信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6篇

Word第第頁信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6篇信息技術(shù)教學(xué)工作打算篇1

一：同學(xué)狀況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)此刻學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對基本的計算機操作有必需的基礎(chǔ)。但同學(xué)對于為什么這么操作、什么狀況下就應(yīng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的資料比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注意同學(xué)在這些方面的培育，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求同學(xué)到達規(guī)范。一個學(xué)期下來，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原先認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學(xué)對于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一齊，以便能順當(dāng)透過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個學(xué)問點的教學(xué)，讓同學(xué)把握真正的信息技術(shù)學(xué)問

二：教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，資料包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

學(xué)問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三：本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作打算和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四：本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、透過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間互相溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五：教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

[詳細活動]：

1、3月份同學(xué)電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3、6月份ppt作品的完成

信息技術(shù)教學(xué)工作打算篇2

在這個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，緊緊圍繞學(xué)校、教育處制定的工作打算，為了更好的協(xié)作我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的力量，為了工作的有序進行，對本學(xué)期的工作我做了以下打算。

一、教學(xué)方面

1、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)校信息技術(shù)課主要以操作性、實踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強化同學(xué)使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的力量，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、詳細措施

由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿意教育教學(xué)要求。在各班級的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持全都，為同學(xué)必修內(nèi)容。

二、德育滲透方面

1、通過對教科書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要遺忘對同學(xué)的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培育同學(xué)喜愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的抱負，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;

2、以祖國的信息技術(shù)進展而驕傲;

3、培育同學(xué)創(chuàng)新思維，重視培育同學(xué)對軟件方面的學(xué)習(xí)力量和獵取新學(xué)問分析和解決問題的力量。

三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為進一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問，提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進展和全面推動素養(yǎng)的需要，結(jié)合自身實際狀況在個人提高方面制定如下打算：

1、當(dāng)今社會的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必需要用新奇的血液來補充自己的缺乏，在授課的同時，也要仔細的進行自學(xué)，提高自己的素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2、在本學(xué)期里，仔細作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

3、仔細進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。

4、加強對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，仔細認(rèn)真的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)老師。

5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。

6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京海《勝利教育》思想、《詳情確定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求認(rèn)真絡(luò)聯(lián)盟學(xué)問，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。

7、進一步遵守老師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

8、主動學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材、討論教法，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)閱歷，注意學(xué)問的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的討論者。

四、計算機室管理方面

1、仔細執(zhí)行計算機室管理老師崗位職責(zé)。保持計算機室的清潔衛(wèi)生，進入室內(nèi)要換鞋。

2、愛惜計算機設(shè)備，按時進行計算機的維護和修理工作，發(fā)覺問題立刻上報并修理，不耽擱教學(xué)工作。

3、把各個微機安排個每個老師，讓自行管理，提高了老師使用微機的效率和微機的維護工作。

4、同學(xué)上機完畢時，認(rèn)真檢查機器使用狀況，老師檢查完畢后才能離開，課后認(rèn)真填寫計算機室使用記錄。

5、下班時，仔細檢查電路，把全部電源全部關(guān)閉后才能離開。仔細做好機房管理，做好維護，準(zhǔn)時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的平安。

五、多媒體老師管理方面

1、仔細執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用狀況，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。

2、合理支配同學(xué)座位，在上課時不讓同學(xué)帶入各種小食品。課后，仔細檢查衛(wèi)生狀況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

3、多媒體室機器準(zhǔn)時做好更新，殺毒，保證各位老師在任何時間使用。

4、每位老師在使用完多媒體老師后，仔細做好多媒體室使用記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，不耽擱以后使用。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作打算，在制定當(dāng)中還有許多缺乏和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)認(rèn)真發(fā)覺缺乏之處，加以改正。嚴(yán)格根據(jù)開學(xué)初制定的打算來進行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。

信息技術(shù)教學(xué)工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想：

為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)紋化素養(yǎng)，進展中學(xué)校信息技術(shù)教育。依據(jù)教育部制定的《中學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)情分析：

