清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊《Lesson1》教學(xué)設(shè)計(jì)

清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊《Lesson1》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握以下內(nèi)容：認(rèn)讀及書寫26個(gè)英文字母大寫、小寫形式；聽讀26個(gè)英文字母的發(fā)音，并能準(zhǔn)確模仿；熟練掌握26個(gè)英文字母表的排列順序；閱讀認(rèn)識(shí)Lesson1中的單詞及短語：apple,banana,cat,door,egg,fish,grape,hat,icecream,juice,kite,leg,map,nose,orange,pen,queen,rabbit,sun,tree,umbrella,violin,watch,box,yellow。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)并結(jié)合實(shí)際情境，進(jìn)行聽、說、讀、寫的綜合運(yùn)用。3.情感目標(biāo)在學(xué)習(xí)英語的過程中，學(xué)生培養(yǎng)以下情感態(tài)度：積極樂觀的態(tài)度：樂于學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)之樂；團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度：與同學(xué)們相互合作，幫助和支持彼此；耐心細(xì)致的態(tài)度：認(rèn)真傾聽，盡力理解，嚴(yán)謹(jǐn)誠實(shí)的態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)英文字母的認(rèn)讀及書寫；聽力與口語的訓(xùn)練；英語單詞和短語的識(shí)記與應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)英文26個(gè)字母的書寫形式及大小寫區(qū)分；26個(gè)字母的發(fā)音及學(xué)生的模仿；英語單詞和短語的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)設(shè)備大屏幕或白板及投影儀一整套《清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊》課本及配套教材；蘋果、香蕉、雞蛋、魚子、葡萄、帽子、冰淇淋、風(fēng)箏、地圖、橙子、筆、兔子、太陽、樹、雨傘、小提琴、手表、盒子等物品。2.教學(xué)素材《Lesson1》教學(xué)PPT制作及播放；音頻文件；學(xué)生練習(xí)冊、圍巾、毛線球等。四、教學(xué)過程1.教學(xué)步驟Step1.Warmingup教師用背景音樂《ABC》呈現(xiàn)一段英語字母動(dòng)畫視頻，并引導(dǎo)學(xué)生模仿字母發(fā)音，激發(fā)興趣。Step2.Presentation通過PPT向?qū)W生展示26個(gè)英文字母的大寫及小寫形式，并讀出字母名稱和發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生模仿；出示Lesson1中的圖片，呈現(xiàn)單詞apple、banana、cat、door、egg、fish、grape、hat、icecream等，并結(jié)合圖片、口語以及動(dòng)作等多種方式向?qū)W生傳達(dá)單詞的意思和發(fā)音，幫助學(xué)生記憶；教師呈現(xiàn)英文字母表的排列順序，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。Step3.Practice組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，采用多種教學(xué)游戲，如英語字母接龍、識(shí)字挑戰(zhàn)等，鞏固學(xué)生的字母及單詞記憶；接著，教師會(huì)請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每組學(xué)生選擇其中一個(gè)單詞進(jìn)行展示，既能增加學(xué)生對(duì)單詞發(fā)音的訓(xùn)練，也能提高學(xué)生的合作和表達(dá)能力。Step4.Extension教師會(huì)根據(jù)課時(shí)時(shí)間安排為學(xué)生提供學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在家自己設(shè)計(jì)新的活動(dòng)玩耍，如把英文字母寫在圍巾上，把字母用毛線織一下等，并在下次課時(shí)與大家分享。2.教學(xué)特色單詞聯(lián)系生活：通過選擇常見生活用品的圖片，把單詞與生活實(shí)際相聯(lián)系，增加學(xué)生的記憶效果；音、視、口并重：通過使用動(dòng)畫、圖片、音頻等多種媒體方式，在功能呈現(xiàn)字母及單詞的同時(shí)，提高學(xué)生語言的接受能力，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與口語練習(xí)；獨(dú)立思考：通過自主設(shè)計(jì)玩?；顒?dòng)，發(fā)揮學(xué)生的想象和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和動(dòng)力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教師針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、小組活動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；通過定