5 搭石（學(xué)案）語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)（含答案）

5.搭石課題預(yù)學(xué)內(nèi)容預(yù)學(xué)指導(dǎo)朗讀課文12.快速默讀課文,記錄時(shí)間,說(shuō)說(shuō)自己了解的內(nèi)容;再讀課文,體會(huì)鄉(xiāng)親們的美好情感。3.本文共600余字,我的閱讀時(shí)間約分鐘。我(有沒(méi)有)回讀。(<2,你真棒;2~4,還不錯(cuò);>4,繼續(xù)努力)

自學(xué)字詞1.識(shí)記生字。(給加點(diǎn)字注音)汛()期譴()責(zé)懶惰()平衡()協(xié)()調(diào)人影綽()綽2.多音字注音并組詞。間()3.默寫生字并組詞。xùnfǎngxiéwǎngélǎnduòwěnhéngxié我把難寫或?qū)戝e(cuò)的字再寫兩遍:4.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)幾個(gè)力同時(shí)作用在一個(gè)物體上,各個(gè)力互相抵消,物體保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)、勻速直線運(yùn)動(dòng)或繞軸勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。()(2)相互協(xié)調(diào),有一定的先后順序。()(3)當(dāng)視線模糊時(shí),在視覺(jué)上感覺(jué)人一個(gè)接一個(gè),并沒(méi)有直接看見(jiàn)人本身而只看見(jiàn)人影,形容人影多,姿態(tài)美。()(4)從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。()我能選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)句子:①“譴”“惰”“綽”是三拼音。②“綽”是翹舌音,不要讀錯(cuò)?！伴g”,多音字,查字典區(qū)分:jiàn,不連接,隔開(kāi)。jiān,中間,兩段時(shí)間或兩種事物相接的地方。①“鞋”右部是兩個(gè)“土”。②“挽”右部是“免”,不要寫成“兔”。③“隔”右下部里面是“”,不要多寫一橫?？梢酝ㄟ^(guò)查詞典區(qū)分“暴發(fā)”與“爆發(fā)”的區(qū)別。自學(xué)字詞5.積累好詞佳句。汛期暴發(fā)脫鞋挽褲間隔譴責(zé)懶惰協(xié)調(diào)有序人影綽綽理所當(dāng)然嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。我還積累了一些優(yōu)美的詞句:內(nèi)容感知1.“搭石”指的是。2.全文是以“搭石”為線索,按照“介紹搭石———”的順序來(lái)寫的。(填序號(hào))①走搭石②擺搭石③贊美搭石3.本文的中心句是。4.我讀課文用了分鐘,了解了。借助“搭石”這一線索,按文章的寫作順序理清課文內(nèi)容。資料搜集搜集本文作者劉章的資料,了解課文的寫作背景。質(zhì)疑問(wèn)難1.怎樣理解“一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感”?2.讀了課文,我還要在上課時(shí)努力弄懂下面的問(wèn)題:參考答案：自學(xué)字詞1.xùnqiǎnduòhéngxiéchuò2.ji3.汛(汛期)訪(拜訪)鞋(球鞋)挽(挽手)隔(間隔)懶(懶惰)惰(惰性)穩(wěn)(穩(wěn)定)衡(平衡)協(xié)(協(xié)調(diào))4.(1)平衡(2)協(xié)調(diào)有序(3)人影綽綽(4)理所當(dāng)然內(nèi)容感知1.秋涼以后,人們按照二尺左右的間隔,在小溪里橫著擺上一排,讓過(guò)溪的人可