2022年安順市中小學教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年安順市中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標志，它是指群體對每一個成員的吸引力。A.群體凝聚力B.群體氣氛C.群體規(guī)范D.人際關系【答案】：A2.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課程設計B.課綱編寫C.課程評價D.課表安排【答案】：C3.（）指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程。A.理解問題B.問題檢驗C.問題解決D.發(fā)現問題【答案】：C4.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注生存階段B.關注提升階段C.關注情境階段D.關注學生階段【答案】：C5.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關系。A.記憶材料B.時間C.記憶方法D.學習程度【答案】：B6.操行評定以教育目的為指導思想，以（）為基本依據。A.班級秩序B.班級目標C.校規(guī)D.學生守則【答案】：D7.教育心理學成熟時期比較注重結合教育實際，注重為學校教育服務，（）思潮掀起一場教育改革運動。A.認知心理學B.行為主義C.人本主義D.信息論【答案】：C8.下列屬于一級課程的是（)A.基礎型課程B.國家課程C.地方課程D.學校課程【答案】：B9.（）學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗。A.信息加工學習理論B.完形一頓悟說C.建構主義學習理論D.認知一結構學習論【答案】：C10.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經質和（）。A.責任心B.宜人性C.開放性D.精神質【答案】：D11.“活潑好動”屬于（）的表現。A.興趣B.意志C.氣質D.能力【答案】：C12.把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設做貢獻而學習的動機屬于（）。A.間接的遠景性動機B.直接的近景性動機C.間接的近景性動機D.直接的遠景性動機【答案】：A13.教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱（）。A.教學模式B.教學組織形式C.教學策略D.教學方法【答案】：B14.孔子要求“學而時習之”“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）原則。A.理論聯(lián)系實際B.循序漸進C.啟發(fā)性D.鞏固性【答案】：D15.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.文化B.知識C.社會D.人【答案】：D16.行為塑造和行為矯正的原理和依據是（）。A.操作性條件作用理論B.認知理論C.經典條件作用理論D.精神分析理論【答案】：A17.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.中等強度的動機D.創(chuàng)造性思維【答案】：B18.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.踐履-訓練式B.溝通-對話式C.過程-體驗式D.指導-內省式【答案】：D19.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.講授法B.討論法C.多媒體教學法D.案例教學法【答案】：A20.教師講課時，一位小學生一會兒聽教師講，一會兒翻書看，一會兒在本子上寫什么，你認為這位小學生這時的注意狀態(tài)是（）。A.轉移的B.起伏的C.分散的D.穩(wěn)定的【答案】：D21.某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A.125B.90C.100D.80【答案】：D22.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經活動類型是（）。A.興奮型B.抑制型C.活潑型D.安靜型【答案】：D23.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師公正B.教師義務C.教師良心D.教師幸?！敬鸢浮浚築24.由杜威提出的教學方法是（）。A.參觀教學法B.教學四階段論C.五段教學法D.五步探究教學法【答案】：D25.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.倫理的道德情感B.形象的道德情感C.直覺的道德情感D.想像的道德情感【答案】：A26.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內在動力B.道德品質不能成為區(qū)分和體現人格差別的標準和尺度C.道德實踐是其形成和發(fā)展的現實基礎D.其內容具有時代性和階級性【答案】：B27.對程序教學貢獻最大的是（）。A.加涅B.斯金納C.布魯納D.普萊西【答案】：B28.不考慮個體過去的成敗經驗，在歸因的過程中，如果個體把成功經驗歸因于運氣、任務簡單等，這時個體的自我效能感會（）。A.不確定B.提高C.降低D.不變【答案】：D29.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.階段性B.不平衡性C.互補性D.個別差異性【答案】：D30.下列選項中，不屬于合理宣泄調節(jié)情緒的方法是（）。A.矯正不良認知B.運動調節(jié)C.傾訴D.寫日記【答案】：A31.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.心理定勢D.問題情境【答案】：B32.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數人相一致的方向變化的現象；稱為（）。A.依從B.服從C.遵從D.從眾【答案】：D33.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.個人的價值準則完全依附于社會價值體系B.具備獨立思考和獨立評判的能力C.他們的行為是為了避免懲罰D.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值【答案】：C34.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對學生的責任B.對知識的責任C.對自己的責任D.對社會的責任【答案】：B35.在新知識與認知結構中的原有觀念既非類屬關系也非總結關系時產生的學習稱為（）。A.并列結合學習B.同位學習C.上位學習D.下位學習【答案】：A36.教育學就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學。A.教育事實和教育問題B.教育事實和教育現象C.教育方針和教育事實D.教育現象和教育問題【答案】：D37.人將出現在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機制被稱為（）。