2023年幼兒園小班的工作計劃集合九篇

2023年幼兒園小班的工作計劃集合九篇幼兒園小班的工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教化觀念，把新的教化理念轉(zhuǎn)化為教化行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作安排，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教化活動探討”，加強(qiáng)“健康教化”、“幼兒科技教化”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作安排。

二、班況分析：

本班是“幼兒閱讀教化活動探討”試驗(yàn)班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步相識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。

依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小摯友活潑好動，有特性，動手實(shí)力強(qiáng)，基本會用勺子進(jìn)餐，動作發(fā)展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，愛聽故事，喜愛動畫片里的各種角色，但他們自制實(shí)力差，不愛惜玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理實(shí)力較差，依靠性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識較弱。

三、教化教學(xué)工作：

依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》，同時結(jié)合我班幼兒的實(shí)際狀況，我們兩位老師將團(tuán)結(jié)一樣、親密協(xié)作、剛好聯(lián)系，做到教化一樣，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。在工作中堅持主動激勵，面對全體幼兒，注意個體差異，因材施教，做到耐性細(xì)致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理支配幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、開心和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。

本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教化，并開啟敬重老人，酷愛解放軍等活動，培育幼兒摯友間相互謙讓，友好相處，仔細(xì)開展各區(qū)角嬉戲活動，在嬉戲中要求幼兒愛惜玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在嬉戲的同時加強(qiáng)孩子平安意識的培育及自我愛護(hù)的實(shí)力，盡全力愛護(hù)孩子的身體健康。

四、開學(xué)工作及教研狀況分析

九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了肯定的了解和視察，通過了解和視察

分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)特別薄弱，然而幼兒常規(guī)培育的好壞，又干脆影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培育幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)探討工作作好打算，對幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀查、分析和針對性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。

四、教研工作詳細(xì)目標(biāo)：

1、教研主題：

如何培育幼兒閱讀的閱讀實(shí)力

2、教研目的：

（1）、明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教化滲透到各個環(huán)節(jié)中去。

（2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一樣，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一樣，保教共同視察幼兒、了解幼兒的須要，發(fā)覺問題剛好調(diào)整，實(shí)行措施。

（3）、提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。

五、本學(xué)年教研工作目標(biāo)：

針對以上狀況，我們老師用耐性和愛心去關(guān)切、呵護(hù)每一個孩子，耐性而細(xì)致地護(hù)理和教化他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教化，在全面開展“幼兒閱讀教化活動探討”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教化”、“語言教化”、“幼兒嬉戲”等活動的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

六、詳細(xì)工作內(nèi)容、要求、措施：

常規(guī)及教化實(shí)施：

１、熱忱迎接幼兒入園，通過好玩的學(xué)習(xí)、嬉戲和生活活動，使幼兒心情盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，情愿上幼兒園。

2、合理組織支配幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動、戶外活動的指導(dǎo)、熬煉，通過體育嬉戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的協(xié)助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。

3、實(shí)施閱讀教化活動，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培育，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)建性的發(fā)展，并做好具體的記錄視察。

4、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)愛好。

5、結(jié)合閱讀教化中的生活教化，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號，并且培育他的愛好，利用圖書、簡潔繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育孩子們的閱讀愛好和閱讀技能！

6、相識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛惜花草樹木，學(xué)習(xí)視察植物的生長過程。

7、開展角色嬉戲，并在一日生活中教化幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會簡潔的自我愛護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的平安意識培育。

家長工作：

1、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，了解幼兒的家庭教化狀況及幼兒的愛好、愛好、生活習(xí)慣等。

2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)，與班上老師見面，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的試驗(yàn)探討的心理打算。

3、學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本班探討課題安排、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長如何協(xié)作幼兒園做好工作。并向家長宣揚(yáng)科學(xué)。

4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚(yáng)科學(xué)閱讀的教化思想、教化原理、教化方法及舉薦好的教化文章。

