蘇教版八年級生物下冊《免疫》教學(xué)設(shè)計

蘇教版八年級生物下冊《免疫》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)認識人體免疫系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和作用。了解各類免疫細胞的種類、形態(tài)和功能。掌握人體免疫系統(tǒng)的非特異性防御和特異性防御。了解免疫系統(tǒng)在抗擊疾病方面的應(yīng)用。2.能力目標(biāo)通過實驗、教學(xué)媒體等途徑培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生對免疫系統(tǒng)的分析和解決生活和社會問題的能力。提高學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。3.情感目標(biāo)學(xué)習(xí)并遵守個人與社會的衛(wèi)生規(guī)范，注重健康生活，提高自我保護意識。了解與感受人體免疫系統(tǒng)對人體的作用和保護，并提高對人生的感悟。二、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容人體免疫系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和作用。免疫系統(tǒng)中的各類免疫細胞的種類、形態(tài)和功能。人體免疫系統(tǒng)的非特異性防御和特異性防御。免疫系統(tǒng)在抗擊疾病方面的應(yīng)用。2.教學(xué)方法示范法，教師在黑板上繪制免疫系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。實驗法，通過實驗讓學(xué)生感性認識免疫細胞的功能以及非特異性防御的實際效果。討論法，以小組討論的方式讓學(xué)生探討人體免疫系統(tǒng)的重要作用以及其在抗擊疾病方面的應(yīng)用。三、教學(xué)過程1.活動設(shè)計活動1：了解人體免疫系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和作用活動目標(biāo)通過示范法和PPT的形式讓學(xué)生了解人體免疫系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和作用?；顒舆^程教師先通過PPT向?qū)W生介紹免疫系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和作用。通過示范法，教師在黑板上繪制免疫系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)。組織學(xué)生觀看相關(guān)視頻，學(xué)生可以更直觀地了解免疫系統(tǒng)的作用。學(xué)生可以自制知識卡片，把學(xué)習(xí)到的重要知識點整理并列出，以方便復(fù)習(xí)?；顒?：感性認識各類免疫細胞的種類、形態(tài)和功能活動目標(biāo)通過實驗法讓學(xué)生感性認識各類免疫細胞的種類、形態(tài)和功能?；顒舆^程由教師把免疫細胞在顯微鏡下的形態(tài)展示給學(xué)生，讓學(xué)生了解免疫細胞的形態(tài)。給學(xué)生提供一個用ITC盤培養(yǎng)細胞的實驗場地，回答以下幾個問題：可以看到哪幾類細胞？它們的特征是什么？學(xué)生可以通過顯微鏡觀察它們在各個時間段的生長變化，并記錄下來。讓學(xué)生討論免疫細胞在非特異性防御過程中的作用?；顒?：探究人體免疫系統(tǒng)的特異性防御活動目標(biāo)通過討論法帶動學(xué)生探究人體免疫系統(tǒng)的特異性防御?；顒舆^程針對人體免疫系統(tǒng)特異性防御方面觀察部分銷售人類免疫球蛋白，讓學(xué)生探究其生產(chǎn)方法、功效與作用。通過小組討論的形式，讓學(xué)生探究免疫系統(tǒng)在抗體形成方面的重要作用，讓學(xué)生理解其意義。分組研究一些典型的傳染病并講述傳染病的發(fā)生、傳播和防治。2.教學(xué)評價通過提問、實驗、寫作、討論等方式對學(xué)生進行評價。教師也可以通過學(xué)生的自評和互評的方式讓他們了解自己的能力以及其他人的能力，并針對性地進行提高。3.教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)主要圍繞人體免疫系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和作用、各類免疫細胞的種類、形態(tài)和功能、非特異性防御和特異性防御以及免疫系統(tǒng)在抗擊疾病方面的應(yīng)用進行了探討。通過實驗、討論等方式，讓學(xué)生了解并探究人體免疫系統(tǒng)的作用及使用。同時采用了思維