二年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-5 除法的意義和乘法口訣求商-冀教版_第1頁
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二年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-5除法的意義和乘法口訣求商-冀教版一、教學內(nèi)容本節(jié)課程主要包括以下內(nèi)容：除法的概念和意義；用乘法口訣求商。二、教學目標掌握除法的概念和意義；知道乘法口訣可以用來求商，并能夠靈活運用；培養(yǎng)學生的觀察分析、推理能力。三、教學重點與難點教學重點：讓學生掌握除法的概念和意義，以及如何用乘法口訣求商。教學難點：讓學生能夠靈活運用乘法口訣求商，并且能夠結(jié)合具體實例進行思考和推理。四、教學過程1.導入教師發(fā)放小紙條，讓學生回答一道數(shù)學題：64÷8=？要求學生思考一分鐘后寫出答案。2.新課講解（1）除法的概念和意義教師通過講解配合具體實例進行講解，讓學生掌握除法的基本概念和意義。例1：小妮有56個糖果，她要分給8個朋友，每個人分幾個？例如：56÷8=7，即小妮每人分到7個糖果。教師可以用類似的例子向?qū)W生闡述除法的概念和意義。除數(shù)是除以哪個數(shù)的數(shù)量，被除數(shù)就是分出去的數(shù)量。當數(shù)量不能整除時，商數(shù)就作為帶余數(shù)的形式重新表示。（2）乘法口訣求商教師用乘法口訣向?qū)W生演示如何求商。例2：23÷5=？要求學生口算，根據(jù)乘法口訣得出商數(shù)。解答：首先找到最大的口訣數(shù)字5乘以幾次，能夠使結(jié)果小于等于23，再將23減去這個結(jié)果，再找下一個口訣數(shù)字重復上述步驟，直到23被分成若干個5的整數(shù)倍和一個余數(shù)為止。例如：5×4=20，余35×3=15，余8因此，23÷5=4余3。3.課堂練習教師向?qū)W生出示幻燈片，讓學生通過加減和乘法口訣求商來完成除法算式。例如：45÷8=？（口算）32÷4=？（口算）4.拓展練習教師布置書面練習，要求學生獨立完成，掌握除法的基本概念和意義，以及如何用乘法口訣求商。例如：49÷7=？56÷4=？54÷9=？5.課堂總結(jié)教師讓學生總結(jié)今天所學的知識點，回答課堂問題：什么是除法，如何用乘法口訣求商。五、教學反思本節(jié)課程內(nèi)容簡單，適合學生掌握除法的基本概念和意義。乘法口訣求商需要學生靈活運用，結(jié)合具體實例進行思考和推理。在教學過程中，教師要通過具體例子講解除法的概念和意義，引導學生理解運算過程，掌握口算技巧。教師要

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