平泉市中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考平泉市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應(yīng)B.自己人效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D2.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.教育理論素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.思想政治素質(zhì)D.職業(yè)技能素質(zhì)【答案】：B3.張光明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.情感障礙B.思維障礙C.意志障礙D.感覺障礙【答案】：C4.張老師這段時間對工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時總是感覺很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。A.情緒耗竭B.個人成就感低C.去人性化D.缺乏工作動機【答案】：A5.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.師德C.師范D.督導(dǎo)【答案】：B6.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.集體研究法C.頭腦風(fēng)暴法D.發(fā)散思維法【答案】：C7.離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達不成協(xié)議時,應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）的原則和雙方具體情況判決。A.保障子女權(quán)益B.參考雙方經(jīng)濟實力C.有利于女方D.尊重未成年子女的意愿【答案】：A8.遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。A.遞減B.遞增C.不變D.倒U型發(fā)展【答案】：A9.蘇霍姆林斯基認(rèn)為“課外、校外教育使青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外、校外教育（）。A.是進行德育的重要途徑B.有利于發(fā)展學(xué)生智力C.有利于發(fā)展學(xué)生的個性特長D.可促進學(xué)生身心的健康發(fā)展【答案】：B10.下列選項中不屬于實踐性知識的是（）。A.提問技巧B.課堂管理技巧C.現(xiàn)代教育技術(shù)D.課堂導(dǎo)入技巧【答案】：C11.課程內(nèi)容的活動取向特別注重（）。A.課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且基本上是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的—學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色B.課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的C.課程與社會生活的聯(lián)系，強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性D.課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織【答案】：C12.課堂上有的學(xué)生會開小差，這屬于（）。A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的分配C.注意的不穩(wěn)定D.注意的分散【答案】：D13.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.感染B.從眾C.流行D.服從【答案】：B14.特定團體的相對標(biāo)準(zhǔn)決定最終成績的測驗是（）。A.常模參照測驗B.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗C.團體測驗D.描述性測驗【答案】：A15.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的動機和（）。A.避免困難的動機B.追求刺激的動機C.追求利益的動機D.避免失敗的動機【答案】：D16.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是（）。A.名譽權(quán)B.隱私權(quán)C.榮譽權(quán)D.人身權(quán)【答案】：D17.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質(zhì)B.任務(wù)C.現(xiàn)狀D.目的【答案】：A18.小強考試前緊張,憂心忡忡，考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試焦慮癥B.考試抑郁癥C.考試強迫癥D.考試陣發(fā)性緊張癥【答案】：A19.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.沖動型B.沉思型C.場獨立型D.場依存型【答案】：C20.馬克思主義觀點認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.城市與農(nóng)村相結(jié)合D.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合【答案】：B21.德育過程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是（）。A.長期性和反復(fù)性規(guī)律B.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律C.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律D.在交往中形成品德規(guī)律【答案】：A22.主張人格實現(xiàn)是人性的本質(zhì)，自我實現(xiàn)有賴于無條件積極關(guān)注的心理學(xué)家是（）。A.馬斯洛B.班杜拉C.榮格D.羅杰斯【答案】：D23.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達和聲吶，其中促進科學(xué)家解決問題的主要因素是（）。A.定勢B.遷移C.原型啟發(fā)D.問題表征【答案】：C24.對認(rèn)知的認(rèn)知，即個體對認(rèn)知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（）。A.元認(rèn)知計劃B.元認(rèn)知控制C.元認(rèn)知D.認(rèn)知策略【答案】：C25.政治經(jīng)濟制度決定教育的（）。A.速度B.內(nèi)容C.規(guī)模D.性質(zhì)【答案】：D26.提出著名的“白板說”的是（）。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.洛克D.杜威【答案】：C27.記憶技能屬于（）。A.心智技能B.一般技能C.運動技能D.操作技能【答案】：A28.人們在具有道德認(rèn)知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德知識B.道德動機C.道德信念D.道德意志【答案】：D29.內(nèi)化最早由法國社會學(xué)派代表人物（）提出A.埃米爾·杜爾凱姆B.盧梭C.維克多·雨果D.伏爾泰【答案】：A30.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求利益的傾向B.回避困難的傾向C.追求刺激的傾向D.回避失敗的傾向【答案】：D31.教一學(xué)過程的三種過程是（）。A.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價／反思過程B.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程C.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程D.