幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《我的朋友―稻草人》含反思模板范本

幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《我的朋友―稻草人》含反思《大班優(yōu)秀美術(shù)教案《我的伴侶―稻草人》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，盼望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)心！

【活動目標(biāo)】

1、在初步了解稻草人作用的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生對稻草人的寵愛之情。

2、在利用廢舊物品裝扮稻草人的過程中，提高粘、貼、剪、系等技能，增加幼兒的動手力量；體驗制造美、表現(xiàn)美的樂趣。

3、感受與稻草人的一起嬉戲的歡樂。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

【活動過程】

一、出示稻草人，引起幼兒的愛好。

師：今日我給你們帶來了一群特別的伴侶?？矗钦l？（打開蓋布，出示稻草人）。哇，原來是稻草人！你們喜愛稻草人嗎？為什么？（它們趕麻雀，關(guān)心農(nóng)夫守護(hù)莊家的）

小結(jié)：稻草人站在田里關(guān)心農(nóng)夫守護(hù)莊稼，做事情很仔細(xì)。所以我們大家都很喜愛他。今日，他們來到幼兒園要和小伴侶一起唱歌，跳舞，做嬉戲。可是它們想和你們一樣做個美麗的珍寶，怎么辦？（幼兒爭論：給他們做衣服，裝扮美麗）。

二、觀賞范例作品，拓展幼兒的創(chuàng)意思路，示范講解技能要點。

師：老師的想法和你們一樣，我已經(jīng)裝扮好了幾個稻草人。（出示裝扮好的稻草人）看，他們美麗嗎？哪里最美麗。（引導(dǎo)幼兒說出三個裝扮好的稻草人身上的裝飾特點。如，帽子是用糖果盒子做的，衣服是用塑料袋做的，包花用得絲網(wǎng)做成的裙子，把這兒稻草人裝扮成了漂亮的公主等）。這些美麗的衣服都是用廢舊材料做出來的。

師：熟悉這個嗎？（扭扭繩）扭扭繩可以做什么。（示范扭扭繩的用法。重點講解扭扭繩裝飾并固定衣服的用法。）

師：這里還有一些樹葉，可以做什么呢？（與幼兒共同爭論：裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等--啟發(fā)幼兒用同樣的材料裝飾出不同的效果。）我們用葉子做它的頭發(fā)吧。（示范雙面膠正確使用的方法）

三、幼兒裝飾稻草人，老師巡回指導(dǎo)。

師：今日請每個小伴侶都來關(guān)心一個稻草人，把他們裝扮成美麗珍寶。我還為稻草人預(yù)備了禮物，待會誰把稻草人裝扮好了，就把禮物送給它?？纯凑l把稻草人裝扮的最帥、最酷、最美麗。（幼兒在操作過程中，老師適時進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)、關(guān)心力量弱的幼兒進(jìn)行裝扮，鼓舞幼兒大膽制作）。

四、觀賞點評幼兒的作品。

1、師：孩子們，我的禮物預(yù)備好嘍，先送給誰？（引導(dǎo)幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展現(xiàn)臺相互觀賞、評價）

2、師：看你們把稻草人裝扮的多美麗，真是太美了。（引導(dǎo)幼兒評價作品，幼兒之間互評）。你們喜愛自己的稻草人伴侶嗎？你是怎么把她裝扮美麗的？（請1-2名幼兒說說自己的裝飾方法）。

3、除了喜愛自己的稻草人伴侶，你還喜愛哪個？說說他哪里好看？（引導(dǎo)幼兒互評，說出小伙伴作品的優(yōu)點）。帶領(lǐng)幼兒針對裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、共性創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價。）

小結(jié)：你們用不同的方法，不同的材料把稻草人裝扮的很美麗，稻草人可快樂了，要感謝你們呢。

五、感受與稻草人共同嬉戲的歡樂

師：還記得故事里的稻草人最快樂的事情是什么事嗎？是小猴帶著他們在田野里一邊奔跑一邊趕麻雀。

師：聽，（放音樂）麻雀真的飛起來了，我們帶著稻草人一起趕麻雀--伴著麻雀的鳴叫聲，追逐老師操縱的麻雀，離開活動室。）

六、整理材料，離開活動室。

請值日生關(guān)心老師一起整理材料工具等。

【活動延長】

1、將稻草人投放到美工區(qū)，讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。

2、將裝扮好的稻草人投放到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色嬉戲區(qū)等，豐富拓展嬉戲內(nèi)容。

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我充分調(diào)動了幼兒的愛好和樂觀性，同時在活動中充分體現(xiàn)了幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我很注意幼兒的朗讀訓(xùn)練，運用多種不同的讀書方式讓幼兒喜愛朗讀，這也是我們學(xué)前班老師要訓(xùn)練的目標(biāo)。通過看圖，朗讀詩歌了解稻草人的作用，再通過