5、剛好公布每周安排，讓家長了解和參加我們的教化活動，并為我們活動供應(yīng)教化資源。

6、每月仔細(xì)填寫“家園聯(lián)系本”，剛好反饋幼兒在園、在家的狀況，達(dá)到家園同步教化的目的。

7、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。

8、仔細(xì)組織好每次的家長開放日活動及親子活動。

9、要求家長每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。

幼兒園小班的工作安排篇2

一、班級狀況分析

我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。從家訪中，我們了解到平常由老人照看的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒有上過托班，也沒有較好的家庭教化環(huán)境。同時，由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的實(shí)力相差甚遠(yuǎn)。如：語言理解和表達(dá)實(shí)力都較差，老師的話聽不懂，不會說一般話，很少有幼兒用一般話與老師溝通；幼兒沒有聽的習(xí)慣，甚至有的幼兒不愿開口說話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強(qiáng)，特別嬌氣；不愿自己動手做事：如積木掉在地上不愿去撿，生活自理實(shí)力差，有的幼兒連最簡潔的搭袢涼鞋都無法獨(dú)立完成。雖然吃飯能學(xué)著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴(yán)峻等等。因此，本學(xué)期，我們將在充分視察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》、《指南》，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實(shí)施新課程，讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活實(shí)力、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂的成長。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)《綱要》、《指南》精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，結(jié)合園務(wù)安排，從培育幼兒最基本的嬉戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培育成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

三、本學(xué)期目標(biāo)

（一）重點(diǎn)目標(biāo)

1、培育幼兒最基本的生活自理實(shí)力和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些平安常識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己，逐步適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的歡樂。

2、初步學(xué)會運(yùn)用一般話與他人交談，情愿和老師、同伴溝通。

3、學(xué)習(xí)和初步駕馭一些簡潔的基本動作，對運(yùn)動有初步的愛好。

4、初步培育幼兒聽的習(xí)慣，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下，初步嘗摸索索活動。

5、喜愛玩嬉戲，初步懂得要遵守嬉戲規(guī)則。

（二）基本目標(biāo)與措施

生活活動目標(biāo)：

1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，漸漸喜愛幼兒園。

2、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)正確洗手，穿衣服、如廁，情愿做力所能及的事。

3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。

4、知道說話、待人接物要有禮貌，不說粗話、臟話，會說一些日常禮貌用語。情愿與同伴友好相處，體會與老師、同伴共處的歡樂。

5、初步了解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下，初步積累一些平安常識，學(xué)著愛護(hù)自己。

6、愛惜玩具和物品，學(xué)著整理和整理。

措施：

1、老師熱忱接待幼兒，以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、在一日生活中常常提示幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時要自覺洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。

3、激勵幼兒堅持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。

4、利用接送時間，激勵幼兒與老師、同伴主動打招呼。

學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1、相識自己，初步懂得愛護(hù)自己，在嬉戲中體會自己正在長大。

2、親近大自然，有初步探究四周事物的愛好，喜愛在老師的引導(dǎo)下嘗摸索索和相識各種事物。

3、初步了解自己四周的人，用各種方式表達(dá)自己的情感。

4、樂意對四周環(huán)境中的簡潔數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感，樂意嘗試運(yùn)用已有閱歷來解決生活和嬉戲中的問題。

5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣運(yùn)用一般話交談，情愿把自己的想法和須要說出來，樂意回答別人的提問。

6、初步培育幼兒聽的習(xí)慣，能看著說話的人聽、講，對看圖書有初步的愛好。

幼兒園小班的工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

堅持以“你的寶寶，我的珍寶”為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻(xiàn)自己的力氣。

二、主要工作措施和目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，增加教書育人的使命感。

仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，努力提高自身素養(yǎng)，開發(fā)潛力，剛好轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教化觀、兒童觀，堅持正面教化，形成同等和諧的師生關(guān)系。

2、提高教書育人的本事

一是在思想上有活力，擅長學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的`教化思想與理念，使幼兒園教化煥發(fā)生命的活力。

二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思索，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，要擅長學(xué)習(xí)他人特長，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教化思想和工作特色。

3、提高現(xiàn)代化教化技術(shù)運(yùn)用水平仔細(xì)學(xué)習(xí)制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年老師在教化理論、教學(xué)實(shí)踐、教化科研、教化創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。

4、大力推動課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

深化探究實(shí)踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學(xué)、理論、寫心得、聽取專家學(xué)者專題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中汲取、消化信的教改信息和教化理論，進(jìn)一步確立全新的教化理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

5、深化開展課題探討，努力提高教科研水平。

加強(qiáng)教化理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教化觀念。努力做到勤思索、多探討、求創(chuàng)新。仔細(xì)開展主題活動，不斷充溢自己，運(yùn)用敏捷多樣的教化模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有安排、有打算、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。留意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相協(xié)作。

6、按時開展區(qū)域活動和角色嬉戲，做到材料足夠，剛好調(diào)查，滿意幼兒動手動腦、探究發(fā)覺的欲望。主動開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、加強(qiáng)保教協(xié)作。在新的教化觀念下，開展保育工作，為幼兒成長供應(yīng)良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒供應(yīng)一個衛(wèi)生、整齊、光明的環(huán)境并照看好幼兒一日生活。

