討，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并接著參與各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教化觀念，變更教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

二、基本狀況：

本學(xué)期理化組老師共有14人，本組老師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，老師們對(duì)教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的相識(shí)，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。

三、工作目標(biāo)：

1、接著深化新基礎(chǔ)理論，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)取在觀念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的突破。

2、注意教學(xué)常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”探討，強(qiáng)化組內(nèi)老師的質(zhì)量意識(shí)，并協(xié)作教育處做好各項(xiàng)檢查工作，且剛好做好反饋工作。

3、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。著力教研級(jí)建設(shè)“四個(gè)一”（學(xué)習(xí)一篇文章；說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)一節(jié)課、探討課題的一個(gè)方面；抓住后繼工作的一個(gè)重點(diǎn)）。明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求。增加凝合力和團(tuán)隊(duì)精神，并仔細(xì)搞好主題教研活動(dòng)，真正起到肯定的促進(jìn)作用。

4、接著開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢(shì)和要求，制定出具體的復(fù)習(xí)安排，搞好初三年級(jí)的每一次階段性測(cè)試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，找尋出有效的彌補(bǔ)措施。接著做好教育處關(guān)于新一輪教研組的課題探討。

四、詳細(xì)措施：

1、接著學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容，努力領(lǐng)悟其精神，深刻理解“與時(shí)俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義。本著“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行探討、探究等活動(dòng)，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持同等，用商議、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的溝通，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

2、立足四非常鐘效益。課堂是提高教化教學(xué)質(zhì)量的.主陣地，要切實(shí)達(dá)到減負(fù)增效的目的，老師必需更仔細(xì)地備課，突出重點(diǎn)，想方設(shè)法突破難點(diǎn)，充分考慮，細(xì)心選題，為四非常鐘效益供應(yīng)堅(jiān)實(shí)的保障。期中、期末制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)安排，并仔細(xì)按安排進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、系統(tǒng)的講解。對(duì)期中、期末和每一次階段測(cè)試，各備課組仔細(xì)做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析狀況。理化生都有較多的試驗(yàn)，老師要盡一切可能變更演示試驗(yàn)的形式以增加并充分發(fā)揮演示試驗(yàn)的作用，從學(xué)生感愛(ài)好的內(nèi)容動(dòng)身，努力保持學(xué)習(xí)的愛(ài)好。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要仔細(xì)批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并剛好要求學(xué)生加以訂正，對(duì)學(xué)生中錯(cuò)誤較多的問(wèn)題，老師必需加以分析，并作相應(yīng)的鞏固。對(duì)所訂協(xié)助材料，肯定要用并且要用好，起到其應(yīng)有的作用。

3、仔細(xì)對(duì)待每一次的月考出卷工作，避開(kāi)無(wú)效試題。學(xué)校請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校聽(tīng)、看、聊，重點(diǎn)檢查無(wú)效教學(xué)行為、無(wú)效作業(yè)布置、無(wú)效考試試題，總結(jié)共性問(wèn)題，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減輕不減效”。

4、堅(jiān)持做好以下幾項(xiàng)常規(guī)性重點(diǎn)工作：

（1）落實(shí)本學(xué)期老師的組內(nèi)公開(kāi)課，并做好聽(tīng)課及課后組內(nèi)相互之間評(píng)課。激勵(lì)老師主動(dòng)報(bào)名參與區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)和校際間的溝通活動(dòng)，充分展示組內(nèi)老師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。

（2）開(kāi)展針對(duì)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)科研，要求每位老師撰寫至少一篇學(xué)習(xí)體會(huì)方面的論文或案例，主動(dòng)參與校級(jí)或更高級(jí)別的教研成果的評(píng)比，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。

（3）做好月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。盡量采納背靠背的命題方式，進(jìn)一步提高老師分析、把握教材和自行命題的實(shí)力與水平。以高度的責(zé)隨意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實(shí)起到肯定的作用。

（4）落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作。老師工作要做到位，對(duì)于學(xué)習(xí)上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提升他們的思維、綜合分析實(shí)力，等等，能在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中獲得名次。針對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，老師要付出極大的愛(ài)心，要耐性細(xì)致地加以輔導(dǎo)，以幅度提高及格率。

本學(xué)期初三理化要參與期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級(jí)如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，希望我們組的老師能團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！

