2022年公主嶺市中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是（）。A.學生B.教學環(huán)境C.教學內(nèi)容D.教師【答案】：D2.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明（）對個體身心發(fā)展的影響作用。A.遺傳素質(zhì)B.個體主觀能動性C.教育D.環(huán)境【答案】：D3.在教學過程中讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于（）。A.配置性評價B.總結性評價C.形成性評價D.診斷性評價【答案】：C4.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為（）。A.教學效能感B.管理能力C.教育能力D.組織能力【答案】：A5.教師要指導學生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關的或用自己的話組成的句子，從而把所學的信息和自身的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來。這是使用了（）。A.元認知策略B.組織策略C.精加工策略D.復述策略【答案】：C6.青少年學生處于學知識、懂道理、學習做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學校教育，還有（）。A.社會教育B.團隊教育C.家庭教育D.單獨教育【答案】：C7.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.并列結合學習B.下位學習C.上位學習D.無關學習【答案】：B8.責任感、義務感屬于（）。A.美感B.理智感C.道德感D.熱情【答案】：C9.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.倒攝抑制B.超限抑制C.消退抑制D.前攝抑制【答案】：D10.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.非正式路徑B.正式路徑C.外周路徑D.中心路徑【答案】：D11.人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.交往方式與方法B.需要滿足的程度C.修養(yǎng)和處世方法D.身份和地位【答案】：B12.不屬于我國普通教育學校教學任務的是（）。A.學生在課外獨立自主進行學習的能力提高B.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能C.培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎D.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能【答案】：A13.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.學校實行教師招考制度B.國家實行特崗教師制度C.國家實行教師資格制度D.國家實行教師末位淘汰制度【答案】：C14.有關技能和習慣下列說法不正確的是（）。A.技能和習慣都有好壞之分B.習慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向C.習慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的D.技能和習慣都和一定的情境相聯(lián)系【答案】：A15.美國生理和心理學家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A.環(huán)境B.成熟C.遺傳素質(zhì)D.主觀能動性【答案】：B16.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.利用線索的減少B.動覺控制的加強C.運動圖式的形成D.操作的意識控制程度增強【答案】：D17.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。A.德育原則B.德育模式C.德育方法D.德育途徑【答案】：C18.下列關于性格的描述不正確的是（）。A.性格沒有好壞之分B.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度C.性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)D.性格更多地受到后天環(huán)境的影響【答案】：A19.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A.教育的任務B.教育的規(guī)律C.教育的性質(zhì)D.教育的內(nèi)容【答案】：C20.一個簡單的反射弧是由（）幾部分組成。A.感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋B.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器C.傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)D.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應器、反饋、傳出神經(jīng)【答案】：B21.小麗在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.聯(lián)想B.組塊化C.記憶術D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C22.在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.藝術教育B.讀寫算的教育C.文化知識教育D.軍事體操教育【答案】：D23.有意義學習的倡導者是（）。A.布魯納B.華生C.皮亞杰D.奧蘇貝爾【答案】：D24.專科教育的基本修業(yè)年限為（）年。A.3~4B.4~5C.1~2D.2~3【答案】：D25.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點。A.教育萬能論B.遺傳決定論C.二因素論D.環(huán)境決定論【答案】：B26.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.松散群體B.非正式群體C.聯(lián)合群體D.正式群體【答案】：B27.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的動機和（）。A.追求刺激的動機B.避免失敗的動機C.避免困難的動機D.追求利益的動機【答案】：B28.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的（）。A.道德情感B.道德認識C.道德行為D.道德意志【答案】：A29.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（）。A.監(jiān)視策略B.計劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略【答案】：D30.教學評價主要包括：對學生學業(yè)成績的評價，（）和進行課程評價。A.對領導管理水平的評價B.對教師教學質(zhì)量的評價C.對學校整體教學水平的評價D.對學校教育質(zhì)量的評價【答案】：B31.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）。A.首要特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】：B32.加涅將學習分為五種類型的依據(jù)是（）。A.學習情境的簡繁B.不同的學習結果C.學習層次的高低D.學習水平的優(yōu)劣【答案】：B33.學校教育互動系統(tǒng)中的三個核心因素為（）。A.教、學、環(huán)境B.教師、學生、課程C.教師、學生、領導D.教師、學生、學校【答案】：A34.“一個小丑進城勝過一打醫(yī)生。”這說明情緒和情感具有的功能是（）。A.激勵功能B.信號功能C.調(diào)控功能D.健康功能【答案】：D35.我國中小學普遍實行的學科課程，是（）的表現(xiàn)。A.課程即經(jīng)驗B.課程即知識C.課程即項目D.課程即活動【答案】：B36.基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。A.標準參照評價B.非正式評價C.常模參照評價D.正式評價【答案】：A37.能力有高低之分，性格有自信與自卑之差，說明人有（）的差異。A.個性心理特征B.個性心理傾向性C.心理過程D.認知過程【答案】：A38.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問【答案】：A39.兒童不能遵守公認的正常行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為，一般稱作（）。A.心理異常B.不適應表現(xiàn)C.不良表現(xiàn)D.問題行為【答案】：D40.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向B.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化C.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作D.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.第一印象B.厭惡和尚，恨及袈裟C.以貌取人D.愛屋及烏【答案】：BCD42.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師權力B.教師公正C.教師良心D.教師榮譽E.教師義務【答案】：BCDE43.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.可控歸因B.努力歸因C.不可控歸因D.外部歸因【答案】：AB44.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.心理健康功能B.榜樣效應C.動機作用D.職業(yè)自由感【答案】：ABCD45.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養(yǎng)學生（）。A.善良的意志B.善良的行為C.善良的感情D.善良的判斷【答案】：ACD46.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.想象力C.教學能力D.觀察力【答案】：ABD47.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.以身作則B.秉公辦事C.獎罰分明D.堅持真理E.依法執(zhí)教【答案】：BCD48.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.導向作用B.調(diào)節(jié)作用C.裁判作用D.激勵作用【答案】：ABCD49.產(chǎn)生式學習中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.符號表征B.動作表征C.活動表征D.條件表征【答案】：CD50.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.明確問題B.驗證假設C.發(fā)現(xiàn)問題D.提出假設【答案】：ABCD51.競爭必須（）。A.公平B.公開C.公正D.公告【答案】：ABC52.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學校侵犯其知識產(chǎn)權B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權的D.對學校侵犯其人身權【答案】：ABCD53.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環(huán)境B.心理疾病的治療C.輔導學生心理健康的必備知識和技能D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】：ACD54.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.時代性C.開放性D.民族性【答案】：BCD55.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽觀要求的是（）。A.對職業(yè)榮譽要競爭，要當仁不讓B.對待職業(yè)榮譽的態(tài)度要謙C.獲得職業(yè)榮譽的手段要正D.爭取職業(yè)榮譽的動機要純【答案】：BCD56.品德的特征包括個體性和（）A.穩(wěn)定性B.道德性C.整體性D.主體性【答案】：ABC57.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是人區(qū)別于動物的重要標志B.道德是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物C.道德從來沒有階級性D.道德是處理人與人之間關系的特殊性規(guī)范【答案】：AD58.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.目的指向性C.操作序列性D.認知操作性【答案】：ABCD59.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.休息權B.娛樂權C.健康權D.不合理勞動權【答案】：ACD60.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的規(guī)范性B.行為的嚴謹性C.行為的示范性D.行為的寬泛性【答案】：ACD61.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）A.效果易鞏固B.特別適合于人際關系適應不良的人C.感染性強、影響廣泛D.效率高、省時省力【答案】：ABCD62.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.再認策略