臨縣中小學教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考臨縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教學過程中讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于（）。A.形成性評價B.配置性評價C.總結性評價D.診斷性評價【答案】：A2.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.學生發(fā)展C.職業(yè)生存D.教學情境【答案】：C3.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關系。A.學習程度B.記憶方法C.時間D.記憶材料【答案】：C4.教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。A.下降趨勢B.先升后降趨勢C.上升趨勢D.先降后升趨勢【答案】：C5.對學生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.案卷分析B.軼事記錄C.情感評價D.觀察【答案】：A6.孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）原則。A.理論理系實際B.循序漸進C.鞏固性D.啟發(fā)性【答案】：C7.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作聯(lián)系階段B.操作分解階段C.認知階段D.自動化階段【答案】：A8.在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用（）。A.圖示B.坐標C.練習曲線D.遺忘曲線【答案】：C9.通過排除材料間相互干擾、運用多種感官協(xié)同記憶等，這種學習策略屬于（）。A.認知策略B.元認知策略C.復述策略D.精加工策略【答案】：C10.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.懲罰與服從定向C.普遍道德原則定向D.維護權威定向【答案】：B11.ABC理論中B指的是（）。A.誘發(fā)性事件B.個體的行為反應C.個體的情緒D.對事件的看法【答案】：D12.對黑猩猩做“頓悟實驗”的是（）。A.托爾曼B.桑代克C.巴甫洛夫D.苛勒【答案】：D13.研究表明，學習的熟練程度達到（）%時，記憶效果最好。A.150B.50C.200D.100【答案】：A14.說服教育是一門藝術，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.把握說服的內容B.確立說服的目標C.評價說服結果D.分析說服的對象【答案】：A15.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制的技術屬于什么技術（）。A.內容反應技術B.封閉式提問C.具體化技術D.開放式提問【答案】：D16.品德是一種（）。A.意識形態(tài)B.社會現(xiàn)象C.個性心理特征D.道德標準【答案】：C17.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎。A.教育勞動實踐B.教學方法C.教學態(tài)度D.教育理念【答案】：A18.西方首先強調兒童在教育中的中心地位的是（）。A.赫爾巴特B.康德C.杜威D.盧梭【答案】：C19.解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。A.知識遷移B.理解概念C.獲得規(guī)則D.創(chuàng)造性【答案】：D20.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決（）的問題。A.“怎么樣”B.以上三項都不正確C.“是什么”D.“為什么”【答案】：C21.（）是國情教育的重要途徑。A.周會B.班會C.時事政策教育D.校會【答案】：C22.關于教育的起源一直是眾說紛紜,其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（）。A.勞動起源說B.心理起源說C.生物起源說D.神話起源說【答案】：D23.平常所說的品德就是性格的（）。A.態(tài)度特征B.情緒特征C.理智特征D.意志特征【答案】：A24.憑借關于水流的知識來理解電流，奧蘇貝爾將這種學習方式稱為（）。A.上位學習B.組合學習C.下位學習D.順應學習【答案】：B25.一般來說，學習一篇文章之后，對這篇文章的記憶效果（）。A.結尾部分內容記憶效果最好B.開頭部分內容記憶效果最好C.頭尾部分內容記憶效果最好D.中間部分內容記憶效果最好【答案】：C26.先掌握了蘋果、香蕉的概念，再來掌握水果的概念，這屬于（）遷移。A.一般遷移B.遠遷移C.負遷移D.垂直遷移【答案】：D27.《愛彌兒》的作者是（）。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.盧梭D.洛克【答案】：C28.科技開發(fā)工作在進行技術轉讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.維權意識B.經(jīng)濟意識C.研究意識D.經(jīng)營意識【答案】：D29.情操分為三類，它們是（）。A.思想情操、理智情操、道德情操B.理智情操、美的情操、思想情操C.理智情操、道德情操、美的情操D.道德情操、美的情操、思想情操【答案】：C30.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）。A.學習方法B.學習計劃C.學習規(guī)律D.學習策略【答案】：D31.第一個將巴甫洛夫的研究結果作為理論基礎的人是（）。A.斯金納B.班杜拉C.華生D.桑代克【答案】：C32.下列關于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是（）。A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性B.專家型教師有完善的維持學生注意的方法C.專家教師往往較注意課堂的細節(jié)D.專家教師有半富的教學策略【答案】：C33.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.發(fā)散思維C.創(chuàng)造性思維D.直覺思維【答案】：C34.強調學習過程是學生主動構建自己知識的過程，學生不是被動的信息吸收者，而是信息意義的主動重構，以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點？（）A.信息加工的學習理論B.聯(lián)結主義學習理論C.建構主義的學習理論D.有意義的接受學習論【答案】：C35.人本主義心理學的代表人物是（）。A.杜威B.華生C.霍爾D.馬斯洛【答案】：D36.