理化教研組教學(xué)工作安排4

本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下。

一、常規(guī)工作

1、常常組織學(xué)習(xí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公允。

2、課前肯定做到有安排、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作安排批改剛好、更正到位、仔細(xì)細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。

3、做好課堂學(xué)問(wèn)提升工作，要不斷發(fā)覺(jué)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在仔細(xì)做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行學(xué)問(wèn)提升學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們安排在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)激勵(lì)全班學(xué)生主動(dòng)參加做題和思索，老師剛好反饋總結(jié)學(xué)生的做題狀況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提興奮趣，同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。

三、有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、接著加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，剛好反饋總結(jié)各種狀況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理支配和批改反饋等各方面著手，仔細(xì)落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差狀況。

3、組內(nèi)組織老師全面開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并剛好幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)學(xué)問(wèn)內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

四、教學(xué)研討支配

(一)組內(nèi)公開(kāi)課支配：

(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、主動(dòng)組織老師參與教研室支配的每次大型教研活動(dòng)，參與的老師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)共享活動(dòng)過(guò)程，溝通想法，總結(jié)閱歷。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成深厚的教學(xué)探討氛圍，主動(dòng)探究在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3、幫助教育處不定時(shí)深化課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行狀況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的狀況檢查。

(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同探討、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。

接著組織開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)工作，平常的教學(xué)工作中，同年級(jí)，同辦公室的老師多溝通、溝通。利用課余時(shí)間剛好的與同伴探討教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生駕馭狀況，溝通教學(xué)心得、體會(huì)，剛好的總結(jié)閱歷與開(kāi)拓創(chuàng)新。

理化教研組教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)思想相識(shí)，充分相識(shí)教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作安排對(duì)教研工作的精神和要求開(kāi)展工作，在努力完成教學(xué)部支配的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主動(dòng)性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探究努力和開(kāi)拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，實(shí)行學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求，本教研組將仔細(xì)完成以下幾項(xiàng)工作。

二、常規(guī)工作：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好安排，做到每次活動(dòng)有安排、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教化教學(xué)中遇到的問(wèn)題，并探討制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍圍著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開(kāi)。

2、組織全組老師仔細(xì)研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素養(yǎng)。初四理化生老師要關(guān)注中考的.最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的安排、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

3、督促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，關(guān)切后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，剛好做好教學(xué)總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教化教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，探討教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)探討，課堂教學(xué)和測(cè)試要打算充分，并做好測(cè)試后的成果統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向

1、定期組織全體成員深化課堂聽(tīng)課，探討教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性看法。

2、深化探討本教研組老師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師基本功細(xì)則。

3、把教學(xué)探討課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，仔細(xì)探討分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

四、老師學(xué)生活動(dòng)

1、堅(jiān)持教研組例會(huì)制度(本組活動(dòng)時(shí)間為每周二上午)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，

2、仔細(xì)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)溝通探討活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

理化教研組教學(xué)工作安排6

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化部門關(guān)于"實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)"等政策性文件精神，學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、及《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的教化教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念，真正確立"以人為本"的教化理念，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排；要求老師在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中注意文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。

2、要求老師常常閱讀物理、化學(xué)專業(yè)雜志和相關(guān)的教化報(bào)刊，特殊是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教化教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地選學(xué)，吸取先進(jìn)的教學(xué)閱歷，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化階段考核

1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)要求，老師要細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參加和學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，老師要仔細(xì)規(guī)范地批閱作業(yè)，剛好進(jìn)行防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的教學(xué)"試驗(yàn)課"、"示范課"、"研討課"等的開(kāi)設(shè)、聽(tīng)課和評(píng)課。

2、本學(xué)期的教研組活動(dòng)側(cè)重抓好四個(gè)方面：一是集體備課，二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討，三是聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，四是做好課題的論文撰寫、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。加強(qiáng)"五仔細(xì)"的檢查督促工作及月考核制度的執(zhí)行。

三、探討課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)"物理、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)"的精神和內(nèi)容，把握以下幾個(gè)方面：

⑴新的理念。從學(xué)問(wèn)本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變，使學(xué)生形成主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，在獲得基本學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀。

⑵創(chuàng)新教學(xué)。在新課程實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，要特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參加，勤于動(dòng)手，樂(lè)于探究。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中形成獲得新學(xué)問(wèn)的實(shí)力，分析解決問(wèn)題的實(shí)力，收集信息的實(shí)力，合作溝通的實(shí)力。課程實(shí)施的過(guò)程要努力變更灌輸與訓(xùn)練的模式，老師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。

