大班語(yǔ)言活動(dòng)-動(dòng)物職業(yè)介紹所 教案

大班語(yǔ)言活動(dòng)——?jiǎng)游锫殬I(yè)介紹所教案?動(dòng)物職業(yè)介紹所教案

大班語(yǔ)言活動(dòng)《動(dòng)物職業(yè)介紹所》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，初步把握“如愿以償”的意思，知道動(dòng)物的特點(diǎn)與所支配的“職業(yè)”的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用“由于…所以…”句式進(jìn)行完整表達(dá)，適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是《動(dòng)物職業(yè)介紹所》教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，初步把握“如愿以償”的意思，知道動(dòng)物的特點(diǎn)與所支配的“職業(yè)”的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用“由于…所以…”句式進(jìn)行完整表達(dá)。

2、感受大猩猩助人為樂(lè)的美妙情感，了解“找到自己特長(zhǎng)”的重要性。

3、樂(lè)于溝通，樂(lè)觀思考，大膽表達(dá)自己的想法。

4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備

大猩猩、龍蝦、青蛙、袋鼠等動(dòng)物圖片若干張（PPT形式）

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭部分

1、引入

提問(wèn)1“小伴侶們，老師要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，‘職業(yè)’是什么意思？”（長(zhǎng)大以后要做的工作）

提問(wèn)2“你知道的職業(yè)有哪些？”

提問(wèn)3“小伴侶們知道那么多的職業(yè)，真厲害，老師真佩服你們。

不過(guò)今日我要帶你們?nèi)サ牡胤?，你們肯定沒(méi)去過(guò)。

看，動(dòng)物職業(yè)介紹所，你覺(jué)得‘動(dòng)物職業(yè)介紹所’是什么？”（給小動(dòng)物介紹職業(yè)／工作的地方）

過(guò)渡“動(dòng)物職業(yè)介紹所最近可喧鬧了，現(xiàn)在我們一起去看看，究竟發(fā)生了什么事情。

”(出示PPT)

二、基本部分

1、老師進(jìn)行第一次故事敘述，并出示PPT圖片。

提問(wèn)1“小動(dòng)物們是怎么解決找不到合適工作的難題的？”（找動(dòng)物職業(yè)介紹所）

提問(wèn)2“誰(shuí)能告知我，動(dòng)物職業(yè)介紹全部哪些客人？（龍蝦，青蛙，袋鼠媽媽，小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠）

提問(wèn)3“你知道龍蝦、青蛙和袋鼠媽媽原來(lái)的職業(yè)是什么嗎？它們?yōu)槭裁凑掖笮尚伤L(zhǎng)重新介紹工作？”（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“由于…所以…”句式進(jìn)行完整敘述）

2、老師進(jìn)行其次次敘述，采納分段形式。

提問(wèn)1“這里有個(gè)好聽(tīng)的詞，‘如愿以償’（盼望的事得到滿意），它是什么意思啊？”(可以通過(guò)情節(jié)——小動(dòng)物們都找到了適合自己的職業(yè)

——引導(dǎo)幼兒推想)

提問(wèn)2“來(lái)到動(dòng)物職業(yè)介紹所的客人們的的新職業(yè)分別是什么？”（包括小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠）

提問(wèn)3“大猩猩所長(zhǎng)依據(jù)什么給小動(dòng)物支配職業(yè)？”（發(fā)揮了小動(dòng)物的特長(zhǎng)）

三、延長(zhǎng)部分（出示PPT圖片）

提問(wèn)1“龍蝦、青蛙、袋鼠媽媽的問(wèn)題已經(jīng)解決了，但是新的問(wèn)題又消失了動(dòng)物職業(yè)介紹所來(lái)了太多的客人，大猩猩所長(zhǎng)實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，所以只好請(qǐng)小伴侶們給他做助手，這些小動(dòng)物適合什么樣的職業(yè)呢？”

四、結(jié)束部分

1、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)于助人的美妙情感。

提問(wèn)1“現(xiàn)在，老師要問(wèn)一問(wèn)，你覺(jué)得故事里的大猩猩所長(zhǎng)是怎樣的一個(gè)所長(zhǎng)，為什么？”（1）熱心，為小動(dòng)物介紹工作（2）細(xì)心聰慧，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的特長(zhǎng)）

2、引導(dǎo)幼兒了解“找到自己的特長(zhǎng)”的重要性。

提問(wèn)2“龍蝦、青蛙和袋鼠媽媽由于不知道自己的特長(zhǎng)，所以找不到適合的工作，而大猩猩所長(zhǎng)由于擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的特長(zhǎng)，關(guān)心小動(dòng)物們解決了許多難題，小伴侶從這個(gè)故事里學(xué)到了什么？”（了解自己的特長(zhǎng)）

園任導(dǎo)師評(píng)議

1、活動(dòng)效果基本不錯(cuò)，老師規(guī)律性強(qiáng)，提問(wèn)簡(jiǎn)明直接。

2、活動(dòng)中老師在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“由于…所以”句式時(shí)敏捷度不夠，可以將句式要求直接明確的告知幼兒。

活動(dòng)反思

1、活動(dòng)目的基本達(dá)到，在關(guān)心幼