培訓計劃方案范文合集8篇

第頁共頁培訓方案方案范文合集8篇【精華】培訓方案方案范文合集8篇培訓方案方案篇1信息技術開展很快，為了適應現(xiàn)代信息社會對根底教育的要求，我校以開展為主題，以改革為動力，以現(xiàn)代教育信息技術建立為重點，以推進素質(zhì)教育為中心，力爭創(chuàng)辦教育信息技術示范學校。結合我校校情，我們擬定了20xx——20xx學年度信息技術培訓方案。一、培訓目的1.使廣闊老師可以理解和掌握計算機實用根本操作知識與技能。2.使廣闊老師可以運用計算機進展簡單的教育教學信息處理。3.使廣闊老師可以比擬純熟的運用多媒體技術為教育教學及教學管理效勞。二、培訓對象1.在校的所有教職員工。2.學校不設定參加考試老師的年齡，對自己不參加考試的老師老師信息技術培訓方案將來產(chǎn)生的后果自己負責。3.對已經(jīng)獲得國家或省級計算機過關證件的老師，也必須參加學校組織的計算機實用技術考核。4、計算機老師也應參加學校組織的考試。三、培訓的內(nèi)容與要求1.根本操作局部①文件及文件夾的建立、命名、保存、②文件及文件夾的刪除、挪動、重命名。③文件內(nèi)容的復制、剪切、修改和刪除、④查找。2.理解word的最根本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、翻開。文字處理局部①文字輸入(速度、準確率)、②排版、③本學科試卷排版打印。3.表格的制作局部①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、②設計表格、③教案設計。4.會使用多媒體課件(幻燈片)的制作。5.網(wǎng)絡知識局部：(1)怎樣申請____及收發(fā)郵件(2)創(chuàng)立自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外老師的集體備課活動。四、培訓方式：學校集中培訓，加以自學。五、考核的方法和形式1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。詳細考核的內(nèi)容及要求細那么，由學校組織相關專業(yè)人員統(tǒng)一制定。2.本次計算機實用技術考核不再進展統(tǒng)一集中培訓，一律靠個人自學。3.本次計算機實用技術考核共分三個檔次記錄成績，即：優(yōu)秀、合格(過關)、不合格(不過關)。4.對獲得《老師計算機實用技術考核》證書的老師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮.培訓方案方案篇2一、培訓目的1、消除新員工生疏感，達成對公司文化，價值觀、開展戰(zhàn)略的認知和認同。理解公司的各項規(guī)章制度及提供的各種福利制度，幫助各們新進員工清楚理解自己的權益與責任。強化新進員工的責任意識和主人翁的精神。二、培訓對象公司新入職員工三、培訓方式由綜合部制定培訓方案和方案并組織施行，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對企業(yè)文化、員工手冊、OA辦公平臺的使用等方面進展培訓。四、培訓地點公司會議室。需提早理解會議室的使用情況，保證培訓場地的使用不發(fā)生沖突。五、培訓內(nèi)容1、企業(yè)文化2、員工手冊3、OA辦公平臺使用方法六、培訓資料準備新入職人員錄用資料、新放職人員及參培人員簽到表、公司企業(yè)文化宣傳資料、員工手冊、OA平臺使用說明七、培訓施行1、綜合部領導致詞2、培訓主管自我介紹和新員工自我介紹3、宣讀培訓紀律4、根據(jù)培訓內(nèi)容進展逐步講解5、培訓評估與考核八、培訓后期跟進1、培訓主管根據(jù)培訓評估進展培訓方案改良2、培訓主管根據(jù)新進員工培訓考核成績進展匯總和存檔培訓方案方案篇3文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了適應