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道計算面積的公式B.知道怎樣寫作C.知道怎樣學習D.知道怎樣玩籃球【答案】：A37.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項是（）。A.推動文化交流B.提高民族素質C.維護社會秩序D.勞動力再生產(chǎn)【答案】：D38.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我預期感B.自我效能感C.自我期待感D.自我歸因感【答案】：B39.高中課程要求學生三年內的必修學分要達到（）學分。A.116B.114C.36D.24【答案】：A40.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.順序性B.不平衡性“C.個別差異性D.階段性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重學生B.了解和研究學生，樹立正確的學生觀C.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。D.對學生放任管理【答案】：ABC42.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡B.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉化中起著媒介作用C.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量D.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力【答案】：ABCD43.職業(yè)具有的功能是（）。A.實現(xiàn)個人價值B.提高生活品質C.獲取生活來源D.完成當事人社會化過程【答案】：ABCD44.下列屬于體罰學生的情形是（）A.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔B.讓C.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習D.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑【答案】：ABD45.行為主義流派的重要特點有（）A.強調以人為本B.主張研究人的行為C.主張內省D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：BD46.群眾觀點的基本思想包括（）。A.向人民群眾學習的觀點B.向人民群眾負責的觀點C.全心全意為人民服務的觀點D.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點【答案】：ABCD47.轉變后進生應注意（）A.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境B.分析后進生的形成原因C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.樹立一分為二的觀點【答案】：BCD48.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家B.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態(tài)C.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段D.在這個階段需要對資本主義進行補課【答案】：ABC49.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.遵守職業(yè)紀律B.向先進典型學習C.熱情周到D.優(yōu)質服務【答案】：ABCD50.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.學問分支B.學術組織C.學術道德D.教學科目【答案】：ABD51.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行B.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行D.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD52.職業(yè)道德的構成要素主要包括（）。A.規(guī)范性要素B.法律性要素C.意識性要素D.行為性要素【答案】：ACD53.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.愛國主義B.個人主義精神C.職業(yè)道德D.合作共事【答案】：BCD54.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.環(huán)境管理策略C.計劃策略D.利用他人支持策略【答案】：ABD55.榮譽包含的意義有（）。A.個人對行為的社會價值的自我意識B.家庭對行為的社會價值的評判標準C.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度D.他人對行為的社會價值的自我意識【答案】：AC56.注意的功能包括（）。A.控制功能B.整理功能C.保持功能D.調節(jié)監(jiān)督功能E.選擇功能【答案】：CDE57.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發(fā)展。A.平等B.個體差異C.耐心D.個性【答案】：AB58.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.認可活動、小組安排B.評價活動、時間分配C.任務設計、權力分配D.教師指導、學生選擇【答案】：ABC59.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.傾聽技術B.澄清技術C.共情D.具體化技術【答案】：ABCD60.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：ABCD61.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其人身權B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其知識產(chǎn)權D.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權的【答案】：ABCD62.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.講究批評藝術B.避免爭論C.學會批評D.情境控制【答案】：ABC63.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)