8、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，使家長剛好了解班級動態(tài)，教學(xué)活動，幼兒狀況以及家長須要協(xié)作的工作。

9、加強(qiáng)平安意識，消退一切平安隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。

三、詳細(xì)活動支配：

二月份：

1、布置教室環(huán)境、創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。

2、豐富角色嬉戲活動材料，創(chuàng)設(shè)角色嬉戲環(huán)境。

3、班級網(wǎng)頁剛好更換。

三月份：

1、檢查年級組角色嬉戲創(chuàng)設(shè)狀況。

2、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教化活動。

3、公開教學(xué)活動。

四月份：

1、組織幼兒春游活動。

2、公開教學(xué)活動。

3、向家長開放半日活動。

4、召開家長會。

五月份：

1、公開教學(xué)活動。

2、班級開展競賽活動。

3、小班組優(yōu)秀論文收集評比。

4、實(shí)行迎“六一”慶祝活動的籌備工作。

六月份：

1、期末對大班幼兒進(jìn)行質(zhì)量抽測。

2、填寫審核幼兒匯報冊。

本學(xué)期，我們小班年級組全體老師將會同心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們每一份力氣。

幼兒園小班的工作安排篇4

健康

1、逐步消退入園焦慮，情愿上幼兒園。

2、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用肥皂洗手。樂于接受晨間檢查。知道不能私自離園，不跟生疏人走。

3、學(xué)會上廁所，須要時會請人幫助。會自己運(yùn)用小勺進(jìn)餐，在老師提示下把飯菜吃完。

4、在成人的提示下，知道活動的平安。

5、通過參觀中、大班幼兒做早操和體育活動，學(xué)習(xí)一套簡潔的仿照操，練習(xí)自然地走和跑（按指定方向）而不相互碰碰。

社會性方面：

1、情愿親近老師和同伴，喜愛參與集體活動，對班級的環(huán)境感到親切。

2、在老師的幫助下，學(xué)習(xí)遵守一日生活的常規(guī)

相識方面：

1、了解并熟識幼兒園的環(huán)境，相識老師、保育員、同伴，能高興奮興地上幼兒園。

2、相識幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。

3、知道國慶節(jié)，能主動參與節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日歡樂。

4、在各種活動中視察、擺布實(shí)物，對數(shù)產(chǎn)生愛好。學(xué)會運(yùn)用常見的量詞（個、只、條、件、塊、輛）

語言方面：

1、能聽懂生活中常用的一般話，學(xué)習(xí)按老師的要求做事

2、情愿聽

幼兒園小班的工作安排篇5

一、工作目標(biāo)

1、依據(jù)園務(wù)工作安排及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與須要。主動開展教化教學(xué)的探討，促使老師在教化教學(xué)上有個整體的提高。

2、培育新老師為重點(diǎn)，以老帶新來提高老師的整體素養(yǎng)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探究教化教學(xué)，使幼兒園的教化教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報告、實(shí)踐操作、相互研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教化觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

二、教研重點(diǎn)

1、深化學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、豐富主題改變的活動環(huán)境，主動開展區(qū)域活動。

3、提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。

4、增加老師們理論學(xué)問學(xué)習(xí)意識，提高自身學(xué)問水平，優(yōu)化原有學(xué)問結(jié)構(gòu)。

5、激勵新老師學(xué)習(xí)說課，情愿向其他老師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學(xué)水平及自省實(shí)力。

三、內(nèi)容及措施

理論學(xué)習(xí)

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。組織小班段老師深化學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教化安排和組織教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有詳細(xì)落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題

活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討溝通，以及各班的評比活動

3、為了進(jìn)一步提高老師的教學(xué)實(shí)力，并體現(xiàn)人人參加共同提高的原則，要求老師每人每月完成教化筆記或教化反思。

青年老師培育

1、通過以老帶新、老師相互聽課等，課前檢查打算、聽隨堂課的方式，檢查老師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

2、主動組織參與園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。

3、激勵段內(nèi)老師參與高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛保嗷W(xué)習(xí)。

特色活動

依據(jù)班長制訂的班級特色，定時、定點(diǎn)地開展每班的特色活動。

四、教研活動行事歷

9月份：

1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2、確定班級專題，做好打算工作

3、學(xué)習(xí)科研文章，了解幼教資訊

10月份：

1、新老師隨堂聽課

2、主題研討活動

3、專題實(shí)施“問題”溝通會

11月

1、成長檔案溝通

2、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、托班主題研討活動

12月

1、檢查課題探討下階段成果，探討下一步的安排。

2、青年老師評優(yōu)課活動

3、區(qū)域

活動組織溝通活動。

1月

1、進(jìn)行老師教化反思筆記溝通

2、階段性專題匯報小結(jié)。

3、教研組小結(jié)工作

五、日常活動行事歷：

9月

1、做好迎新生工作

2、早操的編排和訓(xùn)練

3、召開開家會

10月

1、組織老師學(xué)習(xí)平安教化案例

2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比

3、教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1、充分利用家長、社區(qū)資源，充溢各區(qū)角活動內(nèi)容。