⑶教化評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程當(dāng)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨，就不能僅看學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的多少，而要看學(xué)生的全面發(fā)展，看學(xué)生的潛能，激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊和自信。

2、實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個(gè)策略：

⑴同等地對(duì)待學(xué)生。一是要信任學(xué)生有學(xué)習(xí)實(shí)力；二是要擺正師生位置，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生學(xué)生。

⑵做合格的組織者。一是設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)的教學(xué)應(yīng)對(duì)方法；二是關(guān)注學(xué)生的需求，敏捷執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)；三是捕獲放高校生學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的閃光點(diǎn)。

⑶做勝利的引導(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求學(xué)問(wèn)；二是教給學(xué)生探究、發(fā)覺(jué)的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問(wèn)題。

⑷做主動(dòng)的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，激勵(lì)學(xué)生去找尋適合自己的學(xué)習(xí)方式；二是主動(dòng)旁觀，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過(guò)程(即指導(dǎo)學(xué)生駕馭合作的規(guī)則、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)狀況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)行動(dòng)態(tài)的二次備課)。

3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的'關(guān)系。一是諦視傳統(tǒng)的教學(xué)方式，二是發(fā)揚(yáng)符合新課程教學(xué)的理念，三是充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的師生互動(dòng)活動(dòng)關(guān)系。

四、深化課題探討，提高課堂效益

1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要結(jié)合"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的貫徹實(shí)施，對(duì)學(xué)生的"自主學(xué)習(xí)"、"合作溝通"和"創(chuàng)新實(shí)力"等熱點(diǎn)進(jìn)行深化的探究和實(shí)踐，逐步完善符合"合作主體性教學(xué)"的課堂教學(xué)模式。

2、本學(xué)期要在實(shí)施"初中物理、化學(xué)合作主體性教學(xué)探討"的基礎(chǔ)上，完成試驗(yàn)教學(xué)資料的編集工作。通過(guò)集體備課確定并完成教案、隨堂練習(xí)和預(yù)習(xí)的修訂；通過(guò)學(xué)生調(diào)查收集課題實(shí)施過(guò)程當(dāng)中學(xué)生的感受，學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法等狀況；通過(guò)階段調(diào)查測(cè)試駕馭學(xué)生詳細(xì)的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)水平的提高狀況。

3、定期進(jìn)行科研例會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)老師之間的聽(tīng)課評(píng)課，常常溝通試驗(yàn)探討的進(jìn)度和試驗(yàn)狀況，完善課堂教學(xué)的常用模式，以及課堂教學(xué)過(guò)程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等。在物理化學(xué)教學(xué)和課題探究的基礎(chǔ)上，寫出有質(zhì)量的試驗(yàn)報(bào)告或?qū)ｎ}論文。

4、對(duì)實(shí)施"新課程標(biāo)準(zhǔn)"下的中考物理化學(xué)的新的動(dòng)態(tài)改變要作出反映，不斷收集各地的中考信息，并加以仔細(xì)探討。教學(xué)中要有意識(shí)地貫穿"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的理念，把培育學(xué)生的自主實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和合作溝通的意識(shí)落到實(shí)處。

六、重視競(jìng)賽輔導(dǎo)，創(chuàng)出品牌特色

在平常的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，要重視創(chuàng)出我校物理化學(xué)教學(xué)的特色，做法之一就是抓好物理化學(xué)競(jìng)賽的基礎(chǔ)教學(xué)工作。這可以分兩塊來(lái)進(jìn)行：

一是在教學(xué)中通過(guò)提優(yōu)活動(dòng)，在起始年級(jí)做好競(jìng)賽苗子的培育工作；

二是開(kāi)設(shè)專題講座，對(duì)學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)、有愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的思維實(shí)力，開(kāi)拓他們的學(xué)問(wèn)視野，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中增加解決問(wèn)題的實(shí)力。

理化教研組教學(xué)工作安排7

依據(jù)市區(qū)教化工作會(huì)議精神，董事長(zhǎng)xx局長(zhǎng)的工作支配，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作安排和教育處的工作支配，制定了這學(xué)期理化教研安排。

一、指導(dǎo)思想

以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀，以我校工作安排為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn)，全面促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注老師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教化教學(xué)的發(fā)展，貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強(qiáng)組內(nèi)合作，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時(shí)接著學(xué)習(xí)教化教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。以洋思、