小學(xué)護(hù)國旗講話稿8篇

小學(xué)護(hù)國旗講話稿8篇學(xué)校護(hù)國旗講話稿篇1

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我講話的題目是“進(jìn)展藝術(shù)訓(xùn)練提高審美情趣”。

近期不少訓(xùn)練界、學(xué)術(shù)界的有識之士呼吁，國民藝術(shù)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)成為人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。這里所說的藝術(shù)訓(xùn)練，不同于培育特地藝術(shù)人才的專業(yè)訓(xùn)練，而是指提高同學(xué)們的文化修養(yǎng)、鑒賞力量、審美情趣。藝術(shù)素養(yǎng)訓(xùn)練的目的集中在人格的培育上。注意培育智力為知的素養(yǎng)，氣質(zhì)為情的素養(yǎng)，性格為意的素養(yǎng)，力量為技的素養(yǎng)是我們追求的目標(biāo)。藝術(shù)訓(xùn)練是滲透性訓(xùn)練即在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)中滲透藝術(shù)訓(xùn)練。它對于陶冶人們的思想情操，提高人的審美情趣，使人樹立崇高的審美抱負(fù)，具有其它訓(xùn)練所不行替代的作用。

拿藝術(shù)訓(xùn)練中的美術(shù)訓(xùn)練來說，它是通過各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們在直接感受中了解、熟悉美，在感知中理解鑒賞美，在感悟中體現(xiàn)和制造美，從而達(dá)到較深刻的審美意識。魯迅先生曾指出：“美術(shù)可以輔翼道德，美術(shù)之目的，雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治。”由此可見，美術(shù)能陶冶人的情操，凈化人的心靈，豐富人的感情，讓人們心身健康地進(jìn)展，培育人的高尚品德和審美意識，使人樹立正確的人生觀……聞名藝術(shù)家、訓(xùn)練家豐子愷先生一生追求人格的真、善、美，豐子愷的一生所體現(xiàn)出的人文精神，為后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三足就是真、善、美這三者的和諧統(tǒng)一，就是圓滿健全的人格。而對真、善、美的追求，缺一不行，否則，這只鼎就會(huì)站立不穩(wěn)，就會(huì)消失缺陷。

藝術(shù)訓(xùn)練中的.音樂訓(xùn)練，將動(dòng)聽悠揚(yáng)的旋律、變幻無窮的節(jié)奏、豐富多采的音色、醇厚光明的和聲、奇妙精致的結(jié)構(gòu)織體，嚴(yán)密完善的交織在一起，以它特有的方式撼動(dòng)人們的心靈，對人們簡單的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用。古代《晉書樂志》上說：“是以聞其宮聲，使人溫良而寬大；聞其商聲，使人方廉而好義；聞其角聲，使人惻隱而仁愛；聞其徵聲，使人樂養(yǎng)而好使；聞其羽聲，使人恭儉而好禮”，把音樂中的五音與人的性情訓(xùn)練緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂藝術(shù)對于陶冶人們思想情操的特別作用，我們更應(yīng)當(dāng)熟悉到音樂對于培育人、塑造人的重要意義。

作為一所江蘇省試驗(yàn)學(xué)校，藝術(shù)訓(xùn)練理應(yīng)是學(xué)校訓(xùn)練中不行缺少的重要組成部分，面對全體同學(xué)，為同學(xué)們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，是我們每一位老師義不容辭的責(zé)任。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體老師的共同努力下，藝術(shù)訓(xùn)練必將會(huì)成為我校一條亮麗的風(fēng)景線。

我的講話完畢，感謝大家。

學(xué)校護(hù)國旗講話稿篇2

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!今日,我國旗下講話的題目是《關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)珍愛自己》。