時代的需求,促進自己專業(yè)開展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，進步課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，根據(jù)仁懷市教育局教研室和學校的文件精神，結合我校工作實際，決定在一德四新(師德教育新理念新知識新方法、新技能)方面的培訓，并做到以下幾點：一、繼續(xù)認真學習《老師職業(yè)道德標準》，加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感二、加強理論學習，擴大自己的專業(yè)知識與技能。1、樹立終身學習的理念。老師終身學習應具備五種才能：學習才能、教育科研才能、適應現(xiàn)代教學才能、研究學生才能、自我調(diào)控才能，今后我要在這些方面多下功夫。2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。3、在專業(yè)上，為了進步我們的工作效率與質(zhì)量，平時加一德四新培訓方案強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科老師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去校外聽課，吸收別人的先進經(jīng)歷，進步自身的業(yè)務程度。三、暑期參加師德教育新理念新知識新方法、新技能的培訓學習，進步相關才能，勝任初中新課程教學工作。四、積極參加全國中小學老師繼續(xù)教育學習，爭取用一年的時間完成學業(yè)，在在一德四新方面大大進步。五、狠抓教學質(zhì)量，加強提優(yōu)補差工作，實在進步學生成績。從實際情況入手，對學生進展細致深化的分析^p，制定詳細的工作方案并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈敏的手段，認真探究好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯(lián)絡、學生一互助、學習競賽等途徑來進步學生學習的質(zhì)量。六、認真閱讀教育名著，努力作好班主任。做一名好的合格老師，是我努力的方向。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來鼓勵自己，多觀察、多總結，從學生實際來總結進步，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型老師。培訓方案方案篇4為了培養(yǎng)一支政治堅決、團務純熟、作風過硬的團干____伍、增強團學干部的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮共青團作為黨的助手和后備軍的作用，武漢商貿(mào)學院管理學院制定團校培訓方案，詳細方案如下:一、培訓目的：本次團校培訓以“進步團干部理論素質(zhì)、加強團干部工作才能”為中心，以“拓展”為重點對學生干部進展培訓。通過團校培訓，以進步團干部的工作積極性，使其理解團組織的現(xiàn)狀和開展方向，以進步思想認識，進步工作才能，增進溝通與交流。因此，此次團校培訓的課程也會按此設置。二、培訓主題：關注社會，完善自我三、培訓對象：我院校培訓對象為我院分團委、學生會局部學生干部、以及07、08級各班主要學生干部。四、報名方式：08級每班5名，07級每班2名〔并交照片一張〕五、培訓安排第一講時間：4月9日〔星期四〕下午4：20—6：00地點：c301主講人：賈先國課程主題：團校開幕式和團員的責任與義務。目的：進步工作才能。通過培訓是團學干部理解和掌握團的相關知識和工作方法，進步團學干部的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、工作才能、學習才能和組織才能，明確工作的思路，進一步做好我們負擔的各項工作。