譯林2011版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Storytime》教學(xué)設(shè)計(jì)

譯林2011版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Storytime》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介《Storytime》是譯林2011版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的一篇故事，主要講述了一個(gè)聰明勤奮的小猴子和一只被困在山洞里的老虎之間發(fā)生的故事。這篇故事不僅能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還能夠啟發(fā)學(xué)生的聰明才智和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和勇敢精神。為了讓學(xué)生更好地掌握故事的內(nèi)容，本篇教學(xué)設(shè)計(jì)將針對(duì)不同的學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容和故事情節(jié)，精心設(shè)計(jì)了一系列富有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，全面提升英語(yǔ)語(yǔ)言水平和綜合能力。教學(xué)目標(biāo)能聽懂并朗讀故事內(nèi)容；知道故事中人物角色及其特點(diǎn)；能用英語(yǔ)描述故事中發(fā)生的事情；能用英語(yǔ)談?wù)摴适轮械闹黝}和啟示。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)故事中人物角色及其特點(diǎn)；故事情節(jié)和主題；英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的模擬和表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：故事的概述：簡(jiǎn)單介紹故事情節(jié)和人物角色；故事音頻的聽力練習(xí)：學(xué)生跟隨音頻逐句聽寫，檢測(cè)聽寫成果，加深聽力記憶；故事的表演練習(xí)：學(xué)生自由組成小組，通過分角色表演故事，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力；故事的討論和總結(jié)：學(xué)生就故事情節(jié)、人物特點(diǎn)、主題、啟示等方面展開討論和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)方法為了讓學(xué)生更好地掌握故事的內(nèi)容，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法：視聽教學(xué)法：通過故事的視頻和音頻材料，幫助學(xué)生對(duì)故事情節(jié)有更深入的了解；互動(dòng)式教學(xué)法：通過小組合作、課堂互動(dòng)等形式，讓學(xué)生參與到故事的表演和討論中，積極主動(dòng)地表達(dá)自己的想法；合作式學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在互相幫助和交流中提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)步驟第一步：故事概述介紹故事情節(jié)和人物角色，讓學(xué)生有大致的了解和印象，打開學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。第二步：故事音頻聽力練習(xí)播放故事音頻，讓學(xué)生跟讀；停頓音頻，要求學(xué)生回憶并口述內(nèi)容；逐句聽寫，檢測(cè)聽寫成果；學(xué)生聽寫完畢，播放原音頻，比對(duì)正確率和語(yǔ)音/語(yǔ)調(diào)上的差異。第三步：故事表演練習(xí)學(xué)生分組，每個(gè)小組分配故事的不同角色；小組成員在自由時(shí)間內(nèi)，通過課本模仿故事的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，進(jìn)行分組表演；全班同學(xué)互相欣賞，給予反饋和幫助。第四步：故事討論和總結(jié)學(xué)生分組，就故事情節(jié)、人物特點(diǎn)、主題、啟示等方面展開討論；每個(gè)小組選出一名代表，在課堂上分享自己的思考和結(jié)論；整合全班學(xué)生意見，進(jìn)行總結(jié)，分享學(xué)習(xí)心得和感悟。教學(xué)評(píng)估為了檢測(cè)學(xué)生是否掌握了故事的內(nèi)容和英語(yǔ)表達(dá)能力，本節(jié)課將采用以下方式進(jìn)行評(píng)估：英語(yǔ)聽力能力：通過聽寫和聽力測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解程度和英語(yǔ)聽力水平；英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力：通過小組表演和討論環(huán)節(jié)，檢測(cè)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和思維邏輯能力；學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力：通過觀察學(xué)生的積極程度和參與度，了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋和感受?？偨Y(jié)本節(jié)課通過對(duì)《Storytime》這篇故事的學(xué)習(xí)和教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生全面提高英語(yǔ)語(yǔ)言水平和綜合能力。在教學(xué)過程中，我們采用了多種教學(xué)方法，如視聽教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法和合作式學(xué)習(xí)法，使得學(xué)生能夠在輕松愉悅的