心理學(xué)家告知我們：“健康，不但是沒有身體缺陷和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)力量。”因此，健康不僅僅是指生理、軀體方面的，而且應(yīng)包括心理方面的。然而在日常生活中，人們經(jīng)常重視身體健康，而忽視心理健康?，F(xiàn)代社會(huì)，競爭激烈，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人際關(guān)系簡單，越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威逼。有的人程度稍微，有的人程度嚴(yán)峻。在我們的四周，有的人脾氣急躁，經(jīng)常無端發(fā)火，因瑣碎小事甚至與人爭吵;有的人感到孤獨(dú)孤獨(dú)?????，意志消沉，成天無所事事，沉迷上網(wǎng)，厭學(xué)心情嚴(yán)峻;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人;有的人目空一切，惟我獨(dú)尊，對人苛刻，認(rèn)為別人都不如他，對于別人善意的批判和勸說拒不接受。

全部這些都與人的心理是否健康親密相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場競賽的勝敗;大而言之，影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活，影響著班級、學(xué)校的和諧，社會(huì)的安定。那我們怎樣才能擁有健康的心理?

首先，是培育樂觀的人生態(tài)度：要正確熟悉自己，不要自卑，不要自負(fù)。要相信自己，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不存在差同學(xué)，只存在有差異的同學(xué)。要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有終點(diǎn)，再無望的事總有盼望.當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你的第一反應(yīng)是什么?有人會(huì)想;唉，真倒霉，怎么這樣的事就輪上我。但有的人會(huì)想：嗯，這次的挫折又給了我一次成長的機(jī)會(huì)。飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。

其次，是提高道德修養(yǎng)水平：道德修養(yǎng)也能影響一個(gè)人的健康嗎?事實(shí)證明白：道德高尚多做好事,常常滿腔熱忱地關(guān)心人，扶助人，愛惜人，援救人，人們自然也會(huì)投桃報(bào)李，給以熱忱地回報(bào)。愛人者，人便愛之，助人者，人必助人，敬人者，人亦敬之。這種良性的反饋，必定使人產(chǎn)生欣慰，受到鼓舞，使人開心，獲得歡樂。相信你也肯定有過這樣的感受吧。

第三，樹立正確的名利觀。處于人生關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期的中同學(xué)，要想保持良好的心情狀態(tài)，維護(hù)和諧，要想健康地成長，就必需學(xué)會(huì)正確地對待名利，假如一味追名逐利，成天處心積慮，必定會(huì)產(chǎn)生消極的不良心情，在日常學(xué)習(xí)和生活中，一方面爭先進(jìn)，創(chuàng)一流;另一方面不斤斤計(jì)較功名得失，有了這樣的名利觀，我們就不會(huì)因自己臨時(shí)不如別人而自卑。

第四，培育勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在生活中,有些同學(xué)因家庭或自身等緣由存在厭學(xué)心情，把讀書學(xué)習(xí)視為一種苦痛、負(fù)擔(dān)、壓力，這種劇烈的厭學(xué)心情使這些同學(xué)自暴自棄，悲觀厭世，甚至產(chǎn)生反社會(huì)行為，很簡單被社會(huì)上的壞人所利用，走上犯罪的道路。因此，我們每個(gè)同學(xué)都必需仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，努力培育學(xué)習(xí)愛好。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讀書學(xué)習(xí)能使人把握學(xué)問，提高素養(yǎng)，懂得人生的真諦，使人喜愛生命，喜愛生活，具有樂觀的人生態(tài)度，樹立正確的人生觀，使人能正確地熟悉和對待挫折，正確地對待人生和前途，始終斗志昂揚(yáng)，樂觀向上。只有這樣，生活才會(huì)變得精彩，人生才會(huì)有價(jià)值。

第五，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心，來自于對別人的敬重。把你的愛心與老師、同學(xué)共享，你會(huì)得到更多的歡樂;把你的意見與別人溝通，你會(huì)得到很多有益的忠告;與人共享歡樂，歡樂會(huì)加倍，與人分擔(dān)苦痛，苦痛會(huì)減半。多給別人力所能及的關(guān)心，送人鮮花，留已芬香，多敬重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，常常真誠地對人微笑，真誠地微笑布滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人的敬重。

同學(xué)們，老師們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人，共同營造健康、和諧的校內(nèi)。我的講話到此結(jié)束，感謝大家!