第二講時間：4月11日〔星期六〕上午8：30—10：30地點：c301課程主題：觀看50周年閱兵儀式視頻目的：建國60周年的今天，XX年前的閱兵儀式給我們的記憶已是模糊，不同的年齡觀看的態(tài)度有所發(fā)生，讓我們回憶過去展望將來。第三講時間：4月11日〔星期六〕上午10：50—11：50地點：管院教室課程主題：義務勞動——擦桌子目的：培養(yǎng)團干部的實際動手才能，增強團干部的熱愛集體、熱愛勞動的思想。第四講時間：4月13日〔星期一〕4：20—6：00地點：c301課程主題：應用文寫作講課老師：待定目的：培養(yǎng)學生干部及團員團干的公文的撰寫才能、學會運用公文語言、掌握常用公文寫作格式和要領，為今后的工作奠定基矗第五講時間：4月16日〔星期四〕4：20—6：00地點：c301主講人：徐雷課程主題：素質(zhì)與技能培養(yǎng)和觀看視頻《金融危機下的我們》目的：進步思想認識。通過團校培訓，使各位團干部理解和掌握我系學生工作的開展思路，特別是增強就業(yè)才能的工作目的和要求以及目前大學生所面臨的機遇與挑戰(zhàn)。同時通過道德素質(zhì)教育和理論素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變思想觀念，擴展工作思路，進步團學干部的思想認識程度。第六講時間：4月18、19日〔星期六、星期天〕課程主題：參觀武漢紅色紀念館目的：分小組由組長帶隊，自由選擇參觀的地點，培養(yǎng)團干部的歷史責任感。第七講時間：4月23日〔星期四〕下午4：20—6：00地點：d501d502d503課程主題：結業(yè)考試第八講時間：4月27日(星期一)下午4：20—6：00地點：c301課程主題：結業(yè)典禮考勤制度：1、團員、團干考勤工作由分團委辦公室負責。2、考勤表有辦公室制定，團校學員需提早15分鐘到上課地點，進展考勤簽到。3、學員在學習期間不得隨意請假，假設無法參加活動，需持有班級團委證明的請假條向教務組請假，但不能超過2次。4、一般情況下，上課期間不能隨意分開，假設臨時有事，須向教務組請假并批準后才能分開。凡有以下情況之一者，均取消學員資格：a、缺席1次以上者〔含1次〕b、請假2次以上者〔含2次〕c、遲到或早退達4次者〔含4次〕學習和作業(yè)制度1、結業(yè)考試內(nèi)容從上課內(nèi)容里摘選，請同學們做好課堂筆記。2、學員要按時上課不遲到、不早退，認真聽講。3、學員努力學習團的知識，在黨的方針政策指導下理論聯(lián)絡實際，進步思想政治素養(yǎng)，促進團的建立工作。4、按時按量完成作業(yè)，不得遲交、缺交。5、學員作業(yè)及考勤情況與學員結業(yè)及本學期評優(yōu)相聯(lián)絡。培訓方案方案篇5一、理解人的本性人們到底是什么樣的呢?有一句話說一個人關注自己勝過關注別人或別的事物一萬倍。誰都是這樣，包括你，你對你自己的興趣勝過對世界上任何其別人。這就是人類的本性。二、如何巧妙的與別人交談當你與別人交談時請選擇他們最感興趣的話題，那么，他們最感興趣的話題是什么呢，是他們自己從今天起，把這幾個詞從腦海中剔除出去———“我，我自己，我的”而要學會另一個詞————“您，您的”確實，這是一件很難做的事，而且需要不斷的練習，但只要你付諸理論，最終會感到這樣做的意義。三、如何巧妙的令別人覺得重要1、盡量用“您、您的，”勿用“我、我自己、我的”。2、一定要聆聽別人3、贊許和恭維他們，關心他們的家人4、盡可能經(jīng)常使用他們的姓名和照片5、在答復他們的話之前，請稍加停頓6、肯定那些等待見你的人們7、關注每一個人不要只是關注領導者或發(fā)言人，不要只是關注那些有權威的人或值得你關的人，因為孤雁難成群。只要你在平時注意做到以上幾點，那么，你肯定會給人們留下良好的印象。