山西省陽泉市柏井中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析_第1頁
山西省陽泉市柏井中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析_第2頁
山西省陽泉市柏井中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析_第3頁
山西省陽泉市柏井中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析_第4頁
山西省陽泉市柏井中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山西省陽泉市柏井中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列信息的傳遞中,與其他3種不屬于同一類型的是

A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會發(fā)出聚積信息素,召喚同類來共同取食

B.榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì),與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象

C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

D.群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別參考答案:C2.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了A.DNA是遺傳物質(zhì)

B.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)C.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和DNA是遺傳物質(zhì)參考答案:A3.現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實驗組合分別是A.①②和①③

B.②③和①②

C.②④和①③

D.②③和③④參考答案:B4.豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性,兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如下圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為

(

)A.9∶3∶3∶1 B.1∶1∶1∶1C.2∶2∶1∶1 D.3∶1∶3∶1參考答案:C由柱狀圖可知,F(xiàn)1中黃色:綠色=1;1,圓粒:皺粒=3:1,所以親本基因型為:YyRrXyyRr,F(xiàn)1中黃色圓粒豌豆(基因型為YyRR占1/3和YyRr占2/3)與綠色皺粒豌豆yyrr雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為2:2:1:1。5.下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法正確的是(

)A.植物激素是促進植物體生長發(fā)育的微量有機物B.在蔬菜和水果上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑可能會損害人體健康C.用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產(chǎn)量D.生長素與細(xì)胞分裂素的拮抗調(diào)控作用在植物生長發(fā)育中非常重要參考答案:B植物激素指的是在植物體內(nèi)合成,從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍χ参矬w的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物。植物激素可以調(diào)節(jié)植物的生命活動,以使植物體能適應(yīng)變化了的環(huán)境,并非只能調(diào)節(jié)生長發(fā)育,還能調(diào)節(jié)衰老脫落,A錯誤;在蔬菜和水果上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑可能會損害人體健康.B正確;赤霉素促進莖的伸長、引起植株快速生長,并不能促進結(jié)實,用適宜濃度的赤霉素處理水稻并不能提高產(chǎn)量,只能使植株長高,使得水稻產(chǎn)量降低,C錯誤;生長素與細(xì)胞分裂素都能促進植物生長,二者是協(xié)同作用,二者的協(xié)同作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要,D錯誤。6.一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后,共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬。下列敘述中最可能的是

①雄性黑馬是雜合體②黑色是隱性性狀

③棗紅色是顯性性狀④棗紅色是隱性性狀

A.①和④

B.②和③

C.①和③

D.②和④參考答案:A7.下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是(

A.一級消費者,第一營養(yǎng)級

B.二級消費者,自養(yǎng)型生物C.分解者,腐生生物

D.生產(chǎn)者,異養(yǎng)生物參考答案:C8.含水量為80%的土壤為對照(CK),測得耐旱能力較強的大麗花中度缺水(MD)時的葉片凈光合速率(Pn)、氣孔導(dǎo)度(Gs)和胞間CO2濃度(Ci)如圖所示(氣孔導(dǎo)度即氣孔開放程度).據(jù)圖分析下列敘述正確的是()A.非氣孔因素主要影響Pn﹣MD的時間段是第12~15天B.第3~6天Pn﹣MD的限制因素為葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體類囊體膜受損C.第6~12天Pn﹣MD的限制因素為還原三碳酸的酶空間結(jié)構(gòu)改變D.第3~15天內(nèi)中度缺水生長的大麗花葉片,光合作用放出O2速率上升參考答案:B【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.【分析】據(jù)圖分析:非氣孔因素主要影響Pn﹣MD的時間段是3﹣6天.3~15天內(nèi)中度缺水生長的大麗花葉片,因干旱導(dǎo)致葉片氣孔部分關(guān)閉,氣孔導(dǎo)度下降,光合作用降低.12﹣15天,胞間CO2濃度(Ci)有所上升.【解答】解:A、據(jù)圖可知,12﹣15天,胞間CO2濃度(Ci)有所上升,非氣孔因素主要影響Pn﹣MD的時間段是3﹣6天,A錯誤;B、氣孔影響因素只能影響單位時間、單位葉面積通過氣孔的氣體量,所以因長期缺水使葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體類囊體膜受損屬于非氣孔影響因素,B正確;C、6~12天Pn﹣MD的限制因素為氣孔部分關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,C錯誤;D、3~15天內(nèi)中度缺水生長的大麗花葉片,因干旱導(dǎo)致葉片氣孔部分關(guān)閉,氣孔導(dǎo)度下降,光合作用降低,導(dǎo)致葉片凈光合速率(Pn)下降,D錯誤.故選:B.【點評】本題主要考查光合作用的過程及環(huán)境因素對光合作用速率的影響,意在強化學(xué)生達到識圖判斷和分析作答能力.9.下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述,錯誤的是A.微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進行消毒B.測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用稀釋涂布平板法C.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度D.接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落參考答案:A【分析】常用的接種方法:平板劃線法、稀釋涂布平板法?!驹斀狻课⑸锱囵B(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌處理,A錯誤;測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用稀釋涂布平板法,統(tǒng)計結(jié)果會比實際偏低,B正確;分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度,C正確;接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落,可以分離到由一個細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體,D正確。故選A。10.下列各類酶催化的生理過程中會出現(xiàn)堿基互補配對的有

