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文檔簡介

一、根據(jù)《語文課程標準》的要求及本課的教學(xué)目標,并基于對重點:和之間的三、1.創(chuàng)設(shè)情境法。2.以讀促。3.啟發(fā)引導(dǎo)法。4.圖文結(jié)五、學(xué)過(設(shè)計意圖讓學(xué)生通過感知野薔薇的美麗嬌艷激發(fā)學(xué)習之情這樣就很容易能體會到小主人公那顆對美好而弱小事物的這部分主要是和的為重點內(nèi)容我先讓學(xué)生通過逐句朗讀,抓住和說話時的表情接著讓學(xué)生自由練讀,分組討論:和的做法,再育了。最后反復(fù)朗讀課題,讓學(xué)生深刻感受到從內(nèi)心不愿意感與產(chǎn)生共鳴。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,力求體現(xiàn)新課程的理念,給學(xué)生自主探神,鼓勵學(xué)生大膽自己的意見,最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習語文的雨衣傳遞:————————野薔薇

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