A.遺忘B.幻想C.壓抑D.否認【答案】：C38.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.認知同化學習理論B.替代學習理論C.觀察學習理論D.發(fā)現學習理論【答案】：A39.學生在學習上爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作（）。A.學業(yè)動機B.學習動機C.成功期待D.成就需要【答案】：A40.（）是人格奮斗的目標，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.理想B.結果C.價值D.成就【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.個別性B.生物性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：ABD42.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內容是（）。A.公忠為國的社會責任感B.自強不息的拼搏精神C.誠實守信的基本要求D.恪盡職守的敬業(yè)精神【答案】：AD43.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服信息B.說服者C.說服對象D.溝通方式【答案】：ABCD44.正確的做法是（）A.艱苦奮斗，淡泊名利B.開拓進取，勇于創(chuàng)新C.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責D.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職【答案】：ABC45.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.履行崗位職責B.處理好上下級關系C.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程D.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守【答案】：AC46.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識B.教師擔負著提升“正人心”的任務C.教師應當教人樹立理想志向D.教師應當關心國家社會的進步事業(yè)【答案】：ABCD47.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學生的人格權B.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法C.是變相體罰學生的錯誤方法D.是幫助學生改正錯誤的有效手段【答案】：AC48.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.學會用法律維護正當權益B.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.增強法制意識D.了解、學習法律知識【答案】：ACD49.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”B.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現的重要保證D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領導留下好印象【答案】：AC50.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情B.在現實條件下，人在河邊走.C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關系，做到公私分明【答案】：AD51.服務群眾的基本要求有（）。A.真心對待群眾B.心懷群眾，尊重群眾C.樹立服務群眾的觀念D.勇挑服務群眾的重擔【答案】：ABCD52.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.員工出公差，花費多少都可以B.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的C.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子D.節(jié)約其實就是小氣的表現【答案】：ABCD53.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會生存B.學會做事C.學會認知D.學會共同生活【答案】：ABCD54.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。A.注重產品質量和服務品質B.注重團結協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展C.為追求效益，只注重提高產量D.遵守合同，信守承諾【答案】：ABD55.職業(yè)具有的功能是（）。A.獲取生活來源B.提高生活品質C.實現個人價值D.完成當事人社會化過程【答案】：ABCD56.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)理想B.職業(yè)良心C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)榮譽【答案】：AC57.公道的特征有（）。A.公道意識的社會性B.公道觀念的多元性C.公道標準的時代性D.產生經濟利益【答案】：BC58.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理C.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守D.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務【答案】：ABCD59.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯B.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣C.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀D.與領導搞好關系【答案】：ABC60.遵紀守法包括（）。A.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行B.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權益C.遵守職業(yè)紀律D.要提高對我國法律的認識【答案】：AD61.激勵應遵循的原則有（）。A.遞進性原則B.物質性原則C.多多益善原則D.多樣性原則E.協(xié)調性原則【答案】：ADE62.自我意識的心理成分包括（）A.自我分化B.自我認識C.自我控制D.自我情感體驗【答案】：BCD63.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，