2、家長開放日活動

12月

1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子健身活動

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園小班的工作安排篇6

政治思想：遵紀(jì)遵守法律，主動響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國、愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，主動參與園里的各項(xiàng)有益活動，以酷愛本職工作為動身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。酷愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。主動做好各種教學(xué)活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

師德方面：師德是為師之本，高尚的師德情操，始終是我的追求目標(biāo)。堅固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能平安、開心的成長，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過歡樂的一學(xué)期。

教化教學(xué)工作：在教化教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊诮袒虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教化，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐性對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將運(yùn)用主題探究活動，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有目標(biāo)有安排的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想，打破傳統(tǒng)的“老師教幼兒學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝變褐鲃訉W(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲，教具來發(fā)展幼兒的思維、想象及動手操作實(shí)力等。

個人業(yè)務(wù)實(shí)力提高：

1、多學(xué)習(xí)、多聽、多看、多學(xué)、多反思。

2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，勤練彈、唱、跳等基本功。

3、多上網(wǎng)、多看書看好書給自己充電。

幼兒園小班的工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)任務(wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深化貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動教化改革，轉(zhuǎn)變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動安排，并有序地組織實(shí)施，使級部活動能正常開展。

二、工作目標(biāo)：

1、接著完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2、提前做好每月一堂好課的打算工作。

3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三、詳細(xì)措施：

（一）教化教學(xué)工作我們的追求我們的志向

1、仔細(xì)執(zhí)行老師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對老師進(jìn)行全面的綜合評價，主動反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價值。

2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采納多種形式—————集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，資源共享，加強(qiáng)安排性，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo)。

3、提高級部活動的實(shí)效性，每周支配一次集體學(xué)習(xí)時間，集體備課，組織老師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課，仔細(xì)撰寫活動反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。仔細(xì)做好各種筆記、寫好心得及教化筆記。

（二）班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

2、一日活動彈性支配，老師依據(jù)孩子的須要敏捷支配學(xué)習(xí)，活動的時間、內(nèi)容等。

3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，激勵孩子走進(jìn)自然。

4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多綻開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。

（三）家長工作：

1、變換每月家長會，以多形式綻開家長活動，并做好家園宣揚(yáng)欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況。

2、向家長開放半日活動。

3、細(xì)心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長蹤跡。

幼兒園小班的工作安排篇8

一、班務(wù)狀況分析

本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園其次次教小班，很久沒有教小班了起先還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜愛上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒須要用更多的耐性和關(guān)切去和他們相處。

本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體狀況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，心情很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)峻，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依靠性特殊強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教化，現(xiàn)在初步適應(yīng)了無趣園生活，不再哭鬧。

在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，幫助孩子感受無趣園的歡樂，使之漸漸適應(yīng)無趣園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特殊珍寶，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。經(jīng)過這段日子的視察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但間或鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小摯友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕生疏人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳經(jīng)常欺壓身邊的小摯友。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，經(jīng)常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向。還有個別幼兒限制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言實(shí)力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

小班幼兒多以嬉戲?yàn)橹鳎覀儠罁?jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等嬉戲內(nèi)容。每次嬉戲，依據(jù)幼兒的愛好所在來開設(shè)肯定的嬉戲主題，并視察記錄幼兒每一次的嬉戲狀況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和探討，結(jié)合參觀活動，共同使嬉戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在嬉戲時都能有深厚愛好，不斷提高幼兒嬉戲水平

三、發(fā)展目標(biāo)

依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，學(xué)會運(yùn)用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。

2、會運(yùn)用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。

3、寧靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整齊。

5、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能運(yùn)用他人的物品。

6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和老師說話，對老師有禮貌。

2、會說一般話。

3、能主動參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰簡潔的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

科學(xué)：

1、對四周事物有愛好，會用感觀干脆感知和視察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維實(shí)力。

2、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)行分類。

3、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一樣的認(rèn)讀。

4、相識三角形、圓形、正方形。

四、建家園聯(lián)系

家長的支持對我們的教化工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。

我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)須要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。

個別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特別狀況或?qū)韴@時能剛好反映和了解狀況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)切。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的教化教學(xué)服務(wù)。