學(xué)校護(hù)國旗講話稿篇3

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

你們好!

古人有云：“羊有跪乳之義，烏鴉有反哺之恩，況乎人?”中國漢字往往形簡而意深?！靶ⅰ边@一字，上部分為“老”，下部分為“子”?！白印北掣改?，意即子能承其親，并能順其意。自我們誕生的那一刻起，父母對我們的哺育便是恩重如山，而“孝”則是我們回報(bào)父母的最好方式。

漢文帝劉恒以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?。雖身居帝王之位，侍奉母親卻從不懈怠。母親臥病三年，他經(jīng)常目不交睫，衣不解帶;母親所服用的湯藥，都必需由他親口嘗過后才放心讓母親用。他在位共24年重德治、興禮儀，使得西漢社會(huì)穩(wěn)定、人丁興盛、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。而他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期也被譽(yù)為“文景之治”。

帝王之軀，也為人子?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，在中國傳統(tǒng)文化中有很高的地位。它不僅僅是一個(gè)人行為的準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人品德的重要標(biāo)志。孝子的故事在我國古代比比皆是。

朱壽昌，宋代天長人，七歲時(shí)，生母劉氏被嫡母嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗時(shí)，朱壽昌在朝做官，以往刺血書寫《金剛經(jīng)》，行四方查找生母。幾經(jīng)曲折，好不簡單得到線索后，他決心棄官到陜西查找生母，并發(fā)下誓言不見到母親永不回到。最終，朱壽昌在陜西遇到了生母和兩個(gè)弟弟，母子團(tuán)聚，一齊回到，這時(shí)他母親已經(jīng)七十多歲了。

血濃于水，時(shí)間的距離無法淡化親人的思念。眾里尋親，由于我們是這世上最割舍不下的緣分。

“百善孝為先”，“孝道”總在不停的連續(xù)，由古至今。一個(gè)平凡的女孩，孟佩杰，有著一個(gè)不幸的童年：五歲父親去世，母親重病，無奈將她送人領(lǐng)養(yǎng)。三年后養(yǎng)母癱瘓，養(yǎng)父離家出走，此后杳無音訊。八歲的孟佩杰開頭為生計(jì)操勞，擔(dān)當(dāng)起侍奉養(yǎng)母的重任。她每日悉心照料養(yǎng)母，為她洗漱梳頭、換洗尿布、涂抹膏藥。十幾年來，不離不棄，直到考上高校還是如此。

盡孝何難?可是是像父母照看你一樣照看他們，滿意一下老人們的愿望，讓他們渡過一個(gè)快樂幸福的晚年。

古話說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蔽覀冞€能等待嗎?

學(xué)校護(hù)國旗講話稿篇4

同學(xué)們、同學(xué)們：

大家上午好!

酷熱的夏季快到了，很多人喜愛游泳，江河、游泳池給人帶來歡快享受之余，也潛藏著平安危機(jī)，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。(近期，在沈陽市就有四起中學(xué)校生共10人溺水身亡的事故發(fā)生。)游泳前多一分預(yù)備和糊涂，就可以帶給我們永久的歡樂，更可以避開可能的懊悔與圓滿。因此，我們外出游泳嚴(yán)格遵守五不：未經(jīng)家長同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;不熟識的河溪池塘不去。如遇有人溺水，要找會(huì)游泳的成年人，千萬不要去盲目施救。

防溺水國旗下講話稿在游泳時(shí)應(yīng)留意什么呢?