四、如何巧妙的贊同別人1、學會贊同和認可2、當你贊同別人時，一定要說出來3、當你不贊同別人時，千萬不要告訴他，除非萬不得已4、當你犯錯誤的時候要敢于成認5、防止與人爭論6、正確處理沖突五、如何巧妙的聆聽別人1、聆聽時注視說話人2、靠近說話者、身體前傾，專心致志的聽3、不要打斷說話者話題4、巧妙、恰如其分的提問六、如何巧妙的影響別人1、理解對方所想、所需七、如何巧妙的說服別人八、如何巧妙的使別人做決定1、告訴人們?yōu)楹我夂腿菰S你2、問一些只能用“對”來答復的問題3、讓人們在兩個“好”中選擇一個4、期待人們說好九、如何巧妙的調(diào)動別人情緒十、如何巧妙的贊美別人1、要真誠2、贊揚行為本身，而不是人3、贊揚詳細，實在，不得夸大4、贊揚要及時，不要隔太久十一、如何巧妙的感謝別人1、表達謝意時態(tài)度要真誠2、明晰、自然地表達3、注視你要感謝的人4、致謝時要說出對方的名字5、盡力的致謝十二、如何巧妙的留下良好的印象1、真誠2、要熱情3、不必過分急躁4、不要通過貶低別人來抬高自己6、不要打擊任何人、任何事十三、如何巧妙的發(fā)言1、一定要明白和清楚你說話的'內(nèi)容2、該說的話說完就馬上停頓3、說話時，請注視聽眾4、討論聽眾感興趣的話題5、不要試圖演講十四、與人溝通的原那么和如何與人溝通原那么一、20%問問題，80%傾聽，學會聽話原那么二、勿打斷別人原那么三、勿指出別人錯誤原那么四、勿猜想對方心意十五、如何巧妙的成為有魅力的人1、漂亮，穿著得體，永遠面帶微笑2、風度翩翩，氣質(zhì)非凡3、能干、自信、才華橫溢，有交往價值4、積極、主動，“日疏愈疏，日親愈親”培訓方案方案篇6一、指導思想全面落實《“國培方案〔20xx〕”——z省中小學骨干老師短期集中培訓工程施行方案》和z省國培辦《關于做好“國培方案”〔20xx〕——z省中小學骨干老師短期集中培訓工程“影子老師”理論教學的通知》相關文件精神，充分利用我校的教育教學資，發(fā)揮指導老師的引領作用，努力進步“影子老師”的學科教學才能、班級管理才能、教育科研才能，結合我校實際情況，特制訂本方案。二、目的任務l、根據(jù)省國培辦的通知要求，結合基地學校實際，指導參訓老師開展教育教學理論、新課程標準、課堂教學等方面的研討。2、通過聽取介紹和實地參觀，理解“影子理論”基地學校校園文化建立和開展校本教研的情況，感受基地學校在打造高效課堂、提升教育教學質(zhì)量等方面的有關情況，從而認知基地學校的辦學理念和辦學特色。3、在指導老師的指導下，將參訓老師在教育教學理論中的突出問題作為研究的主題，有針對性地開展基于問題的“方案設計——理論探究——反思重構”的教育理論研究，并形成研究成果。4、參訓老師觀摩指導老師和基地學校名師的課堂教學，開展教學研討，感受指導老師的教學風格和特色，進展有針對性的觀課議課，共同進步教學程度。5、參與基地學校校本教研活動，感受基地學校在老師培養(yǎng)與專業(yè)開展，教研室運行形式，老師團隊合作意識等方面的氣氛。6、指導老師指導參訓老師開展說課、磨課，示范課、公開課、研究課、同課異構等教研活動，提升參訓老師的教學程度。7、參訓老師參與班級管理，開展班隊活動，研究班主任工作的技藝和方法。8、在指導老師的指導下，參訓老師完成《研修日志》。9、參訓老師在“影子老師”培訓期間，撰寫“影子理論”心得體會與“影子理論”培訓學____結。三、組織機構領導小組組長：z副組長：z組員：z四、職責與要求1、指導老師〔1〕理解參訓老師學習需求，指導其制定“影子理論”環(huán)節(jié)學習方案并為其提供個性化的指導。〔2〕指導參訓老師開展基于問題的“方案設計、理論探究、反思重構”的循環(huán)式行動研究，指導參訓老師撰寫一份《課例研修報告》。〔3〕定期指導參訓老師上課、說課、評課、課例開發(fā)、同課異構等教學活動，發(fā)現(xiàn)參訓老師的問題及時進展指導和糾正，確保參訓老師影子理論獲得實效。〔4〕負責對參訓老師進展考勤，檢查參訓老師的《研修日志》完成情況?！?〕對參訓老師進展考核并做出書面鑒定〔須說明出勤情況〕，同時填寫《“影子老師”理論考核登記表》〔附件1〕一式兩份?！?