滬外教2011版七年級英語下冊《UNIT4Clothing》教學設計

滬外教2011版七年級英語下冊《UNIT4Clothing》教學設計教學目標掌握本課時新單詞和詞組能夠描述人們的服裝和顏色能夠使用一般現(xiàn)在時句型描述人們的服裝和顏色能夠詢問他人的服裝和顏色并做出回應教學重點新單詞和詞組的掌握一般現(xiàn)在時的使用和句型的掌握能夠運用所學內(nèi)容描述人們的服裝和顏色教學難點能夠描述人們的服裝和顏色時的語言表達能力能夠使用一般現(xiàn)在時句型描述人們的服裝和顏色時的語法掌握能力教學準備教材《滬外教2011版七年級英語下冊》，第四課時課件和多媒體設備學生課本和筆記學生參考書和練習冊衣服和顏色相關的圖片和道具教學過程Step1自我介紹（5分鐘）老師向學生介紹自己，并列舉一些個人的服裝和顏色偏好，如“我喜歡穿紅色的T恤和藍色的牛仔褲”。然后讓學生跟著說一遍。Step2預習檢測（10分鐘）讓學生把本單元的新單詞和詞組過一遍，電子白板上給出下面的圖片，讓學生說出圖片上的單詞或詞組。ClothingvocabularyClothingvocabularyStep3新詞學習（15分鐘）首先，老師通過PPT呈現(xiàn)單詞和詞組，讓學生聽到單詞和詞組的發(fā)音。然后，老師通過圖片和道具來幫助學生記憶單詞和詞組。例如，老師可以拿出一件襯衫或一只鞋子來幫助學生記憶“shirt”和“shoe”這兩個單詞。最后，老師將單詞和詞組寫在黑板上，并請學生一起讀出。Step4語法學習（20分鐘）老師通過PPT呈現(xiàn)一般現(xiàn)在時的句型和用法。接下來，老師通過展示一些有關服裝和顏色的圖片來介紹一般現(xiàn)在時在描述人物著裝和顏色方面的應用。最后，老師通過練習教授句型應用和語法規(guī)則，讓學生掌握一般現(xiàn)在時語法。Step5聽力練習（20分鐘）老師向學生播放一段50秒左右的聽力材料，讓學生在聽力材料中圈出和服裝和顏色相關的單詞和詞組。接下來，老師向學生播放同樣長度的聽力材料，讓學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容選擇正確的單詞填入空白。Step6口語練習（30分鐘）首先，老師讓學生進行兩分鐘的對話練習，隨機排隊進行練習。然后，老師通過畫面播放的方式展示各式各樣的著裝，讓學生運用所學內(nèi)容描述圖中的服裝和顏色。鼓勵學生積極參與，同時老師還要給予及時的反饋和鼓勵，大力推動口語練習。最后，老師設計一些有關課文的問題，在班內(nèi)進行組合搶答和對抗，提高學生們的興趣。Step7課堂總結（5分鐘）將學生所掌握的重點、難點再次梳理，對本節(jié)課的學習情況進行總結。作業(yè)完成課后練習冊的相關練習。為下課時準備最喜歡的服裝或配飾的展示。教學反思本節(jié)課采用了多種不同的教學形式，如聽力練習、口語練習、組合搶答對抗等互動形式，能夠激發(fā)學生們的興趣，