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程【答案】：A32.教學(xué)計劃編制的首要任務(wù)是（）。A.實施課程方案B.進行課程評價C.選擇課程內(nèi)容D.確立課程目標(biāo)【答案】：D33.學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A.符號學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：B34.被譽為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”的是（）。A.維果斯基B.烏申斯基C.卡普捷列夫D.裴斯泰洛齊【答案】：B35.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)即教學(xué)過程的（）。A.基本內(nèi)容B.基本原則C.基本環(huán)節(jié)D.基本階段【答案】：D36.依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施，是心智技能形成的哪個階段？（）A.原型內(nèi)化B.原型定向C.原型操作D.操作整合【答案】：C37.四歲的麗麗知道小明是自己的哥哥，但當(dāng)問她小明有沒有妹妹時,她卻回答沒有。這體現(xiàn)了麗麗的（）思維特征。A.可逆性B.不守恒性C.自我中心性D.守恒性【答案】：C38.為了將教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了（）。A.量力性原則B.系統(tǒng)性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D39.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是一種內(nèi)在心理因素B.是知、情、意的歸宿C.是心理的外顯D.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)【答案】：A40.平常所說的品德就是性格的（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.發(fā)展機會C.工作環(huán)境D.同事關(guān)系【答案】：ABC42.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚B.能否與同事和睦相處C.能否完成本職工作D.能否為客戶服務(wù)【答案】：BC43.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.將愛國守法融于教育實踐活動中B.正確處理愛國與守法的關(guān)系C.做愛國守法的模范D.學(xué)好法律知識【答案】：ABC44.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.長期性B.自覺性C.曲折性D.主觀性【答案】：ABC45.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.學(xué)習(xí)的方法B.自我批評的方法C.積善的方法D.慎獨的方法【答案】：ABC46.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.動機應(yīng)成為教師道德評價的側(cè)重點B.進行教師道德評價時，應(yīng)該更關(guān)注效果C.當(dāng)動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標(biāo)準(zhǔn)D.對教師道德行為的評價應(yīng)堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點【答案】：CD47.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.為取得團體中其他成員的好感B.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標(biāo)C.不愿意感受與眾不同的壓力D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD48.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC49.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD50.心理過程包括（）A.個性心理特征B.認(rèn)知過程C.個性傾向性D.意志過程【答案】：BD51.課堂教學(xué)的優(yōu)點是（）。A.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。B.增強教學(xué)的計劃性C.提高教學(xué)效率D.因材施教【答案】：ABC52.意義學(xué)習(xí)的特點是（）。A.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分D.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義【答案】：ABC53.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守B.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人C.自覺遵紀(jì)守法，主動履行職業(yè)義務(wù)D.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理【答案】：ABCD54.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。A.埃利斯B.弗洛伊德C.布朗D.富勒【答案】：CD55.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務(wù)。A.遵守工作紀(jì)律B.善待本職工作C.提高自身能力D.維護工作秩序【答案】：AD56.團體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.教育功能B.預(yù)防功能C.矯正功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD57.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.交流討論C.反思日記D.行動研究【答案】：ABCD58.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡B.教師道德評價在教師道德認(rèn)識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用C.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力D.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量【答案】：ABCD59.關(guān)于學(xué)習(xí)動機的最佳水平與學(xué)習(xí)活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動機水平都是越高越好B.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平C.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平D.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：BCD60.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.遵循學(xué)生成長規(guī)律，C.遵循教育規(guī)律，D.堅持育人為本、【答案】：BCD61.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.辦事公道B.奉獻社會C.愛崗敬業(yè)D.服務(wù)群眾【答案】：ABCD62.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.內(nèi)化B.遵從C.轉(zhuǎn)變D.認(rèn)同【答案】：ABD63.教師職業(yè)道德