①限制性核酸內(nèi)切酶的催化過程中

②RNA聚合酶催化的過程中

③DNA聚合酶催化的過程中

④逆轉(zhuǎn)錄酶催化的過程中

A.一項

B.二項

C.三項

D.四項參考答案:C11.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C.生殖細(xì)胞中只表達性染色體上的基因D.初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體參考答案:B12.下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析列敘述錯誤的是

A.a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的B.c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過程C.d表示胰島素,通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度D.信息分子參與的a、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)參考答案:A13.蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程,其結(jié)果是產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是A.氨基酸種類增多

B.氨基酸種類減少C.仍為天然存在的蛋白質(zhì)

D.天然不存在的蛋白質(zhì)參考答案:D14.下列膜電位變化的示意圖中,能正確表示神經(jīng)纖維由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的是(

)參考答案:A15.某學(xué)校的生物科技活動小組調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的生長繁殖情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的哪個水平A.個體水平

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.種群水平

D.分子水平參考答案:C種群指一定區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體。一個池塘中的青蛙為同種生物,為種群水平。C正確。16.在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下:刺激部位反應(yīng)破壞前破壞后左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮上述結(jié)果表明,反射弧被破壞的部分可能是

A.感受器

B.感受器和傳入神經(jīng)

C.傳入神經(jīng)和效應(yīng)器

D.效應(yīng)器參考答案:C17.現(xiàn)有一幼鼠,先天無胸腺,此小鼠的免疫狀況是

A.有全部的細(xì)胞免疫能力

B.喪失一切免疫能力

C.有全部的體液免疫能力

D.保留部分體液免疫能力參考答案:D18.記者從國家林業(yè)局了解到,我國圈養(yǎng)大熊貓繁育克服了汶川地震影響,取得喜人成績。截止到2008年12月24日,人工圈養(yǎng)大熊貓已達268只,而以長期合作方式圈養(yǎng)在國外的大熊貓有27只。以下相關(guān)敘述錯誤的是[

]A.人工圈養(yǎng)能為行將滅絕的物種提供最后的生存機會B.大熊貓種群數(shù)量銳減的原因之一是其棲息地被破壞C.人工圈養(yǎng)屬于易地保護,這是對生物多樣性最有效的保護D.對大熊貓進行科學(xué)研究是利用生物多樣性的直接價值參考答案:C19.將配制好的培養(yǎng)基進行滅菌應(yīng)采用()A.灼燒滅菌B.高壓蒸汽滅菌

C.干熱滅菌

D.煮沸滅菌參考答案:B20.太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是A.太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的B.太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的C.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的參考答案:D21.下列說法中正確的是

A.不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的B.生長素的濃度越高植物生長越快C.發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長素,能夠促進果實的發(fā)育D.頂芽產(chǎn)生生長素,能通過自由擴散的形式到達側(cè)芽,從而促進側(cè)芽發(fā)育成枝條參考答案:C22.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,不正確的是

A.進行細(xì)胞免疫時,抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原C.效應(yīng)T細(xì)胞不可直接殺滅抗原D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞參考答案:B23.下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可得出()①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂②L點→M點所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)③GH段和OP段,細(xì)胞中的染色體數(shù)是相等的④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍A.①②④