〕協(xié)助參訓老師做好影子理論環(huán)節(jié)的資料搜集和整理?！?〕指導老師提交個人指導工作總結。2、“影子老師”〔1〕理清個人學習和開展中的問題和困難，制定個人學習方案與學習重點。在指導老師的指導下，制定個人專業(yè)開展規(guī)劃?！?〕影子理論過程中積極參與理論學校的各項活動，認真考慮，及時交流?！?〕短期集中培訓工程“影子老師”影子理論期間：至少聽2節(jié)課、參與修改1組作業(yè)，在指導老師帶著與指導下，至少備好1節(jié)課；須積極參加基地學校的教研活動，撰寫1篇教學反思。z省省級名師、中小學骨干老師置換脫產(chǎn)研修工程“影子老師”理論期間：每天至少聽一節(jié)課、參與修改一組作業(yè)，在指導老師帶著與指導下，每周至少備好一節(jié)課；須積極參加基地學校的教研活動，組織或參加一次班會活動，撰寫一篇教學反思；每個參訓老師應在培訓基地校上一堂研究課；學習行動研究：選擇自己日常工作中遇到的問題，在指導老師的指導下開展行動研究，形成研究報告；精讀一本專業(yè)書籍，撰寫一篇讀書筆記?！?〕填寫《研修日志》，詳細記錄各項培訓活動安排、學習觀摩的收獲和體會。〔5〕遵紀守法，遵守學校各項規(guī)章制度，服從理論基地學校的安排，結實樹立平安意識，保障人身與財產(chǎn)平安?！坝白永蠋煛迸嘤柶陂g請假必須向高校指導老師、影子基地校的指導老師提交書面申請，批準前方可離校。3、后勤保障組安排好“影子老師”的理論辦公條件，并由專人負責。本校區(qū)：黃始坤，東校區(qū)：劉桂花。五、跟班學員詳細安排1、第一批：小學骨干老師〔影子理論時間：9月14—18日〕學科年級指導老師班次跟班學員2、第二批：小學數(shù)學骨干老師高級研修專項〔影子理論時間：9月21—25日〕學科年級指導老師班次跟班學員3、第三批：小學語文、數(shù)學置換脫產(chǎn)〔影子理論時間：10月20—11月8日〕學科年級指導老師班次跟班學員六、活動詳細安排1、第一批、第二批短期集中培訓工程：日期星期活動內(nèi)容參與人員地點第一批9月14日第二批9月21日星期日參訓學員熟悉學校周邊環(huán)境。帶隊領導參訓學員一完小第一批9月15日—16日第二批9月22日—23日星期一上午9點，學員報到，召開指導老師與影子老師見面會，布置培訓工作參訓學員一完小新華樓三樓會議室星期二z上示范課。開展評課，體會如何進展專業(yè)的聽課評課。指導老師參訓學員一完小下午：學習備課上課技巧做好本組教研課準備。參訓學員湘南學院第一批9月17日—18日第二批9月24日—25日星期三上午：z上示范課指導老師參訓學員一完小下午：開展教學設計研評、教學理論、教學問題診斷。參訓學員湘南學院星期四上午：推選一名學員上一堂公開課；上交課例研究報告、培訓學____結。參訓學員一完小下午：設計組織教研組活動和校本研修，整理學習筆記，撰寫研修日志。參訓學員湘南學院2、第三批：小學語文、數(shù)學置換脫產(chǎn)工程日期星期活動內(nèi)容參與人員地點10月20日〔星期日〕～10月25日〔星期六〕星期一上午：1、學員9點報到，召開指導老師與影子老師見面會，布置影子理論任務。2、參訓學員熟悉學校周邊環(huán)境。參訓學員指導老師湘南學院、一完小領導新華樓三樓會議室下午：參訓老師制定影子理論方案湘南學院星期二至星期五上午：觀摩指導老師課堂教學，與指導老師議課。下午：整理學習筆記，撰寫研修日志。指導老師參訓學員一完小參訓學員湘南學院10月26日〔星期日〕～11月1日〔星期六〕星期一至星期五上午：觀摩指導老師課堂教學，開展同課異構、集體備課等活動；指導老師參訓學員一完小下午：整理學習筆記，撰寫研修日志、整理課例研究報告資料；完成2課時的教學設計，做好上1節(jié)常態(tài)課的準備。參訓學員湘南學院周三：指導老師做好本組“參訓學員課堂教學理論安排表”。指導老師一完小周四：參訓學員到校將上課教案、課件交指導老師，共同研討。指導老師一完小11月2日〔星期日〕～11月8日〔星期一〕星期一觀摩理論基地校的校本教研；參訓學員二次備課。