這個學(xué)期根據(jù)學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)三班級〔4〕〔5〕班，四年〔1〕--〔4〕班的教學(xué)任務(wù)，這個班級的同學(xué)已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的同學(xué)大都特別喜愛計算機，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我準(zhǔn)備采納計算機上機實際操作教學(xué)的方法。同時加強四班級同學(xué)的教學(xué)治理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點，多支配實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比方課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。學(xué)校生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理關(guān)心他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)學(xué)問，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進展同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)。

三、教材分析：

本課程采納新疆青少年出版社和陜西人民教育出版社的教材，本教材每班級兩冊，四班級選用四班級下冊。本教材有五個單元內(nèi)容，教材內(nèi)容的編排以基礎(chǔ)學(xué)問，基本操作和實際應(yīng)用為主，重視同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，讓同學(xué)通過對實際問題的實踐探究，去理解相關(guān)的學(xué)問內(nèi)容，把握必要的操作技能。教材重視教學(xué)效果的準(zhǔn)時反饋，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)活動當(dāng)中貫穿著敏捷多樣的評價和溝通方式。評價與溝通以學(xué)習(xí)目標(biāo)為根據(jù)，力求有利于同學(xué)獨特進展和制造精神的培育，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、學(xué)問內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點。

四、教學(xué)目標(biāo)：

四班級：一共有5個單元，第一單元網(wǎng)海拾貝、其次單元精彩的互聯(lián)網(wǎng)、第三單元網(wǎng)絡(luò)上的溝通、第四單元電子郵件、第五單元是計算機平安與網(wǎng)絡(luò)文明。。

五、進度支配：

四班級：每節(jié)課用10-20分種講理論、剩余時間上機訓(xùn)練。

六、計算機治理

從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：

〔1〕加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作沒有良好的課堂紀(jì)律，就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

〔2〕課前檢查：要求每位同學(xué)先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立即報告老師，老師核實問題所在，然后才開頭使用計算機。

〔3〕課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位同學(xué)的使用狀況，如有不按要求訓(xùn)練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立即賜予批判警告，以防止同學(xué)亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

〔4〕課后驗收：下課前1--2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則立刻報告老師，老師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最終老師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。

通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機消失問題的機率大大削減了，另外，平常上機也要多作損壞賠償宣揚，以防范同學(xué)的不軌行為。

信息技術(shù)教學(xué)工作打算篇4

經(jīng)過這么多年的教學(xué)，我們在本著學(xué)校各部門的打算要求及學(xué)科組的打算結(jié)合，為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的預(yù)備。我本人做出如下的教學(xué)打算工作：

一、教學(xué)簡析

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以“解讀寫思路、探討教學(xué)方法、帶給教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源”為主線，從信息技術(shù)教學(xué)實際動身，引入學(xué)習(xí)同學(xué)沉醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。這天，我們是網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的學(xué)習(xí)者，同時也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者，層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)學(xué)問。

二、同學(xué)狀況分析

好的方面：此刻同學(xué)家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平常接觸電腦的機會也比較多，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，且操作性較強，大部分同學(xué)對此相當(dāng)感愛好，學(xué)習(xí)較專心，比較熱忱，商量和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。

缺乏之處：同學(xué)對電腦的愛好局限于嬉戲消遣和上網(wǎng)談天方面，缺乏全面性。對教材要求把握的`一系列操作學(xué)問不感愛好，只對消遣功能感愛好，這并非我們中同學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向，而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個方一直學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

為了做好以上的工作，所以在教學(xué)中我要按以下幾點打算措施來要求我自己：

(一)、細心備課，仔細上課

1、做好充分的預(yù)備工作

(1)熟識大綱，鉆研教材，明確重點和難點，仔細寫好教案。

(2)老師平常要不斷學(xué)習(xí)，拓展自己的學(xué)問視野，多讀教學(xué)理論書籍，討論心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論基礎(chǔ)。

(二)、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異，鼓舞獨特化進展

(1)面對每一位同學(xué)。應(yīng)對同學(xué)水平參差不齊，要在保證基本教學(xué)目標(biāo)達成的基礎(chǔ)上，鼓舞同學(xué)發(fā)揮獨特和制造性，使每位同學(xué)都能得到進展。教學(xué)中要留意與學(xué)校課程資料相互連接，給同學(xué)制造獨特化進展的空間。