五、衛(wèi)生保健及平安工作

衛(wèi)生保?。?/p>

由于幼兒年齡較小，各方面都須要老師的幫助、示范與督促。因而我們須要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。

其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。

平安工作：

想幼兒平安之所想從保證平安入手，幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作。

幼兒園小班的工作安排篇9

新年的第一縷陽光，隨著金雞報曉而來。一聲響亮的啼鳴預(yù)示著新的一天起先了，新的一年起先了，全部的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣，“一切都像剛睡醒的樣貌，欣欣然張開了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是期望?！痹诔湟缙谕囊荒?，我滿懷激情，仔細(xì)安排，實(shí)踐安排，完成安排，實(shí)現(xiàn)我的幻想舞臺。

一、班級狀況分析

(一)幼兒狀況分析

我們班現(xiàn)共有36名幼兒，男生24名，女生12名。經(jīng)過半年來的群眾生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言潛力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運(yùn)動方面，幼兒喜愛參與群眾嬉戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散嬉戲，動作潛力大有提高;在嬉戲方面，寶寶喜愛開展主角扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛用雪花片等進(jìn)行簡潔的構(gòu)建活動，喜愛音樂嬉戲，且已有必需的規(guī)則意識。但是也發(fā)覺存在下列問題

1、有部分幼兒在家嬌慣，簡單得咳嗽、發(fā)燒等疾病，體質(zhì)較差;

2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理潛力很差;

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像劉宇杰、蔡浩斌、奚澤程、孫易成等小摯友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻;

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常奢侈飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、新奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰。

6、自我約束潛力較差，不能限制自己的行為。

(二)本班家長狀況:

經(jīng)過一學(xué)期的接觸，我發(fā)覺大部分家長都非常注意幼兒教化，能專心協(xié)作老師的工作。但是也從中發(fā)覺隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng)，因此特性溺愛自己的幼兒，會給教化工作帶來必需的不便。很多家長都期望能常常召開家長會、半日活動，老師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

二、班級發(fā)展總目標(biāo)

以培育富有特性的幼兒為主要目標(biāo)，透過單元課程的實(shí)施，利用區(qū)域角、豐富的嬉戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。

依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標(biāo):

1、依據(jù)課程中的資料，制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在親密協(xié)作的氛圍中發(fā)展動手、動腦潛力。

2、細(xì)心組織打算嬉戲活動，寓教化于嬉戲之中，逐步變更一些幼兒的侵?jǐn)_性行為。

3、樂意參與群眾活動。

4、依據(jù)我班的特長，在美術(shù)、語言、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級特色。

5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂，收放自如。

6、加強(qiáng)幼兒的自理潛力，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

7、以表揚(yáng)、督促、激勵為主，堅持正面教化，透過評比欄、小紅星、小紅花的評比，幫忙幼兒構(gòu)成英勇、大膽、活潑、自信的性格特點(diǎn)。

8、作出家長工作的特色，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站、E-MAIL、傳紙條、家訪、電話、隨訪等多種家長樂于理解的形式增進(jìn)與家長的溝通，做到“有問題找老師，有閱歷給大家，與孩子共同成長”。

9、按安排實(shí)施環(huán)境教化，讓環(huán)保意識滲透到一日教化活動中，滲透到孩子幼小的心靈中。

三、班級管理及自身建設(shè)

透過一個學(xué)期的群眾生活，我看到了自己在班級管理上的不足，透過溝通閱歷，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，創(chuàng)建出新的班級管理特色就是我本學(xué)期要做的。

1、常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動中簡潔的學(xué)到學(xué)問。

2、家長與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教化。

3、加強(qiáng)保育員與老師的配班工作，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一樣性、一貫性、開展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿足”的教化活動

4、進(jìn)行班級工作的階段總結(jié)，剛好調(diào)整安排，確立保教工作重點(diǎn)，做到有記錄，有落實(shí)。

四、詳細(xì)工作

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)安排為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教化目標(biāo)，班務(wù)安排、主題活動安排。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的潛力和愛好支配不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，寧靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、群眾活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教化，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手潛力的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個活動區(qū)帶給足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探究欲望，提高幼兒的動手潛力。依據(jù)主題活動的須要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在活動室設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會，培育幼兒的自我表現(xiàn)潛力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒帶給各種類型的運(yùn)動器械，依據(jù)周安排活動的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機(jī)會。

5、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，每星期按安排，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理潛力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還打算實(shí)行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，剛好客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的視察潛力和教學(xué)反思潛力。

9、加強(qiáng)幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，構(gòu)成初步的平安意識。

10、建立必需的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，培育必需的常規(guī)。老師的要求要一樣，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理潛力，培育