B.①②③

C.①③

D.②④參考答案:A分析圖示可知:a為有絲分裂過程中核DNA含量的變化,b表示減數(shù)分裂過程中核DNA含量的變化,c為受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化,①正確;L點→M點所示過程為受精作用,與細(xì)胞膜的流動性有關(guān),②正確;GH段為減數(shù)第一次分裂,其細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,OP段表示有絲分裂后期和末期,其細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍,③錯誤;MN段包括有絲分裂的間期、前期、中期,在有絲分裂的間期發(fā)生DNA分子復(fù)制,導(dǎo)致核DNA含量的加倍,④正確。綜上分析,供選答案組合,A項正確,B、C、D三項均錯誤?!究键c定位】有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用【名師點睛】若要正確解答本題,需要熟記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律以及受精作用過程,能結(jié)合曲線圖準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段曲線代表的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題24.連續(xù)陰雨天會影響農(nóng)作物傳粉受精,要保證產(chǎn)量,可采用噴灑生長素類似物的方法補救,以下農(nóng)作物采用噴灑生長素類似物方法效果不佳的是: A.草莓

B.茄子

C.番茄

D.油菜參考答案:D25.下列關(guān)于實驗的描述,正確的是:A.將在蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到高濃度的蔗糖溶液中,則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B.斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀C.肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即冒出大量氣泡D.將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色參考答案:D26.生物科學(xué)的發(fā)展歷程中,有許多著名的實驗具有里程碑式的意義。下面有關(guān)科學(xué)史的敘述錯誤的是(

)A.1953年,沃森和克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型B.孟德爾以豌豆為實驗材料,花了8年時間,總結(jié)出分離定律和自由組合定律C.摩爾根利用果蠅為實驗材料,經(jīng)過師生共同努力,為基因在染色體上提供了證據(jù)D.達爾文是第一個較為完整的提出生物進化論的人,他的觀點給神創(chuàng)論以深深的打擊參考答案:D27.從某海洋動物中獲得一基因,其表達產(chǎn)物為一種抗菌體和溶血性均較強的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物,首先要做的是(

)A.合成編碼目的肽的DNA片段

B.構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達載體C.依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計多條模擬肽

D.篩選出具有優(yōu)良火性的模擬肽作為目的肽參考答案:C28.如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表流入下一環(huán)節(jié)的能量值,下列各項中不正確的是(

)A.次級消費者的糞便中的能量去路包括在④途徑中

B.從能量關(guān)系看②>③+④C.一般情況下,②為①的10%~20%D.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性參考答案:A29.人類正常血紅蛋白(HbA)的β鏈第63位氨基酸為組氨酸(CAU),Hb—M(異常血紅蛋白)的β—63為酪氨酸(UAU),這種變異的原因在于基因中A.某堿基對發(fā)生改變B.CAU變成了UAU

C.缺失一個堿基對D.增添一個堿基對參考答案:A30.下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是①胰島素

②纖維素

③唾液淀粉酶

④淀粉

⑤抗體

⑥性激素

A.①②③⑤

B.②④⑤

C.①③⑤

D.①⑤⑥參考答案:C31.水既是有氧呼吸的原料,也是有氧呼吸的產(chǎn)物。在有氧呼吸過程中水的消耗和生成分別發(fā)生在A.第一階段、第三階段

B.第三階段、第三階段C.第一階段、第二階段

D.第二階段、第三階段參考答案:D32.甲狀腺激素濃度過高引起線粒體中的解偶聯(lián)作用,即雖有電子傳遞但無ATP形成。根據(jù)這一事實,可以判斷甲狀腺活動過強的人

A.雖然消耗的食物少而且體表比健康人的涼,但肥胖B.雖然消耗大量食物而且體表比健康人的涼,但消瘦C.雖然消耗的食量少而且體表比健康人的暖,但肥胖D.雖然消耗大量食物而且體表比健康人的暖,但消瘦參考答案:D33.下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是A.下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制

B.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素C.若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動D.當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多參考答案:B34.側(cè)芽部位的生長素濃度總是高于頂芽,但頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積累存于側(cè)芽部位。這說明生長素進入側(cè)芽細(xì)胞的方式是A.滲透作用

