小學(xué)生違反紀律檢討書

—小學(xué)生違反紀律檢討書小同學(xué)違反紀律檢討書篇一

尊敬的英語老師：

對不起，我深深得明白錯了，在此遞交檢討書以深入反省我的錯誤。錯誤發(fā)生以后，我聽取了您的要求好好得反省，也對于錯了有了進一步得深入認識。

此次我上英語課不帶書本，充足得說明了我沒有充足的專心，平常沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不留意認真檢查學(xué)習(xí)用品工具。作為一名初中同學(xué)，平常晚上帶英語書本回家復(fù)習(xí)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，也是其他同學(xué)都在做的事情，可是這么多同學(xué)當(dāng)中偏偏就是我遺忘把書本帶回學(xué)校就說明了問題出在我的身上。老師您對批判教育得很對，英語書本是一大本，有這么厚的書，平常擺放在哪里都是惹眼的，不太可能會遺忘。一旦遺忘就說明了我沒有認真得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家里可能就是任意亂放書本了。現(xiàn)如今錯誤發(fā)生了，我也深入反思，的確發(fā)現(xiàn)自身家中房間書桌上比擬凌亂，雜亂無章、沒有條理。此次忘帶書本的確是由于這個原因，對此我深感愧疚與后悔。

親愛的英語老師，盡管我的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，存在這樣那樣的缺點，但是請您相信我是情愿好好學(xué)習(xí)英語的。開學(xué)第一節(jié)課您就跟我們反復(fù)強調(diào)了英語的重要，告誡我們盡管目前國家富強漸漸崛起，可是英語任然是對外溝通溝通的首要語言，一個國家無論如何強盛，倘若不注意與世界溝通學(xué)習(xí)溝通，注定也是難逃衰敗的可怕循環(huán)。在這段時間的接觸當(dāng)中，我也深深得感到您是一位很好的'英語老師，您的口語發(fā)音非常的清楚標準，您的悅耳授課也讓我開頭漸漸深愛了這門語言。

真的非常得感謝您，我本來應(yīng)當(dāng)以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果回報您，反而如今遺忘帶書本惹您氣憤，真的對不起。在此，我鄭重得向您致歉，并且嚴格保證：從今以后，我肯定要改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好標準的學(xué)習(xí)方式方法，不說其他的，首先要保證每節(jié)課手上都握有課本教材。

簽名：

時間：20XX年XX月XX日

小同學(xué)違反紀律檢討書篇二

尊敬的語文老師：

遵照您的指示，我已將本課作業(yè)的小作文抄寫了10遍，并且努力得保證了字跡工整，望您檢查。這段時間以來，我的作業(yè)字跡一塌糊涂，以至于您在批改我的作業(yè)時分都是費時費眼。經(jīng)過您的嚴格批判教育以后，我深入得認識到了自己的問題：

漢字是咱們中華民族的主要通用文字，凝聚著祖先們的才智與汗水，更包含了博大精深的文化與學(xué)問。作為一名中華兒女，如今又沐浴祖國教育的恩澤來學(xué)校接受學(xué)習(xí)教育，，語文又是主課，理所應(yīng)當(dāng)學(xué)好語文，寫英雄字。同時，您常常教育我們要好好做人，要做一個行得正坐得端的人，并且在語文學(xué)習(xí)中告誡我們，寫字跟做人的道理是相同的。一個人連字都寫不端正，那做人就更不能做端正了。

我想正因如此，當(dāng)近期我的作業(yè)字跡潦草，您才會如此嚴格得批判我。如今經(jīng)過反省，我全明白了。對不起，老師，我明白錯了。如今我只是一名小同學(xué)，學(xué)問水平是很淺薄的，假如沒有學(xué)好語文，寫英雄字，那么對于我今后學(xué)習(xí)任何科目都有障礙。

在此，我鄭重得向您保證，肯定從這個錯誤中吸取教訓(xùn)。以后認真對待每期作業(yè)，把字跡寫工整。同時我也要認真學(xué)好語文，飽讀詩書，今后踏入社會也要做一名品德端正，表里如一的好人。

簽名：

時間：20XX年XX月XX日

小同學(xué)違反紀律檢討書篇三

尊敬的班主任老師：

我在感到深深的懊悔與愧疚后，顫抖得用我這只干過壞事的手握筆寫下這篇檢討，以向您展現(xiàn)我悔改的真誠。此處錯誤很明顯得說明了問題，我貪得別人的錢財，向同學(xué)的書包里伸出了罪惡之手，區(qū)區(qū)幾十元本不是什么大錢，卻令我陷入罪惡的深淵，顯露兇惡的面目。

錯誤發(fā)生以后，您找我談話，嚴格得批判了我，讓我痛徹心扉，是您按時得挽救了我。您的慧心教導(dǎo)也讓我對于自身錯誤有了清楚深入得認識：

首先，這次錯誤讓我意識到“邪惡本是愚昧”的至理，我之所以會偷拿別人的錢，一方面是由于自己貪欲作祟，更大方面是由于我沒有對偷盜有深入認識，沒有意識到這類行為的嚴峻危害，沒有想到嚴峻后果，沒有良知上的切膚之痛，才讓我做出這樣罪惡的行為。

其次，我也沒有明白到“貪財是萬惡之源”的道理，沒有充足的覺悟應(yīng)當(dāng)“君子愛財，取之有道”。錢財原來沒有善惡，而人心有善惡，因此人得財?shù)姆绞骄头稚茞骸Ｆ渲型当I屬于侵取強占，是極為自私，不顧他人生死的丑惡行為。我在偷同學(xué)錢財?shù)臅r分，竟沒有認真想想這些，可見我是多么愚昧無知，多么可怕兇殘啊。倘若我真的需要錢，大可以通過認真學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)成果，以求得老師與家長的喜悅，讓他們在喜悅之時賜予肯定的物質(zhì)嘉獎。同時我也可以通過業(yè)余時間，力所能及得打些零工，做些兼職。沒錯，這些對于年紀小的自己很難，可是天下沒有勝利是輕而易舉的，輕而易舉的事大家都能做，也就不顯得寶貴了。

再有，我年紀尚小，缺乏禮數(shù)，不能反思反問，一味墨守成規(guī)，不明真相。單純得以為書本學(xué)問都是真理，不去反復(fù)推敲，不去結(jié)合實際拷問。有書本上說“人之初性本善”，如今發(fā)覺就是極大的謬論，人之初，無知無禮，稍有引誘則惡行惡念，唯有人心堅持向善，努力求學(xué)進取，摒棄妖邪才算真正為善?，F(xiàn)實生活中，我身邊同樣都是跟我同齡的人，他們一樣都是跟我心智差不多的孩子。因此在平常課余閑暇的禮儀標準，行為舉止都不見得會好，久而久之我在這樣的環(huán)境之中竟也不以為然，聽之任之，不做掙扎得同流合污，最終導(dǎo)致自身良知的削潰，導(dǎo)致這樣丑惡行為的發(fā)生。

親愛的老師，此刻我明白到生命是如此奇異，若堅持美妙，就會美妙。