參訓學員湘南學院星期二1、參訓學員課堂教學理論，執(zhí)教匯報課老師設計上課教案，試教，評課議課。2、小組成員協(xié)助其完成課件制作、教學用具準備等工作。參訓學員指導老師湘南學院星期三參訓學員語文、數(shù)學各推選1名參訓老師上1節(jié)公開課，議課參訓學員指導老師一完小星期四至星期日1、撰寫課例研究報告。2、撰寫培訓心得、學____結。3、對“影子老師”進展考核并做出書面鑒定，同時填寫《“影子老師”考核登記表》一式兩份。培訓方案方案篇7本學期，我將積極參加校本培訓，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，努力構建不斷提升新課程新形勢下課堂教學的施行程度，真正確立與新課程相適應的教學觀念和方式，進步教學質(zhì)量?，F(xiàn)擬定如下方案：1、學習研討相結合，提升語文教學素養(yǎng)平時，我將認真閱讀《小學語文教學設計與案例》、《小學語文教學評價》等，同時積極參加學校等相關部門組織的相關學習活動，做到自學和培訓相結合，利用課余時間和其他老師討論教學中存在的問題，集思廣益，以"研"促"教"，進步不斷地開展個人的教學思想和反思教學的才能，促進自身在實驗過程中，實現(xiàn)理論與理論的對接，理性地答復教學中的"是什么、為什么、怎樣辦"，從而將理論經(jīng)歷提升為有價值的理論認識。為保證新課程標準的進一步落實，本學期，我進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。同時，本人我將積極參加學校的語文校本研修活動，并和我所在的高年級段教研組語文老師共同學習、共同研討"中高段語文教學目的細化"，認真完成自己的任務——做好"四年級段語文教材四年級段第一單元的目的細化"的研究工作，使我校在語文第二輪教改上獲得打破性進展，而且課堂教學真正有效化。2、自主研修，促師生共同成長這個學期，我個人教學研修主題是：關于有效進步學生閱讀才能的研究，希望通過研修，能更好地指導學生閱讀，并促進自身在語文教學程度上的提升。〔1〕研究背景本班孩子大多數(shù)比擬喜歡看書，但也有局部學生不喜歡看課外書，沒法靜下心來看課外書，讀書的效果比擬差，常常浮光掠影、囫圇吞棗，積累和運用更是少之甚少。為了拓寬學生的知識面，為了深化開展"書香班級"活動，通過開展"和書交朋友，與好書共成長"系列讀書活動，促進學生更好地參與閱讀理論活動，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生想讀書、愛讀書、會讀書的閱讀素養(yǎng)，進步閱讀才能與程度?！?〕研究目的①激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書。②引導學生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，在積累知識的同時，形成良好的語感，進步寫作才能。③能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與興趣的熏陶，豐富精神世界，進步綜合語文素養(yǎng)?！?〕讀書內(nèi)容①新課標指定要求背誦的局部古詩詞。②老師根據(jù)教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。〔4〕指導措施①激發(fā)課外閱讀的濃重興趣向?qū)W生推薦讀物的形式靈敏多樣，以激發(fā)學生閱讀的興趣，喚起他們一睹為快的欲望。采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進展閱讀指導，激發(fā)學生閱讀的興趣，進步他們的閱讀才能。同時，經(jīng)常范讀，老師以深情并茂的朗讀感染學生，延續(xù)學生有意注意的時間，擴大學生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學生自愿地去閱讀。