二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5 除法的意義和乘法口訣求商-冀教版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5除法的意義和乘法口訣求商-冀教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課程主要包括以下內(nèi)容：除法的概念和意義；用乘法口訣求商。二、教學(xué)目標(biāo)掌握除法的概念和意義；知道乘法口訣可以用來(lái)求商，并能夠靈活運(yùn)用；培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析、推理能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握除法的概念和意義，以及如何用乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用乘法口訣求商，并且能夠結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行思考和推理。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師發(fā)放小紙條，讓學(xué)生回答一道數(shù)學(xué)題：64÷8=？要求學(xué)生思考一分鐘后寫(xiě)出答案。2.新課講解（1）除法的概念和意義教師通過(guò)講解配合具體實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生掌握除法的基本概念和意義。例1：小妮有56個(gè)糖果，她要分給8個(gè)朋友，每個(gè)人分幾個(gè)？例如：56÷8=7，即小妮每人分到7個(gè)糖果。教師可以用類似的例子向?qū)W生闡述除法的概念和意義。除數(shù)是除以哪個(gè)數(shù)的數(shù)量，被除數(shù)就是分出去的數(shù)量。當(dāng)數(shù)量不能整除時(shí)，商數(shù)就作為帶余數(shù)的形式重新表示。（2）乘法口訣求商教師用乘法口訣向?qū)W生演示如何求商。例2：23÷5=？要求學(xué)生口算，根據(jù)乘法口訣得出商數(shù)。解答：首先找到最大的口訣數(shù)字5乘以幾次，能夠使結(jié)果小于等于23，再將23減去這個(gè)結(jié)果，再找下一個(gè)口訣數(shù)字重復(fù)上述步驟，直到23被分成若干個(gè)5的整數(shù)倍和一個(gè)余數(shù)為止。例如：5×4=20，余35×3=15，余8因此，23÷5=4余3。3.課堂練習(xí)教師向?qū)W生出示幻燈片，讓學(xué)生通過(guò)加減和乘法口訣求商來(lái)完成除法算式。例如：45÷8=？（口算）32÷4=？（口算）4.拓展練習(xí)教師布置書(shū)面練習(xí)，要求學(xué)生獨(dú)立完成，掌握除法的基本概念和意義，以及如何用乘法口訣求商。例如：49÷7=？56÷4=？54÷9=？5.課堂總結(jié)教師讓學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，回答課堂問(wèn)題：什么是除法，如何用乘法口訣求商。五、教學(xué)反思本節(jié)課程內(nèi)容簡(jiǎn)單，適合學(xué)生掌握除法的基本概念和意義。乘法口訣求商需要學(xué)生靈活運(yùn)用，結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行思考和推理。在教學(xué)過(guò)程中，教師要通過(guò)具體例子講解除法的概念和意義，引導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)算過(guò)程，掌握口算技巧。教師要