仁化縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考仁化縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.發(fā)散思維法C.培養(yǎng)恒心法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D2.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.鞏固性B.啟發(fā)性C.理論理系實(shí)際D.循序漸進(jìn)【答案】：A3.（）常常成為衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力。A.人際關(guān)系B.群體凝聚力C.群體氣氛D.群體規(guī)范【答案】：B4.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.問題解決策略D.組織策略【答案】：B5.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.實(shí)際鍛煉法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】：B6.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視D.懲罰孩子過分喜歡看的行為【答案】：C7.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的動(dòng)機(jī)和（）。A.避免困難的動(dòng)機(jī)B.追求利益的動(dòng)機(jī)C.追求刺激的動(dòng)機(jī)D.避免失敗的動(dòng)機(jī)【答案】：D8.問題是給定信息和要到的目標(biāo)之間有某些障礙需要客服的（）。A.思維狀態(tài)B.思維起點(diǎn)C.刺激情境D.既定疑問【答案】：C9.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.辨別學(xué)習(xí)【答案】：B10.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)是（）。A.復(fù)述策略B.計(jì)劃策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：D11.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育環(huán)境B.教育方法C.教育部門D.教育觀念【答案】：D12.以下沒有體現(xiàn)教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用的是（）。A.教育受文化的影響B(tài).教育具有整理文化的功能C.教育具有篩選文化的作用D.教育具有更新文化的作用【答案】：A13.教師教學(xué)以年齡較大的學(xué)生為主，然后再由他們中的優(yōu)秀學(xué)生去教年幼的或?qū)W習(xí)較差的學(xué)生，這種教學(xué)組織形式是（）。A.貝爾—蘭卡斯特制B.班級(jí)授課制C.個(gè)別教學(xué)制D.道爾頓制【答案】：A14.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A.定勢(shì)現(xiàn)象B.創(chuàng)造性C.遷移現(xiàn)象D.記憶現(xiàn)象【答案】：C15.道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括道德概念的掌握、道德評(píng)價(jià)的發(fā)展和（）。A.道德行為技能的掌握B.道德習(xí)慣的養(yǎng)成C.抗誘惑能力的形成D.道德信念的確立【答案】：D16.1951年，（）提出了“范例教學(xué)”的主張。A.贊科夫B.瓦.根舍因C.布魯納D.懷特海【答案】：B17.下列選項(xiàng)中不屬于實(shí)踐性知識(shí)的是（）。A.提問技巧B.課堂導(dǎo)入技巧C.課堂管理技巧D.現(xiàn)代教育技術(shù)【答案】：D18.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類創(chuàng)造活動(dòng)的主要心理影響機(jī)制是（）。A.定勢(shì)影響B(tài).原型啟發(fā)C.功能固著D.負(fù)向遷移【答案】：B19.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段B.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動(dòng)化階段C.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動(dòng)化階段D.編碼階段--識(shí)記階段--保持階段--再認(rèn)階段【答案】：B20.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.抽象思維B.創(chuàng)造性思維C.直覺思維D.輻射思維【答案】：B21.意志最重要的特征是（）。A.有確定的目的B.隨意動(dòng)作C.堅(jiān)韌D.克服內(nèi)部和外部的困難【答案】：D22.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操?gòu)男问缴峡粗饕牵ǎ?。A.理情道德情操B.倫理道德情操C.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操D.直覺道德情操【答案】：D23.認(rèn)為理想自我難以實(shí)現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)自我太不爭(zhēng)氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我萎縮型B.自我否定型C.自我擴(kuò)張型D.自我矛盾型【答案】：A24.測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)題目，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.資源管理策略C.精加工策略D.認(rèn)知策略【答案】：A25.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（）。A.思維程序B.論證假設(shè)C.調(diào)查研究D.驗(yàn)證假設(shè)【答案】：D26.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認(rèn)為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.皮亞杰B.埃里克森C.弗洛伊德D.華生【答案】：D27.斯騰伯格認(rèn)為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.元成分B.知識(shí)獲得成分C.操作成分D.認(rèn)知成分【答案】：A28.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)茴A(yù)測(cè)后來的行為，說明這個(gè)測(cè)驗(yàn)的（）。A.區(qū)分度高B.信度高C.效度高D.難度適中【答案】：C29.社會(huì)模仿模式主要是由（）創(chuàng)立的。A.西蒙B.班杜拉C.哈明D.皮亞杰【答案】：B30.研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）%時(shí)，記憶效果最好。A.200B.150C.100D.50【答案】：B31.