滬教版七年級下冊科學(xué)《前言》教學(xué)設(shè)計

滬教版七年級下冊科學(xué)《前言》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)理解科學(xué)的一般概念和科學(xué)研究的基本方法；了解科學(xué)領(lǐng)域的一些基本術(shù)語和科學(xué)家的一些基本思想；積累一些自然科學(xué)的實驗技能和思維方法；培養(yǎng)積極探究、自主學(xué)習(xí)、合作交流和創(chuàng)新實踐等方面的能力。二、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)的定義和分類；科學(xué)的研究目的和方法；科學(xué)領(lǐng)域的基本術(shù)語和科學(xué)家的一些基本思想；自然科學(xué)實驗技能和思維方法。三、教學(xué)重難點科學(xué)研究的基本方法和思路；科學(xué)家的一些重要思想和代表作品；科學(xué)實驗的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析。四、教學(xué)方法歸納法；閱讀、討論法；實驗探究法。五、教學(xué)過程第一課時1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解科學(xué)的定義和分類。2.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)的定義；科學(xué)的分類。3.教學(xué)方法歸納法。4.教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生思考和討論科學(xué)的定義；教師講解科學(xué)的定義；引導(dǎo)學(xué)生討論科學(xué)的分類。5.教學(xué)評價觀察學(xué)生討論和聽講的表現(xiàn)，檢查學(xué)生是否掌握了科學(xué)的定義和分類，并進行簡單的問答。第二課時1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解科學(xué)的研究目的和方法。2.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)研究目的；科學(xué)研究方法。3.教學(xué)方法閱讀、討論法。4.教學(xué)過程教師講解科學(xué)研究的目的；學(xué)生自主閱讀相關(guān)文章；引導(dǎo)學(xué)生討論科學(xué)研究的方法。5.教學(xué)評價觀察學(xué)生閱讀和討論的表現(xiàn)，檢查學(xué)生是否了解科學(xué)研究的目的和方法，并進行簡單的問答。第三課時1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解科學(xué)領(lǐng)域的基本術(shù)語和科學(xué)家的一些基本思想。2.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)領(lǐng)域的基本術(shù)語；科學(xué)家的一些基本思想。3.教學(xué)方法閱讀、討論法。4.教學(xué)過程教師講解科學(xué)領(lǐng)域的基本術(shù)語；學(xué)生自主閱讀相關(guān)文章；引導(dǎo)學(xué)生討論科學(xué)家的一些基本思想。5.教學(xué)評價觀察學(xué)生閱讀和討論的表現(xiàn)，檢查學(xué)生是否了解科學(xué)領(lǐng)域的基本術(shù)語和科學(xué)家的一些基本思想，并進行簡單的問答。第四課時1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握自然科學(xué)實驗技能和思維方法。2.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)實驗技能；科學(xué)思維方法。3.教學(xué)方法實驗探究法。4.教學(xué)過程師生共同設(shè)計實驗方案；學(xué)生進行實驗操作；引導(dǎo)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)。5.教學(xué)評價觀察學(xué)生實驗操作和分析實驗數(shù)據(jù)的表現(xiàn)，檢查學(xué)生是否掌握自然科學(xué)實驗技能和思維方法，并進行簡單的問答。六、作業(yè)布置閱讀科學(xué)家介紹，并寫一篇兩百字的讀后感；設(shè)計一項簡單的自然科學(xué)實驗，并撰寫實驗報告。七、教學(xué)反思通過本次科學(xué)教學(xué)，學(xué)生對科學(xué)的定義、分類、研究目的和方法，科學(xué)家的基本思想和代表作品，以及自然科學(xué)實驗技能和思維方法有了更加深入的理解和積累，同時也培養(yǎng)了學(xué)生積極探究、自主學(xué)習(xí)、合作交流和創(chuàng)新實踐等方面的能力，這將有利