B.自由擴散

C.被動運輸

D.主動運輸參考答案:D35.基因型為Dd的細(xì)胞進行有絲分裂時,一條染色體的一條染色單體上有D基因,那么與其共用一個著絲粒的另一條染色單體上的基因一般應(yīng)是

A.D

B.d

C.D或d

D.D和d參考答案:A36.下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯誤的是A.反射活動由一定的刺激引起B(yǎng).反射活動中,興奮在突觸處雙向傳遞C.反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整D.反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞參考答案:D37.能夠測定樣品活菌數(shù)的方法是()A.稀釋涂布平板法

B.直接計數(shù)法

C.重量法

D.比濁法參考答案:A考點:測定某種微生物的數(shù)量.版權(quán)所有分析:統(tǒng)計細(xì)菌數(shù)量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計數(shù),在統(tǒng)計菌落數(shù)目時,采用(平板劃線、稀釋涂布平板法)來培養(yǎng)細(xì)菌.當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個細(xì)菌,但菌落數(shù)往往比活菌的試劑數(shù)目低,為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在.30﹣300的平板進行計數(shù).另一種方法是直接計數(shù)法,這種方法要借助顯微鏡,且統(tǒng)計的數(shù)目也包括死亡的細(xì)菌.解答:解:利用稀釋涂布平板法能夠不影響生活的情況下將細(xì)菌個體從固體培養(yǎng)基上分離出來,并可以繁殖形成菌落,可根據(jù)菌落數(shù)測定出測定樣品活菌數(shù),故稀釋涂布平板法可用于測定樣品活菌數(shù).故選:A.點評:本題考查了測定細(xì)菌數(shù)量的方法,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度中等.38.下列細(xì)胞中具有細(xì)胞壁的是()A.紅細(xì)胞 B.葉肉細(xì)胞 C.皮膚細(xì)胞 D.淋巴細(xì)胞參考答案:B考點:27:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點如下:

相同點不同點植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體據(jù)此解答.【解答】解:紅細(xì)胞、皮膚細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于動物細(xì)胞,動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,而葉肉細(xì)胞為植物細(xì)胞,植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁.故選:B.39.“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段,下列關(guān)于篩選的敘述中不正確的是A.重組質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來B.單克隆抗體制備過程中,在完成細(xì)胞融合后,第一次篩選的目的是從不同種類的細(xì)胞中篩選出雜交瘤細(xì)胞C.單克隆抗體制備過程中,在完成細(xì)胞融合后,第二次篩選的目的是篩選出針對目標(biāo)抗原的抗體為陽性的雜交瘤細(xì)胞

D.基因工程中用不同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運載體和目的基因,酶切產(chǎn)物用DNA連接酶連接,將獲得的產(chǎn)物直接導(dǎo)入受體細(xì)胞參考答案:D40.蛋白質(zhì)的生理作用包括:①構(gòu)成染色體②構(gòu)成生物膜③是人體主要的能源物質(zhì)④構(gòu)成多種酶⑤構(gòu)成生物體內(nèi)的所有激素⑥參與體液免疫過程A.①②③④

B.①②④⑤

C.②③④⑤

D.①②④⑥參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.將燕麥幼苗的胚根及胚芽末端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入保持在25℃的不同濃度的生長素溶液中2天,下表顯示實驗結(jié)果:

生長素溶液的濃度(mol·L-1)2天后的平均長度(mm)胚芽胚根10-1312.311.310-1212.312.110-1112.712.710-1013.513.610-914.712.610-816.012.010-715.110.910-612.210.010-510.810.010-410.010.0

回答下列問題:(1)此實驗的目的是研究___________________________________________________。(2)為什么要切去胚根及胚芽的尖端部分?(3)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進行實驗?(4)胚根、胚芽的最適生長素濃度分別是多少?(5)實驗可得出什么結(jié)論?參考答案:(1)不同濃度的生長素對植物不同器官生長的影響(2)胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素,去掉后能保證胚根、胚芽在設(shè)計的生長素濃度下生長。(3)一組有較多數(shù)量的實驗材料可獲得精確的平均結(jié)果。(4)胚根為10-10mol/L,胚芽為10-8mol/L。(5)生長素的作用具有兩重性,低濃度時促進生長,高濃度時抑制生長;胚根對生長素的敏感性大于胚芽。解析:這是一道實驗分析題。實驗中用不同濃度的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論