小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小剛這種行為消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了（）的學(xué)習(xí)。A.動(dòng)作技能B.態(tài)度C.智慧技能D.言語(yǔ)信息【答案】：B32.以下不是價(jià)值澄清模式的代表人物是（）。A.哈明B.西蒙C.拉斯D.班杜拉【答案】：D33.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會(huì)比較B.社會(huì)助長(zhǎng)C.去個(gè)性化D.群體極化【答案】：B34.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.教師B.學(xué)習(xí)過程C.學(xué)生D.教學(xué)過程【答案】：B35.“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過一打醫(yī)生?！边@說明情緒和情感具有的功能是（）。A.健康功能B.調(diào)控功能C.激勵(lì)功能D.信號(hào)功能【答案】：A36.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）。A.《學(xué)記》B.《孟子》C.《論語(yǔ)》D.《尚書》【答案】：A37.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.間接發(fā)生途徑B.直接發(fā)生途徑C.間接轉(zhuǎn)化途徑D.直接轉(zhuǎn)化途徑【答案】：B38.當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.復(fù)式教學(xué)C.班級(jí)授課制D.分組教學(xué)【答案】：C39.真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是（）。A.克伯屈B.杜威C.赫爾巴特D.馮特【答案】：C40.馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合B.學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)B.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的C.態(tài)度決定人們的行為D.態(tài)度是先天的【答案】：ABC42.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.順勢(shì)而為B.應(yīng)勢(shì)而動(dòng)C.因勢(shì)而謀D.逆勢(shì)而為【答案】：ABC43.影響說服效果的心理因素有（）。A.溝通方式B.說服者C.說服信息D.說服對(duì)象【答案】：ABCD44.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)D.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課【答案】：ACD45.安德森認(rèn)為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認(rèn)知性B.問題解決包含一系列的心理運(yùn)算C.問題解決具有順序性D.問題解決具有目的性【答案】：ABD46.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的廣度和深度B.思維的獨(dú)立性C.思維的邏輯性D.思維的敏捷性【答案】：ABCD47.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣C.加強(qiáng)師生間交往D.充分利用首因效應(yīng)【答案】：ABCD48.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）。A.復(fù)制階段B.動(dòng)機(jī)階段C.保持階段D.注意階段【答案】：ABCD49.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.認(rèn)知因素B.期望值C.目標(biāo)效價(jià)D.情感因素【答案】：BC50.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀(jì)律（）等。A.職業(yè)良心B.職業(yè)責(zé)任C.職業(yè)幸福D.職業(yè)理想【答案】：ABCD51.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動(dòng)機(jī)激發(fā)功能B.認(rèn)識(shí)鑒別功能C.動(dòng)力調(diào)節(jié)功能D.陶冶功能【答案】：BCD52.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會(huì)主義法制建設(shè)B.社會(huì)主義文化建設(shè)C.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.社會(huì)主義政治建設(shè)【答案】：BCD53.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣B.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神C.堅(jiān)持高尚情操D.不利用職權(quán)之便牟取私利【答案】：ACD54.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.利用好社會(huì)教育資源B.明確目標(biāo)C.借助學(xué)習(xí)工具D.好學(xué)多問【答案】：BCD55.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有（）。A.可逆性B.相對(duì)性C.動(dòng)態(tài)性D.連續(xù)性【答案】：ABCD56.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.性格直率B.心情舒暢C.不含私心D.胸懷坦白【答案】：CD57.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.努力歸因B.不可控歸因C.外部歸因D.可控歸因【答案】：AD58.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實(shí)現(xiàn)需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC59.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益B.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度C.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益D.學(xué)法、知法、守法、用法【答案】：BD60.以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志B.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧C.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)D.重視教師的榜樣作用【答案】：ABD61.注意的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.集中性D.指向性【答案】：CD62.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.穩(wěn)