人教版高三地理選修3《收集旅游地的信息》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高三地理選修3《收集旅游地的信息》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)主要針對(duì)高中地理選修3中的一部分內(nèi)容：收集旅游地的信息。在當(dāng)今社會(huì)，旅游業(yè)得到了快速的發(fā)展，各個(gè)地方都在積極發(fā)展旅游業(yè)。為了方便游客的旅游，各地旅游部門需要提供足夠精準(zhǔn)的信息，游客也需要通過各種途徑獲取旅游信息。因此，本次教學(xué)旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何從不同的途徑收集旅游地的信息。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解不同途徑的旅游地信息來源；掌握信息的收集方法和技巧；學(xué)習(xí)信息的整理和評(píng)估方法。2.2能力目標(biāo)能夠編寫調(diào)查問卷設(shè)計(jì)；能夠進(jìn)行調(diào)查、整理、分析和評(píng)估旅游信息；能夠使用網(wǎng)絡(luò)、地圖、導(dǎo)游手冊(cè)等途徑獲取旅游信息。2.3情感態(tài)度目標(biāo)通過了解旅游地背景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游地的興趣；培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，注意旅游地的保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)不同途徑的旅游地信息來源；信息的收集方法和技巧；信息的整理和評(píng)估方法。3.2教學(xué)難點(diǎn)調(diào)查問卷的編寫；調(diào)查、整理、分析和評(píng)估旅游信息的方法。四、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)序4.1教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)：旅游地信息的來源了解旅游地的不同信息來源；學(xué)習(xí)旅游地信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性的評(píng)估方法。第二課時(shí)：旅游信息的獲取了解旅游信息的獲取途徑，如地圖、網(wǎng)絡(luò)、導(dǎo)游手冊(cè)等；掌握信息獲取的技巧和注意事項(xiàng)。第三課時(shí)：編寫調(diào)查問卷分析旅游信息需求；掌握調(diào)查問卷的編寫方法和技巧。第四課時(shí)：信息的調(diào)查、整理、分析和評(píng)估學(xué)習(xí)旅游信息的調(diào)查方法和技巧；掌握旅游信息的整理、分析和評(píng)估方法。4.2教學(xué)時(shí)序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法第一課時(shí)旅游地信息的來源講授、課堂討論第二課時(shí)旅游信息的獲取課堂討論、案例分析第三課時(shí)編寫調(diào)查問卷講授、實(shí)踐第四課時(shí)信息的調(diào)查、整理、分析和評(píng)估實(shí)踐、課堂討論五、教學(xué)方法本教學(xué)設(shè)計(jì)采用講授、課堂討論、案例分析和實(shí)踐等多種教學(xué)方法，通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、進(jìn)行信息調(diào)查、整理、分析和評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和合作能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)評(píng)價(jià)本教學(xué)設(shè)計(jì)重視學(xué)生主體性和實(shí)踐性，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到實(shí)用技能，同時(shí)增加學(xué)生對(duì)旅游地的了解，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，達(dá)到了本次教學(xué)的目標(biāo)。七、教學(xué)反思在本次教學(xué)中，學(xué)生的表現(xiàn)比較出色，他們積極參與，也學(xué)以致用，從中受益匪淺。但是本次教學(xué)還是有不足之處，如教學(xué)中缺乏多媒體技術(shù)的支持，屬于傳統(tǒng)教學(xué)方法，需要以后