(2)關(guān)注個別差異。老師應(yīng)對全部的同學(xué)，要承認(rèn)和關(guān)注同學(xué)基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點的差異，真誠對待全體同學(xué)。老師要給同學(xué)帶給多樣化的自主探究空間，鼓舞同學(xué)發(fā)表不同看法和表達制造性思想，鼓舞多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將同學(xué)的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源，讓同學(xué)在參加合作中相互學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的特長，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使不同層次的同學(xué)都能得到獨特化的進展。

(三)、培育同學(xué)對信息技術(shù)進展的適應(yīng)潛力

(1)適應(yīng)學(xué)問的更新。由于信息技術(shù)進展速度快、學(xué)問更新周期短，原先把握的學(xué)問很快就會過時。因此，培育高中同學(xué)適應(yīng)不斷進展、改變的信息技術(shù)，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培育信息時代公民的需要。

(2)促進學(xué)問技能的有效遷移。老師教給同學(xué)的不僅僅僅是信息技術(shù)學(xué)問本身，更重要的是要教給同學(xué)學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。老師要在熟悉信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)進展改變的規(guī)律。要留意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導(dǎo)同學(xué)借助已有閱歷，透過合理的探究，完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而到達利用學(xué)問技能有效遷移的發(fā)生，促進同學(xué)進展的目的。

信息技術(shù)教學(xué)工作打算篇5

一、本期教學(xué)任務(wù)及主要目標(biāo)：

1、培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好、意識和良好的信息素養(yǎng)。

2、讓同學(xué)能利用所學(xué)學(xué)問解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]實際的問題。打字、排版、制作文檔以及畫圖學(xué)問的進一步提高。

二、打算措施：

以符合同學(xué)特點的方式寓教于樂中自主操作完成；

通過多種形式培育同學(xué)搜集和處理信息的力量，拓寬同學(xué)獵取學(xué)問的渠道，使自己的教學(xué)能夠解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]同學(xué)生活中的問題。

三、課時打算：

每周2課時完成一課，打算每三周完成一個任務(wù)。

四、課外活動：

1、網(wǎng)上種植活動〔省級競賽〕

2、青羊區(qū)中學(xué)校漢字錄入競賽〔區(qū)級競賽〕

信息技術(shù)教學(xué)工作打算篇6

計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，進展計算機教育是面對科學(xué)、面對世界、面對將來的要求，是中同學(xué)素養(yǎng)教育的一個重要組成部分，對提高同學(xué)的科學(xué)文化水平，促進教學(xué)資料和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)學(xué)有所成，特制定教學(xué)打算如下：

一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)七班級4個班及八班級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作潛力較強，大部分同學(xué)從沒有接觸過計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于嬉戲，在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦，對要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與穩(wěn)固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用此刻條件，從實際動身，注意實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)會正確的啟動和關(guān)掉計算機，把握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標(biāo)，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

3、學(xué)會在因特網(wǎng)上掃瞄信息，會利用搜尋引擎獵取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的便利快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與平安意識。

4、了解文字處理軟件Word20xx的基本功能和特點；把握word的基本操作，會對文本進行修改;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

5、培育同學(xué)對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

6、透過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間互相溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計的潛力。

情感看法與價值觀：

讓同學(xué)理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)劇烈的求知欲，養(yǎng)成專心主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參加信息活動的看法。做好同學(xué)的思想工作，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，樹立自信念。在課堂上培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)潛力。同時使每個同學(xué)在課堂上都能把握更多更廣的微機學(xué)問，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負職責(zé)地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、教材分析

本學(xué)期使用的教材是海南省教育討論培訓(xùn)院編寫的學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)》七班級上冊，資料與此刻本地七班級同學(xué)信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)資料。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機基礎(chǔ)學(xué)問；計算機的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上掃瞄信息，獵取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，同學(xué)把握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習(xí)，領(lǐng)悟使用技巧。

四、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作打算和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負職責(zé)地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！?/p>

五、確定教學(xué)討論資料

讓同學(xué)在動手實踐中理解基本原理，把握基本學(xué)問培育基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓同學(xué)明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)更有主動性。