②優(yōu)化孩子的閱讀方法A、自由閱讀，做好筆記班級建立了班級圖書角，并規(guī)定每周二、五中午靜校時間為閱讀時間，而每天下午放學后都會布置學生閱讀的作業(yè)，要求學生每天都能有一定的時間進展課外閱讀。在自由閱讀的根底上，要求學生能做讀書筆記，記清所讀的書(文章)名、日期、主要內(nèi)容，還可以摘錄重要句、段，寫出自己的感悟、聯(lián)想，這樣把讀書和生活結合起來，促進學生多讀、多思，從小就培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。B、組織活動，互相促進與學生一起讀書，及時交流讀書心得。在班級中開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀評選、精彩片段朗讀比賽等，這樣學生在互相觀摩、互相學習比擬中，不但能增長知識，鍛煉技能，還會悟到很多東西。C、方法習得，進步才能"授人以魚不如授人以漁"。指導學生學會閱讀，教給學生簡單的讀書方法，列出自讀提綱。培訓方案方案篇8為了加強我礦平安消費管理程度，深化貫徹“平安第一、預防為主”平安消費方針，強化職工平安消費意識，進步煤炭行業(yè)所有從業(yè)人員的整體素質(zhì)和工作技能，堅持“管理、裝備、培訓”三并重原那么，杜絕事故的發(fā)生，夯實平安根底，確保平安消費順利進展，結合我礦實際情況，特制定平安教育培訓方案：一、____1、成立以礦長為組長的平安教育培訓領導小組：組長：XXX副組長：XXX成員：XXXXXXX平安培訓領導小組對公司的培訓工作全面管理、審核培訓方案，并催促落實；平安科負責詳細方案的制訂、落實；平安副科長崔世宏詳細負責培訓管理工作；平安科技術員協(xié)助完成日常培訓工作。2、老師隊伍老師隊伍根據(jù)專業(yè)劃分為：采煤、掘進、機電、運輸、通風、地測防治水、平安等專業(yè)，由各分管礦長、科長、副科長兼任老師。二、平安培訓對象培訓對象主要包括：每年復工前全員培訓；煤礦主要負責人、A類平安消費管理人員、B類平安消費管理人員、C類班組長培訓；井下特種作業(yè)人員初訓〔復訓〕；井下其他工種作業(yè)人員〔除平安管理人員及特種作業(yè)人員以外〕；新增井上及井下工人培訓；嚴重“三違”人員五步“Ｏ型”教育培訓等。〔一〕井下特種作業(yè)人員培訓、復訓1、培訓、復訓報名資格審查培訓地點：培訓、復訓報名資格審查由各三級以上平安技術培訓機構負責。培訓時間：根據(jù)我礦實際情況而定。人員要求：參加特種作業(yè)初次培訓的人員須年滿十八周歲至國家規(guī)定的本行業(yè)本工種退休年齡內(nèi)；具有高中以上文化程度；經(jīng)縣級以上醫(yī)院體檢合格，無阻礙從事相應特種作業(yè)的疾病和生理缺陷；兩年以上煤礦工作經(jīng)歷等符合相應特種作業(yè)需要的其他條件等。2、培訓需準備資料：《特種作業(yè)人員資格審查表》、身份證、公司介紹信、高中以上〔含高中〕學歷證明、個人工作簡歷證明、安康證明〔縣級以上醫(yī)院〕、采礦答應證，復訓人員還需提供《特種作業(yè)操作證》。3、考試形式〔1〕實際操作、口試與理論考試相結合，百分制計成績，60分為及格；實際操作、口試為一科，理論考試為一科，其中一科不及格均為不合格。除此之外還要參加技能鑒定理論、口試、筆試考試?！?〕井下電鉗工、瓦斯檢查員、平安檢查員、井下工、平安監(jiān)測工、采煤機司機理論考試均采用計算機考試，探水工及其它各工種采用筆試。4、各科室負責所管專業(yè)特種作業(yè)人員管理，如特種人員需復訓、補充，由主管科室負責將統(tǒng)一報回平安科，填寫資料，由平安科組織外出培訓。(二)其他從業(yè)人員培訓井下其他工種作業(yè)人員〔除平安管理人員及特種作業(yè)人員以外〕、新增井上及井下工人〔除特種作業(yè)人員以外〕由具有四級以上培訓資質(zhì)的單位進展培訓；嚴重“三違”人員五步“O型”教育由本礦平安培訓科進