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教科EEC2011課標版三年級起點三年級下冊《Class1Textbookp44》教學設計一、教學目標了解并能夠正確使用目標語言：Howmanyhatsdoyousee?Iseethreehats.能夠聽懂并簡單回答“howmany”問題，并使用數(shù)字進行回答。能夠口頭描述簡單的圖片內(nèi)容，并回答與之相關的問題。聽說讀寫能力皆能得到提高。二、教學重點目標語言的正確理解與使用。學生聽力與口語的培養(yǎng)。三、教學難點如何引導學生用正確的語音和語調(diào)回答問題。如何讓學生口頭描述圖片內(nèi)容并回答與之相關的問題。四、教學方法全英文教學方法，通過圖片和聲音來引導學生學習及回答問題。群體活動，提高學生間的互動學習。五、教學過程1.Warm-up【時間】約5分鐘1.老師介紹教材第44頁本次要學習的目標語言及相關單詞，並帶領學生一起學唱歌曲“Let’scount”。隨後老師出示幾張帶數(shù)字的卡片，並讓學生根據(jù)卡片上的數(shù)字來進行數(shù)字遊戲。2.Introduction【時間】約10分鐘老師出示一幅圖片，并描述圖片內(nèi)容，引導學生理解目標語言“Howmanyhatsdoyousee?Iseethreehats.”。學生要根據(jù)圖片，從中找出所有被描繪的帽子，並數(shù)出它們的數(shù)量。3.Practice【時間】15分鐘老師分組織學生進行配對練習，要求學生們互相透過問答方式，熟練掌握目標語言“howmany”及數(shù)字。老師介紹卡片遊戲，要求學生跟著語音及圖示提示，認真辨識出卡片上的各種物品，並回報：howmany並回答正確的數(shù)字。4.Production【時間】約15分鐘老師提供學生5-6個小題，要求其聽力與口語同時進行，包括回答圖片中物品的數(shù)量、描述圖片中物品等等。組織學生進行接力快速問答游戲，讓所有學生都有機會參與到本次教學中，從而幫助他們鞏固所學知識。5.Summary【時間】約5-10分鐘教師與學生共同回顧本次課學習的進度，并強調(diào)目標語言的正確使用。教師總結(jié)所學內(nèi)容，并對學生進行鼓勵。6.Homework完成《Class1Textbookp44》的詞匯、數(shù)字、及問題練習。準備一件口袋里的小物品，并簡單的用目標語言進行描述，并通過圖片、錄音等方式匯報習作成果。六、教學心得本次教學通過全英文的教學方法，以及圖示、游戲、問答等多種形式來提高學生的聽說讀寫能力，讓學生更好的理解和掌握目標語言。同時我們還通過群體活動來加強學生之間的互動學習，使學習過程愉快而富

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