1。下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;

2。下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;

3。若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨(dú)游泳;

4。下水前觀看游泳處的環(huán)境，若有危急警告，則不能在此游泳;

5。游泳假如遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等狀況，應(yīng)當(dāng)實(shí)行下列自救方法：

(1)遇到意外要鎮(zhèn)靜冷靜，不要慌張，應(yīng)當(dāng)一面召喚他人相助，一面設(shè)法自救。

(2)游泳發(fā)生抽筋時(shí)，假如離岸很近，應(yīng)馬上到岸上進(jìn)行按摩，假如離岸較遠(yuǎn)，可以實(shí)行仰游姿態(tài)，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解，假如自行救治不見效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

(3)游泳遇到水草，應(yīng)以仰游的姿式從原路游回，萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然后仰游從原路游回。

(4)游泳時(shí)陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

(5)游泳時(shí)假如消失體力不支、過度疲憊的狀況，應(yīng)停止游動(dòng)，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后準(zhǔn)時(shí)返回岸上。

同學(xué)們，平安無小事，讓我們在心中永筑一道平安防線，為我們的生命負(fù)責(zé)!

學(xué)校護(hù)國旗講話稿篇5

老師們、同學(xué)們：

12月25日是西方人的圣誕節(jié)，看到滿街充斥著圣誕商品的喧鬧景象，同學(xué)們是否想到作為一名中國人，應(yīng)當(dāng)更多的了解本民族的傳統(tǒng)節(jié)日，只有這樣才能激發(fā)愛國熱忱和民族驕傲感。由于我們中華民族歷史悠久，有著深厚的民族文化，其中最主要的是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的春節(jié)，人們享用除夕夜的大餐，煮公雞（代表大吉大利），魚（代表年年有余），吃年糕（代表一年更比一年高），以熟食祭天地祖宗，沐?。ù碛泻眠\(yùn)），守歲到深夜，零點(diǎn)鐘聲敲響后，燃放煙花爆竹，吃辭歲餃，辭舊迎新，大年初一早起貼春聯(lián)。四月初五清明節(jié)，家家戶戶的孝子賢孫要祭掃祖墓。為紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期楚國宏大詩人屈原的五月初五端午節(jié)，吃粽子，掛荷包。八月十五中秋節(jié)，吃月餅，賞滿月，與家人“千里共嬋娟”。還有九月初九重陽節(jié)，今日更給予他“老人節(jié)”的內(nèi)涵，使尊老愛老的風(fēng)氣更為深厚，“祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不行不誠”的十月初一祭祖節(jié)。喝臘八粥，為自己積德的十二月初八臘八節(jié)。孩子們，當(dāng)韓國人搶注端午節(jié)域名，并將其作為韓國文化申請端午節(jié)為其世界文化遺產(chǎn)時(shí)，我們的心情非常沉重，今日在莊重的國旗下，我有責(zé)任讓大家了解中國傳統(tǒng)文化，重視中國傳統(tǒng)節(jié)日，深刻理解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們更多的關(guān)注中國傳統(tǒng)節(jié)日，讓愛國主義思想扎根于你我心間。

學(xué)校護(hù)國旗講話稿篇6

老師們、同學(xué)們：

我講話的主題是“說文明話，做文明事，做一個(gè)有修養(yǎng)的人”。

中國素有“禮儀之邦”的美稱，早在春秋時(shí)期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，意思是說，不符合道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學(xué)校作為我們接受學(xué)問的神圣殿堂，更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)文明和諧的集體。

開學(xué)一周來，我們欣喜地看到大部分同學(xué)能夠嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、樂觀地熬煉身體、主動(dòng)的努力學(xué)習(xí)，但是仍舊有個(gè)別同學(xué)上學(xué)遲到，有的同學(xué)上課不仔細(xì)聽講，背離了同學(xué)就是要仔細(xì)學(xué)習(xí)這一宗旨;極少數(shù)同學(xué)校內(nèi)內(nèi)吃零食，課間不留意遵守紀(jì)律，在學(xué)校中橫沖直闖，亂扔垃圾、隨口吐痰，等等。

這些現(xiàn)象就在你我身邊，這是播撒文明的校內(nèi)里最不和諧的音符。

同學(xué)們，文明不簡單，不抽象，不遙遠(yuǎn)，她是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。而做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們情愿，只要我們有愛校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，我們就會(huì)關(guān)懷學(xué)校的進(jìn)展、愛惜學(xué)校的.環(huán)境、維護(hù)學(xué)校的形象;只要我們擁有

公德意識，就會(huì)“己所不欲，不施于人”，就會(huì)為別人想得多，為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心，就會(huì)消退冷漠，削減鋪張，勤儉生活，勤奮讀書。只要我們情愿，就可以讓“文明與我們同行”，讓“文明之花”開在我們的心中。

作為同學(xué)，文明就是樸實(shí)干凈的裝束，就是路上相遇時(shí)的微笑，就是同學(xué)有難時(shí)的熱忱關(guān)心，就是見到師長時(shí)的一聲親切問候，就是不當(dāng)心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，就是不說臟話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損壞公共財(cái)物，就是樂觀思索、寧靜聽課、不懂就問，就是課余時(shí)間不喧嘩、不起哄，就是自覺聽從同學(xué)干部的管理和接受老師的批判勸阻。

同學(xué)們，做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能勝利的，需要我們相互提示，自我監(jiān)督，讓文明成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種自然。

同學(xué)們，開學(xué)的第一個(gè)月是我們學(xué)校的行為規(guī)范月，請同學(xué)們根據(jù)《學(xué)校生守則》、《天潔盼望學(xué)校在校一日常規(guī)》的要求，讓我們馬上行動(dòng)起來，讓文明之風(fēng)吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校內(nèi)隨處可見文明之舉，處處可聞文明之聲!

感謝大家!

學(xué)校護(hù)國旗講話稿篇7

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

首先向全校的師生致以新學(xué)期的祝愿，祝福大家在新的學(xué)期里思想更加成熟，學(xué)習(xí)更加努力，成果更加進(jìn)步!

新年剛剛過去，如梭的歲月卻早已織出了明媚的春光，我們滿懷著對明媚春天的向往，迎來了新的學(xué)期和新的征程。回首過去的一年，我們每個(gè)人都感到心潮澎湃，難以忘記。我們曾擁有過歡樂，擁有過輝煌，也曾經(jīng)受過挫折，擁有過失意，這一切都成為歷史的記憶，我們要將曾經(jīng)的擁有加鎖塵封起來。

一年之計(jì)在于春，唯有春華方有秋實(shí)。新學(xué)期伊始，擺在我們面前的一切都是新的，新的起點(diǎn)，新的征程，新的盼望，我們要站在新學(xué)期的地平線上，珍惜時(shí)間、努力拼搏、證明自己、超越自我。借此我對大家提幾點(diǎn)盼望。

第一：堅(jiān)決一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。

過去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期伊始，學(xué)校盼望每一位師生堅(jiān)決“力量有限，努力無限，潛力無窮”的信念，制定出切近自己的奮斗目標(biāo)與實(shí)施方案，以削減學(xué)習(xí)、工作的盲目性，別一開頭，就輸在起路線上。

其次：培育一個(gè)習(xí)慣，孕育一種風(fēng)氣。

“世上無難事，只怕有心人”，新學(xué)期里，學(xué)校盼望老師和同學(xué)們養(yǎng)成“自覺、仔細(xì)”的好習(xí)慣，樂觀樂觀地生活，做到自主學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)，開心學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，從而孕育我四中同學(xué)勤學(xué)、好問、善思、篤行的好學(xué)風(fēng)。

第三：創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，打造一個(gè)品牌。

平安、衛(wèi)生、文明、有序?qū)⑹俏覀儀四中的新環(huán)境。每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每位師生都是學(xué)校的形象，身為四中人，就要樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，從儀表干凈、不說臟話、不亂扔紙屑、不進(jìn)網(wǎng)吧等小事做起，創(chuàng)設(shè)x四中信念訓(xùn)練特色文化，打造x四中亮麗品牌。

第四：珍惜一次機(jī)會(huì)，制造一個(gè)奇跡。

這是特殊叮囑我們要在今年六月參與畢業(yè)會(huì)考師生的，三年一輪回，機(jī)不行失，時(shí)不我待。你們要在僅有的四個(gè)月時(shí)間里完成一次蛻變，是化為蝴蝶還是連續(xù)做毛毛蟲，完全取決于你們的努力程度。人生能有幾回搏，拼一下或許不行，可不拼確定不行。奇跡將在你的奮力一搏中誕生。

第五：學(xué)習(xí)上要精深勝于博大。

可以提高學(xué)習(xí)成果的方法許多，我以后再和大家詳細(xì)溝通。今日，我想跟大家重點(diǎn)談一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，那就是“精深勝于博大”，也就是學(xué)習(xí)中要擅長反復(fù)鉆研，反復(fù)練習(xí)，把一點(diǎn)學(xué)透，把一本書讀透。

第六：共同進(jìn)步，建立友情。

同學(xué)之間要多溝通學(xué)習(xí)方法，不要藏著。每個(gè)人就都只有自己那點(diǎn)東西，多溝通，就可以擁有更多的東西，還會(huì)擁有美妙的友情。將來，大家就都能考上高校，多年以后都能取得人生初步的勝利，那個(gè)時(shí)候再收這張友情的大網(wǎng)，大家就會(huì)有特別好的社會(huì)資源，人生就都會(huì)取得大勝利。

第七：培育良好的習(xí)慣，成就光榮人生。

休漠說：習(xí)慣是人生最有力的向?qū)?。首先，要養(yǎng)成會(huì)聽的習(xí)慣，上課仔細(xì)聽是同學(xué)首要培育的習(xí)慣，仔細(xì)聽是用心的一種體現(xiàn)，茨威格曾說過：“用心是勝利的第一秘訣”，牛頓不用心也發(fā)覺不了萬有引力定律，上課不仔細(xì)聽，課下再努力也只能事倍功半。其次，要養(yǎng)成勤思的習(xí)慣，孔子曾說過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

只有在學(xué)習(xí)的過程中潛下心去思索，才能學(xué)得更有效果。再次，養(yǎng)成敢說的習(xí)慣，在課堂上要擅長和同學(xué)爭辯，甚至要敢于向老師提出爭議。最終，養(yǎng)成善問的習(xí)慣，發(fā)問是開啟勝利大門的鑰匙，在學(xué)習(xí)過程中遇到疑難問題后，要擅長向老師或同學(xué)請教，三人行，必有我?guī)熝?。這些習(xí)慣的養(yǎng)成將使我們終生收益。

第八：人要活得大氣，活得歡樂，懇切待人。

除了學(xué)習(xí)好，我們還肯定要養(yǎng)成良好的性格，要活得大氣，活得歡樂，要善待別人。

人與人之間總會(huì)有磨擦，但人要活得大氣。大氣就是不計(jì)較生活中的小事，不為小事苦惱。假如你弄一個(gè)發(fā)型，到我面前，我說不好，你就不興奮了半天。明天你又弄了個(gè)新發(fā)型，到我面前，我說更丑了，你就一個(gè)月都不快樂，這就是小氣。這樣很沒意思，這樣你自己的許多精力和才智就被自己的這個(gè)小氣耗掉了，這樣的人一輩子也不會(huì)有出息。

我們肯定要和善，和善是一件特別好的事，它能讓你以極低的成本取得人生的勝利。我們要用自己的和善，換取世界對你的關(guān)心。你試著對10個(gè)人笑，肯定會(huì)有8個(gè)人用笑回報(bào)你，你一個(gè)人的笑，換來了8個(gè)人的笑，這是多么劃算的